সৃজনশীলতা এবং স্কুলিং। একটি শিশুর বিকাশের উপর একটি বড় ব্রেক

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

আমি শিক্ষার প্রতি খুব আগ্রহী, আমি বিশ্বাস করি আমরা সবাই। এই বিষয়টি আমাদের খুব কাছের, আংশিক কারণ এটি শিক্ষা যা আমাদের জন্য ভবিষ্যতের দরজা হওয়া উচিত যা আমরা কল্পনাও করি না।

আপনি যদি এটি সম্পর্কে চিন্তা করেন, যে শিশুরা এই বছর স্কুলে প্রবেশ করেছে তারা 2065 সালে অবসর নেবে। এই চার দিনে আমরা যা শুনেছি তা সত্ত্বেও, অন্তত পাঁচ বছরে বিশ্ব কীভাবে কাজ করবে তার কোনও ধারণা নেই। যাইহোক, আমাদের কাজ শিশুদের এর জন্য প্রস্তুত করা। এখানে ভবিষ্যদ্বাণী করার একেবারে কিছুই নেই।

এবং তৃতীয়ত, আমরা সবাই, আমি মনে করি, একমত যে শিশুরা সম্পূর্ণ অসাধারণ জিনিস করতে সক্ষম, নতুন জিনিস উদ্ভাবন করতে সক্ষম। আমরা গতকাল সিরিনাকে দেখেছি - তার ক্ষমতা অসাধারণ। তারা সহজভাবে আশ্চর্যজনক. তিনি ব্যতিক্রমী, তবে এক অর্থে এবং সাধারণ, যদি আপনি তাকে বিশ্বের সমস্ত বাচ্চাদের সাথে তুলনা করেন। তার মধ্যে আমরা প্রাকৃতিক প্রতিভার সাথে বিরল উত্সর্গের সংমিশ্রণ দেখতে পাই। আমি বিশ্বাস করি যে সমস্ত শিশুর এই ধরনের প্রতিভা আছে, এবং আমরা দায়িত্বহীনভাবে তাদের ছড়িয়ে দিই।

আমি শিক্ষা এবং সৃজনশীলতা সম্পর্কে কথা বলতে চাই. আমার কাছে মনে হয় সৃজনশীলতা এখন সাক্ষরতার মতোই গুরুত্বপূর্ণ, এবং আমাদের সৃজনশীলতাকে একটি উপযুক্ত পরিসংখ্যান দিতে হবে।

আমি একটি গল্প বলতে ভালোবাসি. একটি ছয় বছর বয়সী মেয়ে একটি স্কুলের ডেস্কের পিছনে একটি শিল্প পাঠে বসে কিছু আঁকছিল। সাধারণভাবে, মেয়েটি পাঠে মনোযোগ দেয়নি, তবে তারপরে সে খুব উত্সাহের সাথে কাজ করেছিল।

শিক্ষক আগ্রহী হয়ে উঠলেন, মেয়েটির কাছে গিয়ে জিজ্ঞাসা করলেন: "তুমি কী আঁকছ?" মেয়েটি উত্তর দিল: "আমি ঈশ্বরের প্রতিকৃতি আঁকছি।" শিক্ষক বললেন: "কিন্তু ঈশ্বর দেখতে কেমন তা কেউ জানে না," এবং মেয়েটি উত্তর দিল: "এখন তারা খুঁজে পাবে।"

ইংল্যান্ডে যখন আমার ছেলের বয়স ছিল চার বছর… সত্যি বলতে, সব জায়গায় তার বয়স ছিল চার বছর। কঠোরভাবে বলতে গেলে, সে বছর যেখানেই থাকুক না কেন, তার বয়স ছিল চার বছর। তিনি বড়দিনের একটি নাটকে অভিনয় করেছিলেন।

ভূমিকা শব্দ ছাড়া, কিন্তু অংশ মনে রাখবেন যেখানে তিন জ্ঞানী মানুষ উপস্থিত হয়. তারা উপহার নিয়ে আসে, সোনা, ধূপ এবং গন্ধরস নিয়ে আসে। একটি বাস্তব মামলা. আমরা হলের মধ্যে বসেছিলাম, এবং মাগীরা উপহারগুলি মিশ্রিত করেছে; পারফরম্যান্সের পরে, আমরা একজন ছেলেকে জিজ্ঞাসা করেছি যে সবকিছু ঠিকঠাক হয়েছে কিনা, এবং সে প্রশ্নে খুব অবাক হয়েছিল। তারা শুধু দোলা দিল। চার বছর বয়সী তিনজন ছেলে মাথায় তোয়ালে নিয়ে বেরিয়ে এল, মেঝেতে বাক্স রাখল, প্রথমজন বলে: "আমি তোমার জন্য সোনা এনেছি," দ্বিতীয়জন বলে: "আমি তোমার জন্য গন্ধরস নিয়ে এসেছি" এবং তৃতীয়জন বলে: " আমি তোমাকে নিয়ে এসেছি… ঠিক আছে, এখানে!"

দুটো গল্পেই কিছু মিল আছে- শিশুরা জানে কিভাবে ঝুঁকি নিতে হয়; যদি তারা কিছু সম্পর্কে নিশ্চিত না হয় তবে তারা যেভাবেই হোক চেষ্টা করে। আমি কি ভূল? তারা ভুল করতে ভয় পায় না।

অবশ্যই, আমি বলছি না যে ভুল করা এবং করা এক এবং অভিন্ন, তবে আমরা জানি যে যারা ভুল করতে প্রস্তুত নয়, তৈরি করতে সক্ষম নয়, তারা মূল উপায়ে চিন্তা করতে পারে না। আপনি ভুল করতে সক্ষম হতে হবে.

কিন্তু যখন শিশুরা বড় হয়, বেশিরভাগই এই ক্ষমতা হারিয়ে ফেলে, তারা ভুল করতে ভয় পায়। একইভাবে, আমরা কোম্পানি পরিচালনা করি। আমরা ভুল ক্ষমা করি না। এবং আমাদের পাবলিক শিক্ষা ব্যবস্থা ভুলের জন্য জিরো টলারেন্সের উপর নির্মিত। ফলস্বরূপ, আমরা মানুষকে সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা থেকে দূরে সরিয়ে দিই।

পিকাসো একবার বলেছিলেন, সব শিশুই জন্মগতভাবে শিল্পী। সমস্যা হল আপনি পরিণত হওয়ার সাথে সাথে একজন শিল্পী থাকতে পারেন। আমি নিশ্চিত যে আমরা বড় হওয়ার সাথে সাথে সৃজনশীলতা বিকাশ করি না, বরং এটি থেকে বেড়ে উঠি। অথবা এমনকি আমরা তাদের থেকে weaned হয়. ইহা কি জন্য ঘটিতেছে?

আপনার মনে করা উচিত নয় যে এই লোকেরা মানবতার অর্জনের সূচক।

আপনি যখন আমেরিকায় যান বা বিশ্বজুড়ে ভ্রমণ করেন, তখন আপনি একটি জিনিস লক্ষ্য করেন - বিষয়গুলির শ্রেণিবিন্যাসের দৃষ্টিকোণ থেকে, সমস্ত শিক্ষা ব্যবস্থা একই। ব্যতিক্রম ছাড়া সব. এটা মনে হয় যে পার্থক্য থাকা উচিত, কিন্তু তারা না.

গণিত এবং ভাষা সর্বদা আধিপত্য বিস্তার করে, তারপরে মানবিক এবং তারপরে শিল্পকলা, এবং পুরো পৃথিবী জুড়ে। সৃজনশীল বিষয়গুলিরও নিজস্ব শ্রেণিবিন্যাস রয়েছে।থিয়েটার এবং কোরিওগ্রাফির চেয়ে ভিজ্যুয়াল আর্ট এবং মিউজিককে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়।

এমন কোনো শিক্ষাব্যবস্থা নেই যেখানে গণিতের মতো প্রতিদিন নাচ শেখানো হয়। কেন? কেন না? এটা আমার কাছে গুরুত্বপূর্ণ মনে হয়। গণিত গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু নাচও গুরুত্বপূর্ণ। শিশুরা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব নাচ শুরু করে, যেমন আমরা করি। আমাদের সকলের কি হাত ও পা আছে, নাকি আমি কিছু হারিয়ে ফেলছি?

এখানে যা ঘটে: শিশুরা বড় হওয়ার সাথে সাথে আমরা তাদের গঠন করতে শুরু করি, নীচের পিঠ থেকে উপরের দিকে অগ্রসর হই, যতক্ষণ না আমরা মাথার উপর বা তার বাম দিকে থামি।

আপনি যদি একজন এলিয়েনের চোখ দিয়ে রাষ্ট্রীয় শিক্ষার দিকে তাকান এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন: এর উদ্দেশ্য কী, তাহলে, ফলাফলের দিকে তাকানো, যারা সফল হয়, চমৎকার ছাত্রদের দিকে, এমন শিশুদের দিকে যারা তাদের কাছ থেকে প্রত্যাশিত সবকিছু করে।, আপনি, একজন এলিয়েন হিসাবে, এই উপসংহারে আসবেন যে বিশ্বব্যাপী পাবলিক শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য হল বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের উত্পাদন।

তাই না? এই যার ফলাফল। এবং আমি তাদের মধ্যে একজন ছিলাম, তাই এবং তাই!

আমার অধ্যাপকের বিরুদ্ধে কিছু নেই, তবে কেউ ভাববেন না যে এই লোকেরা মানবজাতির অর্জনের সূচক। তারা কেবল একটি বিশেষ প্রজাতি, জীবনের একটি ভিন্ন রূপ। আমি বলতে হবে, অদ্ভুত - আমি এটা ভালবেসে বলি। আমি যাদের সাথে দেখা করেছি তাদের বেশিরভাগ অধ্যাপক, সবাই নয়, তবে বেশিরভাগই তাদের মাথার ভিতরে বাস করেন - সেখানে, বেশিরভাগই বাম দিকে। তারা নিরীহ, প্রায় আক্ষরিক অর্থেই। তারা শরীরকে মাথার পরিবহনের মাধ্যম হিসেবে দেখে। তুমি কি একমত? তাদের জন্য, শরীরটি মিটিংয়ে মাথা পৌঁছে দেওয়ার একটি উপায়।

ডিপ্লোমা হঠাৎ অবমূল্যায়ন

আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার আদর্শ হচ্ছে বিজ্ঞানী, আর তার কারণও আছে। রাষ্ট্রীয় শিক্ষা ব্যবস্থা 19 শতকে কার্যত স্ক্র্যাচ থেকে নির্মিত হয়েছিল। তারা শিল্প বিপ্লবের প্রয়োজনে অভিযোজিত হয়েছিল। আইটেম শ্রেণিবিন্যাস দুটি স্তম্ভের উপর নির্মিত।

প্রথমত, চাকরি খোঁজার জন্য উপযোগী শৃঙ্খলাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। স্কুলে, আপনি সম্ভবত আকর্ষণীয় বিষয় এবং ক্রিয়াকলাপগুলি থেকে মৃদুভাবে বিভ্রান্ত হয়েছিলেন, কারণ আপনি কখনই সেগুলিকে আপনার পেশা করতে পারবেন না। “মিউজিক করো না, তুমি মিউজিশিয়ান হবে না; ছবি আঁকা ছেড়ে দাও, তুমি শিল্পী হবে না। ভাল পরামর্শ, কিন্তু, হায়, ভুল. আমাদের বিশ্ব বিপ্লবের মধ্যে রয়েছে।

দ্বিতীয়ত: বিষয়টি বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপে, যা আমাদের জন্য বৌদ্ধিক ক্ষমতার একটি মডেল হয়ে উঠেছে, যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়গুলি নিজেদের জন্য এই সিস্টেমটি তৈরি করেছে।

চিন্তা করলে দেখা যায়, বিশ্বের রাষ্ট্রীয় শিক্ষাব্যবস্থা বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া। ফলস্বরূপ, উচ্চ প্রতিভাবান ব্যক্তিরা নিজেদেরকে এমন মনে করেন না, যেহেতু কেউ তাদের প্রিয় স্কুলের বিষয়গুলিকে সামান্যতমভাবে লালন করে না। কিন্তু, আমার কাছে মনে হচ্ছে, এটি চলতে পারে না।

পরবর্তী 30 বছরে, ইউনেস্কোর মতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি মানবজাতির সমগ্র ইতিহাসের চেয়ে বেশি লোককে স্নাতক করবে। এই সমস্ত কারণগুলির সংমিশ্রণ যা আমরা আগে বলেছি: পেশাদার কার্যকলাপের উপর প্রযুক্তির প্রভাব, একটি বিশাল জনসংখ্যা বৃদ্ধি।

ডিপ্লোমাটা হঠাৎ অকেজো হয়ে গেল। তাই না? আমি যখন ছাত্র ছিলাম, আপনার যদি ডিপ্লোমা থাকে, আপনার একটি চাকরি ছিল, এবং যদি কোনও চাকরি না থাকে, তবে এটি শুধুমাত্র কারণ আপনি কাজ করতে চান না এবং, সত্যি কথা বলতে, আমি কাজ করতে চাইনি।

এখন, স্নাতকের ঠিক পরে, ছাত্ররা ভিডিও গেম খেলতে বাড়িতে ফিরে যায়, কারণ যেখানে আগে ব্যাচেলর ডিগ্রি যথেষ্ট ছিল, এখন তাদের স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন, এবং তার জায়গায় বিজ্ঞানের প্রার্থীর প্রয়োজন। এই শিক্ষার মূল্যস্ফীতি আমাদের পায়ের নিচে পুরো শিক্ষা কাঠামো ভেঙে পড়ার লক্ষণ। আমাদের মনের বোঝার বিষয়ে পুনর্বিবেচনা করতে হবে।

“গিলিয়ান অসুস্থ নয়। সে একজন নৃত্যশিল্পী"

আমরা মন সম্পর্কে তিনটি জিনিস জানি: প্রথমত, এটি বৈচিত্র্যময়। আমরা যেভাবে উপলব্ধি করি সেভাবেই চিন্তা করি, অর্থাৎ চাক্ষুষ চিত্র, শব্দ এবং স্পর্শকাতর সংবেদন দিয়ে; আমরা বিমূর্তভাবে চিন্তা করি, আমরা গতিতে চিন্তা করি।

দ্বিতীয়ত, মন পরিবর্তনশীল। আমরা গতকাল বেশ কয়েকটি উপস্থাপনা থেকে শিখেছি, মস্তিষ্কের মধ্যে তথ্যের আদান-প্রদান দ্বারা বিচার করে, মন অত্যন্ত মোবাইল - মস্তিষ্ক স্বাধীন বাক্সে বিভক্ত নয়।সৃজনশীলতার কাজগুলি, যাকে আমি নতুন মূল্যবান ধারণাগুলির উত্থানের প্রক্রিয়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করি, বিশ্বকে জানার মৌলিকভাবে বিভিন্ন উপায়ের মিথস্ক্রিয়ার ফলে উদ্ভূত হয়।

আর তৃতীয় কথাটা বলতে চাই মনের কথা। প্রত্যেকের নিজস্ব আছে। আমি উদ্ঘাটন নামে একটি নতুন বইয়ের কাজ করছি। লোকেরা কীভাবে প্রতিভা আবিষ্কার করেছে সে সম্পর্কে সাক্ষাত্কারের একটি সিরিজের উপর ভিত্তি করে এটি।

আমি অবাক হই মানুষ কিভাবে এভাবে চলে। আমি একজন বিস্ময়কর মহিলার সাথে কথোপকথনের মাধ্যমে বইটির দিকে ঠেলে দিয়েছিলাম, যার নাম অনেকেই শোনেননি, তার নাম জিলিয়ান লিন। আপনি কি তার কথা শুনেছেন? তোমাদের মধ্য কিছু. তিনি একজন কোরিওগ্রাফার এবং সবাই তার সৃষ্টির সাথে পরিচিত। তিনি মিউজিক্যাল ক্যাটস এবং দ্য ফ্যান্টম অফ দ্য অপেরা পরিচালনা করেছেন। তিনি চমত্কার.

ইংল্যান্ডে আমি রয়্যাল ব্যালে ছিলাম, যা স্পষ্ট। একদিন দুপুরের খাবারে আমি জিলিয়ানকে জিজ্ঞেস করলাম কিভাবে সে নাচ শুরু করেছে। এটি একটি মজার গল্প। তিনি বলেছিলেন যে স্কুলে তাকে হতাশ বলে মনে করা হত। এটি 1930 এর দশকে, তার বাবা-মাকে স্কুল থেকে লেখা হয়েছিল যে মেয়েটির পড়াশোনায় সমস্যা ছিল।

সে মনোনিবেশ করতে পারত না, সে সবসময় অস্থির ছিল। এখন তারা বলবে যে তার মনোযোগের ঘাটতি ব্যাধি রয়েছে। কিন্তু 1930-এর দশকে, এই সিন্ড্রোমটি এখনও উদ্ভাবিত হয়নি, এই রোগটি তখন অনুপলব্ধ ছিল। কেউ জানত না যে এই ধরনের ব্যাধি বিদ্যমান ছিল।

তাই তাকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে যাওয়া হয়। ওক-প্যানেলযুক্ত ঘরে, সে তার মায়ের সাথে সেখানে গিয়েছিল, ঘরের শেষ প্রান্তে একটি চেয়ারে বসে ছিল, যেখানে সে তার পায়ের নীচে হাত দিয়ে বিশ মিনিট ধরে বসেছিল যখন ডাক্তার স্কুলে তার সমস্যার কথা বলেছিলেন। তিনি সবার সাথে হস্তক্ষেপ করেছিলেন, ভুল সময়ে তার বাড়ির কাজ দিয়েছিলেন - আট বছর বয়সে। শেষ পর্যন্ত, ডাক্তার গিলিয়ানের পাশে বসে তাকে বলেছিলেন যে তার মায়ের সমস্ত সমস্যার কথা শোনার পরে, তাকে তার সাথে একের পর এক কথা বলা উচিত। তিনি গিলিয়ানকে একটু অপেক্ষা করতে বললেন এবং তার মাকে নিয়ে ঘর থেকে বেরিয়ে গেলেন।

যাওয়ার আগে টেবিলে রাখা রেডিওটা অন করলেন। প্রাপ্তবয়স্করা চলে যাওয়ার সাথে সাথে ডাক্তার গিলিয়ানের মাকে তার মেয়ে কী করছে তা দেখতে বললেন। তিনি অবিলম্বে তার পায়ে লাফিয়ে গানের বীটে চলে গেলেন। তারা কয়েক মিনিটের জন্য এটির দিকে তাকিয়ে রইল, তারপর ডাক্তার ঘুরে বললেন, “মিসেস লিন, জিলিয়ান অসুস্থ নন। সে একজন নৃত্যশিল্পী. তাকে কোরিওগ্রাফিক স্কুলে পাঠাও।"

আমি জিজ্ঞেস করলাম এরপর কি হল। তিনি বলেছিলেন, "মা তার পরামর্শ অনুসরণ করেছিলেন এবং এটি দুর্দান্ত ছিল। আমরা এমন একটি ঘরে প্রবেশ করলাম যেখানে আমার মতো লোক ছিল - কেউ স্থির থাকতে পারে না। চিন্তা করার জন্য যাদের সরানো দরকার ছিল।"

তারা ব্যালে, স্টেপ, জ্যাজ অধ্যয়ন করেছিল, আধুনিক এবং সমসাময়িক নৃত্যে নিযুক্ত ছিল। সময়ের সাথে সাথে, তিনি রয়্যাল ব্যালে স্কুলে ভর্তি হন, তিনি একাকী হয়েছিলেন, রয়্যাল ব্যালেতে একটি উজ্জ্বল ক্যারিয়ার তৈরি করেছিলেন। তিনি অবশেষে রয়্যাল ব্যালে স্কুল থেকে স্নাতক হন, গিলিয়ান লিন ডান্স কোম্পানি প্রতিষ্ঠা করেন এবং অ্যান্ড্রু লয়েড ওয়েবারের সাথে দেখা করেন।

গিলিয়ান ইতিহাসের সবচেয়ে বিখ্যাত কিছু সঙ্গীত প্রযোজনা করেছেন, লক্ষ লক্ষ মানুষের জন্য আনন্দ এনেছেন এবং কোটিপতি হয়েছেন। কিন্তু অন্য একজন ডাক্তার তাকে বড়ি খাওয়াতে পারে এবং তাকে শান্ত করতে পারে।

sssssssss

আমি মনে করি এটি সব একটি জিনিস নিচে আসে. আল গোর সম্প্রতি বাস্তুশাস্ত্র এবং বিপ্লবের উপর একটি বক্তৃতা দিয়েছেন যা রাচেল কারসন দ্বারা প্ররোচিত হয়েছিল। আমি বিশ্বাস করি ভবিষ্যতের জন্য আমাদের একমাত্র আশা মানব বাস্তুশাস্ত্রের একটি নতুন ধারণাকে আলিঙ্গন করা, যার মধ্যে আমরা মানুষের ক্ষমতার সম্পদ পুনর্বিবেচনা করতে শুরু করি।

আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা আমাদের মনকে খালি করে দিয়েছে, যেমন আমরা নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনে পৃথিবীর অন্ত্র খালি করি। কিন্তু আমরা এ ধরনের ব্যবস্থা আর ব্যবহার করতে পারি না। আমাদের শিশুদের শিক্ষার মূল নীতিগুলি পুনর্বিবেচনা করতে হবে।

জোনাস সালক একবার বলেছিলেন: "যদি পৃথিবীর মুখ থেকে সমস্ত পোকামাকড় অদৃশ্য হয়ে যায়, 50 বছরের মধ্যে গ্রহটি প্রাণহীন হয়ে যাবে। যদি পৃথিবীর মুখ থেকে সমস্ত মানুষ অদৃশ্য হয়ে যায় তবে 50 বছরের মধ্যে সমস্ত ধরণের জীবন বিকাশ লাভ করবে।" এবং তিনি সঠিক.

TED হল মানুষের কল্পনার প্রতি শ্রদ্ধা। প্রশ্নবিদ্ধ ঘটনাগুলির বিকাশ এড়াতে আমাদের অবশ্যই এই উপহারটি বুদ্ধিমানের সাথে ব্যবহার করার চেষ্টা করতে হবে। আমাদের জন্য একমাত্র উপায় হল আমাদের সৃজনশীলতার বৈচিত্র্যের প্রশংসা করা এবং আমাদের সন্তানদের প্রশংসা করা কারণ তারা আমাদের আশা।আমাদের অবশ্যই তাদের সামগ্রিকভাবে শেখাতে হবে, যাতে তারা ভবিষ্যতের সাথে মোকাবিলা করতে পারে, যা আমি মনে করি, আমরা খুঁজে পাই না, কিন্তু তারা অবশ্যই এটি খুঁজে পাবে। এবং আমাদের তাদের এটিকে রূপ দিতে সাহায্য করতে হবে।