অঙ্কন, জ্যোতির্বিদ্যা, যুক্তিবিদ্যা এবং ইউএসএসআর-এর অন্যান্য পুরানো বিষয়গুলি ঈশ্বরের আইনকে প্রতিস্থাপন করেছে

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থা একাধিকবার পরিবর্তন হয়েছে। সময়ের সাথে সাথে, কিছু আইটেম স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়, তারপরে আবার আবির্ভূত হয়। চলুন জেনে নেওয়া যাক ঘরোয়া স্কুলে আর কী কী পাঠ পড়ানো হয় না।

অঙ্কন

5-6 বছর আগে স্কুলগুলিতে অঙ্কন পাঠ বাতিল করা হয়েছিল। কিন্তু অন্য কোথাও তারা উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রতি সপ্তাহে কয়েক ঘন্টা প্রযুক্তির পরিবর্তে এই বিষয়টিকে একটি বৈকল্পিক হিসাবে শেখায়।

অঙ্কনের প্রয়োজনীয়তা এবং অপ্রয়োজনীয়তা নিয়ে বিতর্ক আজও কমছে না, যখন এই বিষয়টি ইতিমধ্যেই সাধারণ স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে বাদ দেওয়া হয়েছে। কিছু লোক মনে করে যে অঙ্কন একটি একেবারে অকেজো বিষয়। অন্যরা, বিপরীতভাবে, যুক্তি দেয় যে সিনিয়র ক্লাসে "স্কেচিং" এর দক্ষতা ছাড়া, এবং আরও বেশি তাই একটি প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়ে, কোথাও নেই।

“আমি একজন প্রাক্তন অঙ্কন শিক্ষক। "প্রাক্তন" খুব দুঃখজনক শোনাচ্ছে। আমি আমার বিষয় পছন্দ করি, কিন্তু গত তিন বছর ধরে আমি এটি শুধুমাত্র একটি নির্বাচনী কোর্সের আকারে শেখাতে বাধ্য হয়েছি,”শিক্ষক নাটাল্যা জাইতসেভা শিক্ষাবিদদের সামাজিক নেটওয়ার্কে লিখেছেন। - এই জটিল এবং আমার মতে, 17 ঘন্টার মধ্যে খুব আকর্ষণীয় বিষয় সম্পর্কে সম্পূর্ণ উপাদান দেওয়া কি সত্যিই সম্ভব? এবং কীভাবে শিশুরা কষ্ট পায় যারা আমার কোর্সে যোগ দেয় না এবং তারপরে 10 তম গ্রেডে স্টেরিওমেট্রির মুখোমুখি হয় এবং একটি প্রাথমিক জ্যামিতিক শরীর তৈরি করতে পারে না। কেন বাতিল করা হল তা স্পষ্ট নয়? কিন্তু বিপণনের মৌলিক বিষয়গুলো, ব্যবসায়িক যোগাযোগের মৌলিক বিষয়গুলো চালু করা হয়েছে… দৃশ্যত, দেশে আসলেই প্রকৌশলীর প্রয়োজন নেই। দুঃখজনকভাবে"।

পেশাদার নেটওয়ার্কে, অনেক শিক্ষক অঙ্কন বিলুপ্তির বিষয়ে দুঃখ প্রকাশ করেন এবং আশা করেন যে বিষয়টি শেষ পর্যন্ত সাধারণ স্কুল পাঠ্যক্রমে ফিরে আসবে।

যুক্তিবিদ্যা

সোভিয়েত অতীতের আরেকটি বিষয় যা আধুনিক শিক্ষার ধারণার সাথে খাপ খায় না তা হল যুক্তি।

XX শতাব্দীর 50 এর দশকে স্কুলগুলিতে যুক্তিবিদ্যা একটি বাধ্যতামূলক বিষয় হিসাবে পড়ানো হয়েছিল। অল-ইউনিয়ন কমিউনিস্ট পার্টির (বলশেভিক) কেন্দ্রীয় কমিটি 3 ডিসেম্বর, 1946 এর "মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে যুক্তিবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞানের শিক্ষার বিষয়ে" রেজোলিউশনে, এটি অগ্রহণযোগ্য ঘোষণা করেছে যে এই বিষয়গুলি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করা হয় না। একই সময়ে, মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আগে যুক্তির চাহিদা ছিল। মহান অক্টোবর বিপ্লবের ঘটনার পরেই এই বিষয় শুধুমাত্র স্কুলে নয়, বিশ্ববিদ্যালয়েও পড়া নিষিদ্ধ করা হয়েছিল।

যাইহোক, যুদ্ধ শেষ হওয়ার পরে, স্ট্যালিনের পক্ষে, পাঠ্যক্রমে শৃঙ্খলা ফিরিয়ে দেওয়া হয়েছিল। কিন্তু "নেতা" মারা যাওয়ার সাথে সাথে বিষয়টি আবার স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে বাদ দেওয়া হয়। ক্রুশ্চেভের অধীনে, ছাত্রদের উদ্বেগের কথা উল্লেখ করে অবশেষে যুক্তিবিদ্যা নিষিদ্ধ করা হয়েছিল, যাতে স্কুলছাত্রীদের অতিরিক্ত বোঝা না যায়।

বর্তমানে, যুক্তিবিদ্যা স্কুলে একটি বাধ্যতামূলক বিষয় নয়, তাই প্রতিটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এটিকে পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করবে কি না তা নিজেই সিদ্ধান্ত নেয়।

আরও বিশদ বিবরণের জন্য, নিবন্ধটি পড়ুন: কেন তারা স্কুলে যুক্তি শেখানো বন্ধ করেছিল?

জ্যোতির্বিদ্যা

2008 সালে স্কুলছাত্রীদের জন্য স্বর্গীয় বস্তুর গতির অধ্যয়ন বাতিল করা হয়েছিল। এদিকে, পিটার আই-এর সময় থেকে জ্যোতির্বিদ্যা বাধ্যতামূলক স্কুল বিজ্ঞানের কোর্সে অন্তর্ভুক্ত ছিল। বিপ্লবের আগে, রাশিয়ায় এই শৃঙ্খলা সম্পর্কিত 40 টিরও বেশি পাঠ্যপুস্তক প্রকাশিত হয়েছিল। 1993 সালে স্কুল পাঠ্যক্রমের ধীরে ধীরে অস্পষ্টতা শুরু হয়েছিল - জ্যোতির্বিদ্যা কোর্সটি মূল পাঠ্যক্রমের কাঠামোর সাথে খাপ খায়নি।

আজ, স্কুলগুলিতে জ্যোতির্বিদ্যা আনুষ্ঠানিকভাবে নিষিদ্ধ নয়। এটা ঠিক যে বিজ্ঞানের কর্মকর্তারা আধুনিক শিক্ষাগত মানগুলির কাঠামোতে এটির জন্য একটি স্থান খুঁজে পাচ্ছেন না। এর মধ্যে আরও কী আছে - প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা নাকি রসায়ন? নাকি শৃঙ্খলা একটি পৃথক বিষয় হিসাবে ভাল বোঝা হবে? বিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদরা এখনও তর্ক করছেন।

মৌলিক সামরিক প্রশিক্ষণ

একটি একাডেমিক বিষয় হিসাবে ম্যাট্রিকুলেশন শংসাপত্রে প্রাথমিক সামরিক প্রশিক্ষণ নির্দেশিত হয়নি।একটি নিয়ম হিসাবে, এটি WWII অংশগ্রহণকারীদের নেতৃত্বে বা রিজার্ভে পাঠানো সশস্ত্র বাহিনীর অফিসারদের নেতৃত্বে পরিচালিত হয়েছিল।

8-10 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের ড্রিল, ফায়ার এবং কৌশলগত প্রশিক্ষণ শেখানো হয়েছিল, দেশীয় সশস্ত্র বাহিনীর প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে কথা বলা হয়েছিল। তারা শিখিয়েছে কিভাবে একটি মেশিনগানকে বিচ্ছিন্ন করে একত্রিত করতে হয়, একটি হ্যান্ড গ্রেনেড, গ্যাস মাস্ক, ডোসিমিটার ব্যবহার করতে হয়, প্রাথমিক চিকিৎসার প্রাথমিক বিষয়গুলি শেখানো হয় ইত্যাদি।

আজ, রাশিয়ান স্কুলগুলিতে (বিশেষায়িত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বাদ দিয়ে) এমনকি একটি বৈকল্পিক হিসাবে এমন কোনও বিষয় নেই। প্রাক্তন ইউএসএসআর-এর কিছু রাজ্যের বিপরীতে, যেখানে এখনও স্কুলে যুবক-যুবতীদের প্রাক-নিয়োগ প্রশিক্ষণ পরিচালিত হয়।

ক্যালিগ্রাফি

ক্যালিগ্রাফি হল জারবাদী রাশিয়া থেকে সোভিয়েত শিক্ষাগত স্কুলের উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত একটি বিষয়। এটি "ক্যালিগ্রাফি" হিসাবে তফসিলে অন্তর্ভুক্ত ছিল। এই শৃঙ্খলা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অধ্যবসায় এবং মনোযোগের উচ্চ ঘনত্বের দাবি করে। স্কুলছাত্রীদের কেবল পরিষ্কারভাবে লিখতে নয়, কলমটি সঠিকভাবে ধরে রাখতে শেখানো হয়েছিল যাতে অক্ষরগুলি ঝরঝরে এবং সুন্দর হয়।

আজ, ক্যালিগ্রাফির ভূমিকা অসংখ্য কপিবুকের জন্য বরাদ্দ করা হয়েছে। একই সময়ে, স্কুলে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কীভাবে কলম ধরেছে সেদিকে কেউ বিশেষ মনোযোগ দেয় না।

নিবন্ধগুলিতে আরও বিশদে আরও পড়ুন: ক্যালিগ্রাফি এবং মস্তিষ্ক

ক্যালিগ্রাফির সুবিধা এবং রাশিয়ান ক্যালিগ্রাফিক লেখার উত্স

স্কুলে ক্যালিগ্রাফি নেই কেন?

প্রাকৃতিক ইতিহাস (প্রাকৃতিক ইতিহাস)

প্রাকৃতিক ইতিহাস বা প্রাকৃতিক বিজ্ঞান - আমাদের চারপাশের বিশ্বের বিজ্ঞান - 1877 সালে স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে বাদ দেওয়া হয়েছিল। শুধুমাত্র 1901 সালে, রাশিয়ান স্কুলগুলিতে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার সংস্থার উপর একটি বিশেষ কমিশন একটি বিধান গ্রহণ করেছিল যার অনুসারে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং ভূগোল 1-3 গ্রেডে অধ্যয়ন করার কথা ছিল।

"হোস্টেলে" প্রকৃতি অধ্যয়নের প্রস্তাব করা হয়েছিল: বন, মাঠ, বাগান, তৃণভূমি, পার্ক, নদী এবং প্রধানত ভ্রমণে। সময়ের সাথে সাথে, কোর্সের প্রোগ্রামে অনেক পরিবর্তন হয়েছে - এটি একটি পৃথক কোর্স "প্রাকৃতিক বিজ্ঞান" হিসাবে আলাদা করা হয়েছিল এবং অন্যান্য বিষয়ের বক্তৃতাগুলির সাথে মিলিত হয়েছিল। আধুনিক সাধারণ বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমে কোন প্রাকৃতিক বিজ্ঞান নেই। এটি শুধুমাত্র মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রাথমিক গ্রেডগুলিতে শেখানো বিশ্বব্যাপী পাঠ্যক্রমের অংশ হিসাবে উপস্থিত।

দর্শন

দর্শন একটি দরকারী বিষয়, তবে এমন অধ্যয়ন রয়েছে যা দেখায় যে শিশুর মানসিকতা এখনও এমন পরিপক্কতার স্তরে পৌঁছেনি যে এই বিষয়টি যথাযথ স্তরে অনুভূত হয়। সমস্যাটি হল যে আমাদের স্কুলে শিশুদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা শেখানো হয় নি, যা আধুনিক দর্শনের ভিত্তি বোঝার জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত - প্রায় সবসময়ই ইতিহাস, সাহিত্য এবং সামাজিক বিজ্ঞান মনোযোগ সহকারে শেখানো হয়।

ঈশ্বরের আইন

1917 সাল পর্যন্ত, রাশিয়ায় প্যারোকিয়াল স্কুলের নিয়ম ছিল। তারা কার শিক্ষা চালানো উচিত তা নির্ধারণ করে এবং "বিশ্বাসের অর্থোডক্স শিক্ষা" ঘোষণা করে।

1 আগস্ট, 1909-এ, সেন্ট পিটার্সবার্গে, ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ঈশ্বরের আইনের শিক্ষকদের অল-রাশিয়ান কংগ্রেসে, একটি নতুন শিক্ষাদান পদ্ধতি ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। যথা, শৃঙ্খলাকে আধুনিক জীবনধারার কাছাকাছি আনার চেষ্টা করুন। মাত্র কয়েক বছর পরে, 1917 সালের সেপ্টেম্বরে, স্থানীয় কাউন্সিল "স্কুলে ঈশ্বরের আইন শেখানোর বিষয়ে" সংজ্ঞাটি গ্রহণ করে, যা উল্লেখ করেছে যে সমস্ত সরকারী এবং বেসরকারী স্কুলে যেখানে অর্থোডক্স ছাত্র রয়েছে, সেখানে ঈশ্বরের আইন বাধ্যতামূলক হওয়া উচিত। পাঠ একই সময়ে, ঈশ্বরের আইন শুধুমাত্র একটি শিক্ষামূলক বিষয় হিসাবে নয়, প্রথমে একটি শিক্ষামূলক বিষয় হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল। ছাত্ররা ওল্ড এবং নিউ টেস্টামেন্টের ইতিহাস, খ্রিস্টান অর্থোডক্স চার্চের ঐশ্বরিক সেবা এবং ক্যাটিসিজম অধ্যয়ন করেছিল।

বলশেভিকদের ক্ষমতায় আসার সাথে সাথে, ঈশ্বরের আইন স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়। শুধুমাত্র 1991 সালে সানডে স্কুলে ধর্মীয় শিক্ষা ও পাঠদান এবং রাশিয়ায় অর্থোডক্স ব্যাকরণ স্কুল আনুষ্ঠানিকভাবে পুনরুজ্জীবিত হয়েছিল।আজ, এর সরলীকৃত সংস্করণটি একটি ঐচ্ছিক হিসাবে পড়ানো হয়, জ্ঞানের মূল্যায়ন ছাড়াই, একটি সাধারণ শিক্ষার স্কুলের 4 র্থ গ্রেডে "অর্থোডক্স সংস্কৃতির মৌলিক বিষয়গুলি" নির্বাচন করার সময়।

2012 সাল থেকে, "অর্থোডক্স সংস্কৃতির ভিত্তি" (OPK) একটি পূর্ণাঙ্গ একাডেমিক বিষয় যা রাশিয়ার সমস্ত অঞ্চলের স্কুল পাঠ্যক্রমে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের অন্তর্ভুক্ত। একই সময়ে, ওপিকে "ধর্মীয় সংস্কৃতি এবং ধর্মনিরপেক্ষ নীতিশাস্ত্রের মৌলিক বিষয়গুলি" কোর্সে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যার মধ্যে ছয়টি চক্র রয়েছে: "অর্থোডক্স সংস্কৃতির মৌলিক বিষয়গুলি", "ইসলামী সংস্কৃতির মৌলিক বিষয়গুলি", "বৌদ্ধ সংস্কৃতির মৌলিক বিষয়গুলি", "মৌলিক বিষয়গুলি"। ইহুদি সংস্কৃতির, "বিশ্ব ধর্মীয় সংস্কৃতির মূলনীতি" এবং ধর্মনিরপেক্ষ নীতিশাস্ত্রের মৌলিক বিষয়।

আমি স্কুলে শিশুর আধ্যাত্মিক বিকাশের বিরোধী নই, তবে কেন, একই সময়ে, সেই বিষয়গুলি স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল যার জন্য ইউএসএসআর সমাজ, বিজ্ঞান, সংস্কৃতি এবং শিল্পের বিকাশে একটি যুগান্তকারী সাফল্য এনেছিল।.

এই সব (আমাদের শিক্ষার সংস্কার) দেখলে আমার মনে হয় উন্নয়নের সর্পিল নিচের দিকে যাচ্ছে, যেমনটা হওয়া উচিত ছিল না।

যদি সমাজ সঠিক দিকে বিকশিত হয়, এবং বিপরীত দিকে নয়, তবে এই জাতীয় বিষয় সহ পোস্টগুলি নেটওয়ার্কে জনপ্রিয় হবে না এবং তাদের লেখকরা এত জনপ্রিয় হবেন না।

যে কেউ আগ্রহী এবং শেখার জন্য পুরানো সোভিয়েত পাঠ্যপুস্তকের প্রয়োজন এখানে ডাউনলোড করতে পারেন।