বিজ্ঞানী দূরশিক্ষার অসুবিধা সম্পর্কে কথা বলেছেন

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

একজন সুপরিচিত বিজ্ঞানী, রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের ফলিত গণিত ইনস্টিটিউটে অরৈখিক প্রক্রিয়াগুলির মডেলিংয়ের জন্য বিভাগের প্রধান। কেলডিশা, শারীরিক ও গাণিতিক বিজ্ঞানের ডক্টর জর্জি ম্যালিনেটস্কি বলেছেন কেন পূর্ণাঙ্গ শিক্ষার পরিবর্তে আমাদেরকে এর অনুকরণের প্রস্তাব দেওয়া হয় - দূরশিক্ষা, কে এবং কেন আমাদের একটি নতুন বর্বরতার দিকে টেনে আনে এবং কীভাবে বিজ্ঞান ও শিক্ষার ক্ষেত্র বিকাশে সহায়তা করতে পারে সমস্ত রাশিয়ার।

জর্জি গেনাডিভিচ, করোনভাইরাস মহামারী চলাকালীন, আমরা দূরশিক্ষা ব্যবস্থার সমর্থকদের সক্রিয়তা দেখেছি, এই ধারণাটি সক্রিয়ভাবে প্রচার করা হয়েছিল যে এটি আমাদের ভবিষ্যত, এখন সবাই শিখবে যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দূরবর্তী হওয়া উচিত। আপনি এই ধারণাগুলিকে কীসের সাথে যুক্ত করেন এবং এটি আমাদের বিজ্ঞান এবং শিক্ষার জন্য কী পরিণতি হতে পারে?

এমন একটি উপাখ্যান আছে। "কেন চড়ুই এবং নাইটিঙ্গেল ভিন্নভাবে গান গায়, যদিও তারা একই সংরক্ষণাগার থেকে স্নাতক হয়েছে? - কারণ নাইটিঙ্গেল পুরো সময়ের মধ্যে স্নাতক হয়েছে, এবং চিঠিপত্রে চড়ুই।" এখন যা ঘটছে, শিক্ষা থেকে আমাদের উদারপন্থীরা যা প্রচার করছে, তা চিঠিপত্রের মাধ্যমে পূর্ণকালীন শিক্ষার সম্পূর্ণ প্রতিস্থাপনের সাথে জড়িত। আসলে শিক্ষক, ডাক্তার, প্রকৌশলী নামের মধ্যবিত্তদের দূর করার জন্য এটি একটি কোর্স। একজন ডাক্তার একজন রোগীর দিকে কী দেখছেন এবং টেলিমেডিসিন কী? যারা এটি দেখেননি তারা সম্ভবত বুঝতে পারবেন না এটি কী বিশাল পার্থক্য।

অনুরূপ পরিস্থিতি যদি আমরা অনুপস্থিতিতে কিছু করার চেষ্টা করি। অবশ্যই, এটি একটি শিক্ষা লাভের সুযোগও বটে। কিন্তু এর জন্য প্রচণ্ড স্বেচ্ছামূলক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রচেষ্টা প্রয়োজন। এবং আমার অনুমান অনুসারে, এবং আমি মস্কো ইনস্টিটিউট অফ ফিজিক্স অ্যান্ড টেকনোলজি এবং বাউম্যান ইউনিভার্সিটিতে পড়াই, 5% এরও কম ছাত্রদের এই ক্ষমতা রয়েছে।

বাকিদের জন্য, এটি অনুকরণ। অর্থাৎ, বাস্তবে, বর্তমান, স্বাভাবিক, অন্তত শিক্ষার ধারণার দিক থেকে, এর অনুকরণে একটি বিশাল পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে। এই নেতৃত্ব কি? একটি খুব সাধারণ জিনিস. তদুপরি, ধারণাগুলি নিজেরাই - "জ্ঞান", "দক্ষতা", "দক্ষতা" - অবমূল্যায়িত হয়।

করোনাভাইরাস সম্পর্কে সাম্প্রতিক সামাজিক জরিপগুলি একটি খুব কৌতূহলী বিষয় প্রকাশ করেছে। দেখা গেল যে 28% রাশিয়ান নাগরিক যাদের সাক্ষাত্কার নেওয়া হয়েছিল তারা সমস্ত সরকারী ডেটা বিশ্বাস করে না এবং বিশ্বাস করে যে মামলার প্রকৃত সংখ্যা অনেক বেশি। 29% বিশ্বাস করে যে এটি অনেক কম। অর্থাৎ, এটি প্রমাণিত হয়েছে যে আমাদের এই ধরণের সমাজে, উদ্ভাবনগুলি বিশেষজ্ঞদের মূল্যায়নে জ্ঞানের উপর খুব বিশ্বাসকে দুর্বল করে। আর তাই আমরা চিঠিপত্র শিক্ষা নিয়ে সোজা মধ্যযুগে চলে যাচ্ছি।

যারা শিক্ষার এই বিন্যাসকে প্রচার করে তাদের স্বার্থ কী - তারা কি কোন ধরণের বাণিজ্যিক স্বার্থ, নাকি আদর্শগত?

ক্লাব অফ রোমের পঞ্চাশতম বার্ষিকীর জন্য, চলো! পুঁজিবাদ, অদূরদর্শিতা, জনসংখ্যা এবং গ্রহ ধ্বংস”। এটি স্পষ্টভাবে বলে যে পুঁজিবাদ তার সম্ভাবনাগুলিকে নিঃশেষ করে দিয়েছে, এটি ভেঙে পড়েছে এবং এর কোন সম্ভাবনা নেই।

এটি 20 বছরে বিভিন্ন আয়ের মানুষের মঙ্গল কীভাবে হ্রাস পেয়েছে তার একটি গ্রাফ দেখায়। এই গ্রাফটিকে "হাতির কাণ্ড" বলা হয়। ধনীরা আরও ধনী হয়েছে, এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই। দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার সবচেয়ে দরিদ্র মানুষগুলো ভালোভাবে বাঁচতে শুরু করেছে। এবং সর্বত্র কেবল মধ্যবিত্তরা আরও খারাপ জীবনযাপন করতে শুরু করে। শিক্ষক, ডাক্তার, অধ্যাপক- তাদের আয় হয় কমেছে বা সবে বেড়েছে।

এটি আবার একেবারে নতুন মধ্যযুগের একটি ধাপ, যখন সেখানে বক্তৃতার মাস্টার, ধনী ব্যক্তিরা, সেখানে দরিদ্র লোক রয়েছে যাদের ডিজিটাল পাস জারি করা যেতে পারে এবং প্রায় কোনও মধ্যবিত্ত নেই, তবে সংশ্লিষ্ট কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সিস্টেম রয়েছে। কাই-ফু লি-এর একটি বই, AI ক্ষেত্রের অন্যতম বিশেষজ্ঞ - "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সুপারপাওয়ারস", রাশিয়ায় প্রকাশিত হয়েছে।তার এবং তার সহকর্মীদের মতে, 10 বছরের মধ্যে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সমস্ত কর্মচারীদের 50% তাদের চাকরি হারাবে।

আমাদের অর্থনীতির উচ্চ বিদ্যালয়, এর রেক্টর মিঃ কুজমিনভ দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করেন, বলেছেন যে শিক্ষাদান অকার্যকর। প্রথম শ্রেণীর বিশ্ববিদ্যালয় থাকা উচিত, যেখানে অধ্যাপকরা বক্তৃতা লেখেন, অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ে এটি পাঠানো হয়, যথাক্রমে, সেমিনারগুলিরও প্রয়োজন হয় না, কারণ এটি সম্পূর্ণভাবে বই এবং পরীক্ষার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়।

আর এর ফল কি হবে?

আমার সহকর্মীদের সাথে কথা বলার সুযোগ ছিল যাদের চিকিৎসা সংক্রান্ত বিষয়ে দূরবর্তী পরীক্ষা দেওয়ার কথা ছিল। আপনি কি বুঝতে পারেন এর অর্থ কী, উদাহরণস্বরূপ, একজন ডেন্টিস্ট যিনি দূর থেকে এই জাতীয় পরীক্ষা পাস করেছেন, আপনি কি তার কাছে যাবেন?

আসুন হাসপাতালের লিকুইডেশনের কথা মনে রাখি, আমাদের মস্কো মেয়রের কার্যালয় এবং এর সিদ্ধান্তগুলি মনে রাখি - কেন আমাদের এই সমস্ত কিছুর প্রয়োজন? এবং হঠাৎ দেখা যাচ্ছে যে ইউএসএসআর-এ তারা ঠিক ছিল যখন তারা আশা করেছিল যে মানুষের জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা থাকা উচিত, জরুরী পরিস্থিতিতে তাদের এটি করার ক্ষমতা থাকা উচিত, দুর্ভাগ্যক্রমে, এর সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায়।

এবং এই ধরনের পরিস্থিতিতে এটি একটি ভূমিকা পালন করবে। এবং এখানে, যদি আপনি মনে করেন যে আমরা কীভাবে মহামারীর বিরুদ্ধে লড়াই শুরু করেছি, সমস্ত পরীক্ষার ফলাফল একটি কেন্দ্রে আনা হয়েছিল, যা দুর্ঘটনাক্রমে নোভোসিবিরস্কে থেকে গিয়েছিল - "ভেক্টর"।

এমন একটি অনুভূতি রয়েছে যে এমন লোক রয়েছে যারা কিছু করতে পারে, তাদের হাতে কিছু করেছে এবং বই থেকে শিখেনি, কিন্তু আসলে - এই সব হারিয়ে গেছে। একটা ফরাসি কৌতুক আছে “কেন আমাদের আদৌ ডাক্তার দরকার? এনসাইক্লোপিডিয়া আছে যেখানে সবকিছু পড়া এবং চিকিত্সা করা যেতে পারে। "যদি কোন টাইপো হয়?" স্পষ্টতই, যে নতুন প্রজন্ম এখন শিক্ষা ও বিজ্ঞানের নেতৃত্ব দিচ্ছে তারা টাইপোকে ভয় পায় না।

এবং এমন একটি সমাজ কেমন হবে যেখানে বেশিরভাগ মানুষ একটি স্বাভাবিক শিক্ষা থেকে বঞ্চিত হবে এবং তারা কেবল ইন্টারনেট থেকে শিখবে?

আমার মতে, এটি একটি বিপর্যয়। আমাদের এখন বড় সমস্যা হল যে, দুর্ভাগ্যবশত, রোমান প্রবাদ "ডিভাইড এন্ড রুল" বাস্তবায়িত হয়েছে। অর্থাৎ মানুষের মধ্যে যোগাযোগ মারাত্মকভাবে বিঘ্নিত হয়। সমাজ শক্তিশালী হয় যখন আমরা একজন প্রতিবেশীকে সাহায্য করতে পারি, যখন আমরা তার সমস্যাগুলো জানি।

মনে রাখবেন, একটি সোভিয়েত গান ছিল: "আপনি, আমি, তিনি, তিনি - একসাথে একটি পুরো দেশ, একসাথে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার, "আমরা" এক লক্ষ আমি" শব্দে। এবং এখন অ্যাপার্টমেন্ট বিল্ডিং, আসলে, যোগাযোগ ধ্বংস করা হয়েছে. একই পোল ডেটা - যদি এমন একটি বাড়িতে সক্রিয় লোক থাকে যারা বয়স্ক এবং তাদের প্রতিবেশীদের সাহায্য করতে পারে, তবে 25% এটি সম্পর্কে সচেতন এবং 65% আশা করে যে এটি সামাজিক সুরক্ষা কর্তৃপক্ষের দ্বারা করা উচিত।

মার্টিন নিমেলারের পারস্পরিক বিচ্ছিন্নতা সম্পর্কে একটি চমৎকার উক্তি রয়েছে - “যখন তারা কমিউনিস্টদের জন্য এসেছিল, আমি নীরব ছিলাম - আমি কমিউনিস্ট নই, যখন তারা ট্রেড ইউনিয়নের জন্য এসেছিল, আমি নীরব ছিলাম - আমি এর সদস্য নই ট্রেড ইউনিয়ন, যখন তারা ইহুদিদের জন্য এসেছিল, আমি নীরব ছিলাম - আমি ইহুদি নই, তারা যখন আমার জন্য এসেছিল, তখন প্রতিবাদ করার কেউ ছিল না”।

পাশাপাশি আরেকটি দিক আছে। পিনোকিও সম্পর্কে বইটি মনে রাখবেন। বুরাটিনোর খুব সংক্ষিপ্ত চিন্তা ছিল। আপনি যদি আমাদের মিডিয়া খুলুন, আপনি সেখানে খুব ছোট চিন্তা দেখতে পাবেন। যদি আমরা ষাটের দশকের সাথে আধুনিক সংবাদপত্রের তুলনা করি, তাহলে সেখানে একটি গুরুতর বিশ্লেষণ, আকর্ষণীয় সাংবাদিক, উজ্জ্বল, প্রতিভাবান কিছু ছিল। এবং এখন হিসেব হচ্ছে একজন ব্যক্তি 1-2টি অনুচ্ছেদ এবং কয়েকটি ছবি দিয়ে চলবে। বাস্তবতার সাথে এর কোনো সম্পর্ক আছে কি না সে সম্পর্কে কোনো ধারণা ছাড়াই। এবং এটিও নতুন মধ্যযুগের একটি ধাপ।

এটি প্রতিহত করার জন্য কী করা দরকার, সম্ভবত এটি এখনও অন্য কোনও মডেলের দিকে যেতে হবে?

আমাদের রাজনীতিবিদরা, এমনকি যারা কিছু "বাম" নীতি নির্ধারণ করেন, তারা এই নতুন বাস্তবতার জন্য একেবারেই অপ্রস্তুত ছিলেন। অর্থাৎ, তারা বিশ্বাস করে যে 19 শতকে যা দুর্দান্ত কাজ করেছিল তা 20 শতকে কাজ করবে। যে কিছু রেজুলেশন কাজ করবে, যে কেউ সেগুলি পড়বে। বাস্তবতা ইতিমধ্যে ভিন্ন হয়ে গেছে। আমরা ইতিমধ্যে এই নতুন মধ্যযুগে অনেক উপায়ে আছি।

এবং তারপরে আপনাকে মধ্যযুগে যা করা হত তা করতে হবে - আপনাকে সম্প্রদায় তৈরি করতে হবে। আমি মনে করি 21 শতকের মূল ধারণাগুলির মধ্যে একটি হবে স্ব-সংগঠনের ধারণা।আমি আপনাকে একটি উদাহরণ দিই - যে শহরগুলি একটি বদ্ধ শহর ছিল, সেখানে অভিভাবকরা হতবাক হয়েছিলেন যে তাদের স্কুলছাত্রীরা কিছুই জানেন না। তারপরে পিতামাতারা নিজেরাই একটি "সুপার-স্কুল" লালন-পালনের ব্যবস্থা করেছিলেন, যখন প্রথম শ্রেণীর বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠানে কাজ করা লোকেরা বাচ্চাদের কাছে আকর্ষণীয় কিছু বলতে পারে।

আমাদের এখন বিশেষ স্কুলগুলির সাথে একই পরিস্থিতি রয়েছে - পদার্থবিদ্যা এবং গণিত, সঙ্গীত, খেলাধুলা - এই সমস্তই ইউএসএসআর-এ ছিল এবং এটি বিনামূল্যে ছিল এবং এখন এটি প্রায় বাদ দেওয়া হয়েছে। এবং এখানেও, কিছু ধরণের স্ব-সংগঠনের প্রয়োজন।

অতএব, যদি লোকেরা প্রস্তুত থাকে, বলুন, এতে আগ্রহী শিশুদের জন্য চেনাশোনা সংগঠিত করতে, তাদের কিছু বলার জন্য, তবে এটি করা উচিত। আমি মনে করি এটি স্ব-সংগঠন যা আমাদের জীবনের অন্যান্য রূপ, সমাজের একটি ভিন্ন কাঠামোর দিকে নিয়ে যাবে। ইমানুয়েল ওয়ালারস্টেইন অনুমান করেছিলেন যে একটি নতুন মডেলের অনুসন্ধান মোডে, পৃথিবী 30 থেকে 50 বছর বেঁচে থাকবে, এখন এই ধরনের অনুসন্ধানের সময় আসছে। এটাই সেই সময় যখন আমরা বুঝতে পারি কোন ডিজাইন ভবিষ্যতে কাজ করবে।

এটি লক্ষ করা যায় যে অর্থনৈতিক মডেলটি এই সমস্ত ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। কারণ যদি একটি দেশ তার নিজস্ব শিল্প বিকাশের পরিকল্পনা না করে, এবং নীতিগতভাবে, প্রধানত শুধুমাত্র শ্রমের বৈশ্বিক বিভাগের কিছু শৃঙ্খলে ফোকাস করে, যেখানে মস্তিষ্ক এবং অর্থ উভয়ই দেশের বাইরে প্রবাহিত হয়, তবে প্রকৃতপক্ষে, সেখানে কোন কিছু নেই। একটি শক্তিশালী শিক্ষার প্রয়োজন যা সেই প্রকৌশলীদের প্রস্তুত করে, যাদের সম্পর্কে আপনি কথা বলছেন। অর্থাৎ, এটি দেখা যাচ্ছে যে একই সময়ে সমস্ত যত্নশীল লোকদের জন্য কেবল স্ব-সংগঠিত করাই প্রয়োজনীয় নয়, তবে এখনও এই মডেলটি পরিবর্তন করার চেষ্টা করুন। কারণ একটি উন্নয়নশীল অর্থনীতির স্বয়ংক্রিয়ভাবে তার বৈজ্ঞানিক কর্মীদের প্রয়োজন…

আমি মনে করি যে এখানে পরিস্থিতি এখনও গভীর এবং আরও উদ্বেগজনক। বিজ্ঞান ও শিল্পে সোভিয়েত ইউনিয়ন ছিল দ্বিতীয় পরাশক্তি। বিশাল এক দেশ। এখন, শিক্ষা ও অর্থনীতির ক্ষেত্রে 30 বছরের সংস্কারের পরে, আমরা আমাদের সুযোগগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করেছি। আমাদের কাছে এখন বিশ্বের সমস্ত খনিজ সম্পদের 30% রয়েছে, তবে বিশ্বব্যাপী জিডিপিতে আমাদের অবদান 1.8%। একটি দেশ হিসাবে, আমরা একটি গ্যাস স্টেশন হয়েছি, অন্যান্য রাজ্যের একটি কাঁচামাল উপশিষ্ট।

প্রশ্ন হলো এ থেকে কীভাবে মুক্তি পাওয়া যায়? আমরা বের হতে পারি যদি আমাদের এমন লোক থাকে যারা এটি সম্পর্কে চিন্তা করে, তারা জানে কিভাবে, তারা এটি চায়। কিন্তু এটি ইতিমধ্যেই শিক্ষার চাবিকাঠি। এটা আমরা একটি চমৎকার শিক্ষা আছে যে বিশ্বাস করা হয়. সোভিয়েত সুন্দর ছিল। আর এখন আর নেই। স্কুলছাত্রীদের জন্য এমন একটি আন্তর্জাতিক পরীক্ষা রয়েছে, PISA, যা 2000 সাল থেকে 70 টিরও বেশি দেশে পরিচালিত হয়েছে - এটি একটি গড় 15 বছর বয়সী শিক্ষার্থীর জন্য তিনটি মনোনয়ন - গণিত, বিজ্ঞান এবং পড়া বোঝার জন্য একটি পরীক্ষা। 2000 এর শুরুতে, আমরা আমাদের তৃতীয় দশকের মাঝামাঝি ছিলাম।

আর এখন চতুর্থের শুরুতে। এবং যদি আমরা ইউক্রেন, বেলারুশের দিকে তাকাই, তাদের অবস্থান একই, যদিও তাদের শিক্ষা ব্যবস্থা ভিন্ন। এবং কাজাখস্তান, মলদোভা - আরও অনেক দূরে। অর্থাৎ আমরা ভবিষ্যতের বহু দশক ধরে উন্নত দেশের অনুষঙ্গের করুণ কুলুঙ্গিতে ঠেলে দিচ্ছি।

একমাত্র উপসংহার যা এখানে নিজেই পরামর্শ দেয় যে উন্নয়ন মডেলের একটি সাধারণ পরিবর্তন ছাড়া এটি থেকে কিছুই আসবে না। শুধুমাত্র একটি জটিল উপায়ে কেউ একটি ভিন্ন ট্র্যাজেক্টোরিতে যেতে পারে।

এখানে, ভাগ্যক্রমে, আমি মহান সম্ভাবনা দেখতে. দুটি প্রশ্ন আছে। প্রথম প্রশ্ন হল সারা দেশকে কিভাবে তুলবেন। এটি সত্যিই একটি খুব গুরুতর এবং দায়িত্বশীল ব্যবসা. কিন্তু আমাদের রাজনীতিবিদরা, না বাম, না ডান, না মধ্যপন্থীরা, বোঝেন যে সবকিছু গ্রহণ করার দরকার নেই। শিক্ষা গ্রহণ করুন। আসলে ভবিষ্যৎ সেখানেই ঘটছে।

এবং দ্বিতীয় জিনিস. এক সময়ে, ইউরি লিওনিডোভিচ ভোরোবিভ, ফেডারেশন কাউন্সিলের ডেপুটি চেয়ারম্যান এবং তারপরে তিনি জরুরী পরিস্থিতিতে প্রথম উপমন্ত্রী ছিলেন, গভর্নরদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার প্রস্তাব করেছিলেন। একটি গাড়ী চালানোর জন্য, আপনাকে নিয়ম শিখতে হবে, একটি পরীক্ষা পাস করতে হবে। এবং গভর্নর কিছু জানা উচিত নয়, এবং তার দলের উচিত নয়।

তবে গভর্নরের একটি বিশাল অঞ্চল রয়েছে, কখনও কখনও আরও ইউরোপীয় রাজ্য রয়েছে, তার হাতে বিশাল সম্পদ এবং বিশাল দায়িত্ব রয়েছে।দেখে মনে হবে তাকে বুঝতে শিখতে হবে কি কি হুমকি রয়েছে, কোন জরুরী পরিস্থিতি দেখা দিতে পারে এবং কিভাবে তাদের প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে। কিন্তু এ ধরনের প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা চালু করা সম্ভব হয়নি। এবং এখন, তাই, "ডন কুইক্সোট" উপন্যাসের সার্ভান্তেসের মতো সবকিছু ঘটে: "কত গভর্নর আছে যারা গুদামে পড়ে, কিন্তু শাসনের ক্ষেত্রে, তারা আসল ঈগল!"