চেতনা এবং যুক্তি বিজ্ঞানকে অস্বীকার করে

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

স্ট্রিং মহাবিশ্বের সাইবোর্গ কি আমাদের আগামীকাল?

মস্তিষ্ক এবং মন বিজ্ঞান আজকের যুগের সমুদ্র উপকূলের অনুরূপ মহান ভৌগোলিক আবিষ্কারের যুগ। মনস্তাত্ত্বিক, জীববিজ্ঞানী, গণিতবিদ, ভাষাবিদ - সবাই "প্রায়" অবস্থায় তীরে দাঁড়িয়ে আছে। প্রত্যেকে দিগন্তের দিকে তাকাচ্ছে, এবং সবাই ইতিমধ্যে বুঝতে পেরেছে যে দিগন্তের বাইরে কিছু আছে। জাহাজ সজ্জিত, কেউ কেউ এমনকি দূরে যাত্রা করেছে, প্রত্যাশা উত্তেজনাপূর্ণ, কিন্তু কেউ এখনও লুণ্ঠন নিয়ে ফিরে আসেনি, নিজের সম্পর্কে মানুষের ধারণার মানচিত্র পুনরায় আঁকেনি, এমনকি "পৃথিবী!" এখনও দূরে

2012 সালের জুনে, কালিনিনগ্রাদে, বাল্টিক ফেডারেল ইউনিভার্সিটির ভিত্তিতে, মস্তিষ্ক, ভাষা এবং চেতনার কাজগুলির গবেষণার ক্ষেত্রে দেশের অন্যতম প্রতিনিধিত্বমূলক বৈজ্ঞানিক সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়েছিল - পঞ্চম জ্ঞানীয় … এটি বিশ্বের 30টি দেশের 500 টিরও বেশি বিজ্ঞানীকে একত্রিত করেছে, যা ওষুধ থেকে কম্পিউটার বিজ্ঞান পর্যন্ত জ্ঞানের বিস্তৃত ক্ষেত্রগুলির প্রতিনিধিত্ব করে।

সম্মেলনের অন্যতম উদ্দেশ্য ছিল একটি আন্তঃবিষয়ক বৈজ্ঞানিক কথোপকথনকে উদ্দীপিত করা: আসলে "ভাষার বিভ্রান্তি" কাটিয়ে উঠতে, মস্তিষ্কের কাজ সম্পর্কে জ্ঞানকে সক্ষম করতে, বিভিন্ন এলাকায় সঞ্চিত, অবাধে সঞ্চালন করতে।

এই সমস্যা সমাধানের চাবিকাঠি কী হতে পারে সে সম্পর্কে, "সায়েন্স অ্যান্ড লাইফ" জার্নালের কলামিস্ট ড. এলেনা ভেশনিয়াকভস্কায়া ফিলোলজিকাল এবং বায়োলজিক্যাল সায়েন্সের ডাক্তারের সাথে কথা বলেছেন, কালিনিনগ্রাদ সম্মেলনের আয়োজক কমিটির ডেপুটি চেয়ারম্যান, অধ্যাপক ড. তাতিয়ানা ভ্লাদিমিরোভনা চের্নিগোভস্কায়া.

সমস্যা দার্শনিকদের দ্বারা জাহির করা আবশ্যক

- আমার মতে, মস্তিষ্কের বিজ্ঞান আবার একটি সমালোচনামূলক পয়েন্টে এসেছে। এমন অনেক নিবন্ধ আছে যেগুলো পড়ার সময় আপনার নেই। তথ্যগুলো এমন গতিতে জমা হচ্ছে যে সেগুলোর অস্তিত্ব আছে কি নেই তাতে কোনো পার্থক্য নেই। যদি ডেটা প্রসেস করা না যায়, তাহলে হয়তো আমাদের এটি গ্রহণ করা বন্ধ করা উচিত? চেতনা বিজ্ঞানে, কিছু ধরনের প্যারাডাইম ব্রেকথ্রু, একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন চেহারা আছে …

- ধরুন আমার কাছে এমন ডিভাইস আছে (এটি এখনও একটি ফ্যান্টাসি, তবে খুব চমত্কার নয়) যা আমাকে প্রতিটি নিউরনকে তার অপারেশনের সময় দেখাতে পারে। আমরা নির্ভরযোগ্যভাবে নিউরনের মধ্যে একটি চতুর্ভুজ সংযোগ দেখতে পাব। এবং আপনি এই চতুর্ভুজ দিয়ে কি করতে চান? ততক্ষণে এটাই বাঞ্ছনীয় কিছু ধরণের প্রতিভা জন্মেছিল বা বড় হয়েছিল, কে বলবে: "এভাবে আমরা আর এটিকে দেখি না, তবে আমরা অন্যভাবে দেখি।"

- হ্যাঁ. আমাদের একটি অগ্রগতি প্রয়োজন, এবং, শ্লেষকে ক্ষমা করুন, এটি জ্ঞানীয়। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের ঐতিহ্যে, দার্শনিকদের তিরস্কার করা প্রথাগত, কিন্তু এখন আমাদের স্পষ্টভাবে একজন দার্শনিক মন সহ একজন ব্যক্তির প্রয়োজন, যা বিমূর্ত দেখতে সক্ষম। এবং এই একই ব্যক্তি যে একটি টেস্ট টিউব সঙ্গে হাঁটা হয় না. আমি যে একাডেমিক ইনস্টিটিউটে কাজ করেছি সেখানে একজন লোক ছিলেন চৌত্রিশ বছর বয়সী খরগোশের রক্তের পিএইচ … থ্রি-হাইফেন-ফোর নয়, কিন্তু 34 বছর … একমত, সত্যের প্রতি যথাযথ সম্মান সহ, এর মধ্যে কিছু বিভ্রান্তি রয়েছে। গবেষকদের সমস্যা দার্শনিকদের দ্বারা সেট করা উচিত। তাদের বলতে হবে কী সন্ধান করতে হবে এবং আমরা যা পাই তা একরকম ব্যাখ্যা করতে হবে। আমরা বড় কাজ সেট করা প্রয়োজন, এটা যেমন জিনিস আসে বিশেষ করে যখন চেতনা এবং মস্তিষ্কের সমস্যা.

- … হ্যাঁ, এবং তারা এখনও গোলাকার, উল্টে যাচ্ছে, মোবিয়াস স্ট্রিপের মতো। বিভিন্ন ক্ষেত্রে যে কাজগুলো হয়েছে সেগুলো পর্যালোচনা করছি। যখন আমি একটি পাণ্ডুলিপিতে এই বাক্সের আটত্রিশ হাজার দেখি, তখনই আমি বুঝতে পারি যে কাজটি আবর্জনার স্তূপে যাবে।

- না. এখনও না. প্রমাণ-ভিত্তিক বিজ্ঞানের কাছে দর্শন অন্য কিছুর কাছে ঋণী। 1920 এবং 1930-এর দশকে, শারীরিক দৃষ্টান্ত, শর্তসাপেক্ষে নিউটনিয়ান, কোয়ান্টাম মেকানিক্স দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। এবং এটি আমাকে সবকিছু সম্পর্কে একটি মৌলিকভাবে ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করেছে। দেখা গেল যে কার্যকারণ একটি ভিন্ন প্রকৃতির, এবং শ্রোডিঞ্জারের বিড়ালটি হয় জীবিত বা মৃত, এবং পর্যবেক্ষক একজন পর্যবেক্ষক নয়, ঘটনাগুলিতে অংশগ্রহণকারী। এটা একটা ধাক্কা ছিল. তারা এটির সাথে মোকাবিলা করেছিল, নিজেদেরকে আশ্বস্ত করেছিল যে এটি সবই মাইক্রোকসম, কোয়ান্টাম জগতে এবং বড় পৃথিবীতে এরকম কিছুই ঘটে না।

কিন্তু মহান রাশিয়ান ফিজিওলজিস্ট উখতোমস্কি, যিনি তার দলবল থেকে একশ বছর এগিয়ে ছিলেন, বলেছিলেন: "আমাদের প্রকৃতি সম্পন্ন হয়েছে, এবং আমরা সত্তায় অংশগ্রহণকারী।" প্রেক্ষাপটের বাইরে নিয়ে গেলে, এই শব্দগুলি ছদ্মবেশী শোনায়, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে তাঁর ধারণা ছিল আমরা ইভেন্টে অংশগ্রহণকারী; আমরা এমন দর্শক হওয়ার ভান করতে পারি না যারা দর্শকদের মধ্যে বসে মঞ্চে কী আছে তা দেখে। এটা সত্য নয়। এবং এখানে শ্রোডিঙ্গার একটি বিড়ালকে নিয়ে মঞ্চে এসেছেন খুব ভালভাবে: যদি আমরা পর্যবেক্ষণ করি, তবে পর্যবেক্ষণটি ইতিমধ্যেই আলাদা।

মানুষ মডুলার হয়ে যায়

- এমন একটি অপ্রীতিকর জিনিস রয়েছে যার সম্পর্কে গোডেল লিখেছেন: কোনও সিস্টেম নিজের চেয়ে জটিল অন্য সিস্টেম অধ্যয়ন করতে পারে না। এই ক্ষেত্রে, শুধুমাত্র মস্তিষ্কের তুলনায় অপরিমেয়ভাবে জটিল নয় যেগুলির মধ্যে এটি, আমরা কি বলব, "স্থাপিত", কিন্তু আমরা নিজেদেরও পর্যবেক্ষণ করি।

-অর্থাৎ আমরা মোটেও বুঝি না। আর কে কাকে দেখছে, আমরাও বুঝতে পারছি না। আর কে কোথায়, আমরাও বুঝতে পারছি না।

- জীবন কঠিন, সৎ হতে. আসলে, আমি প্রায় অজ্ঞেয়বাদী। অবশ্যই, এই ধরনের গবেষণা অনেক দরকারী অ্যাপ্লিকেশন আছে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থেকে রোগীদের পুনর্বাসন, শিশুদের শিক্ষা … কিন্তু, গুরুতরভাবে, আমি স্বীকার করি যে আমি বিশ্বাস করি না যে আমরা কখনই বুঝতে সক্ষম হব চেতনা কী এবং কীভাবে মস্তিষ্ক কাজ করে.

- আংশিক। দেখছেন, সীমান্ত কোথায়? বস্তুবাদকে যদি মোটামুটি বোঝা যায়, তাহলে চেতনাকে একেবারে ছুঁড়ে ফেলে দিতে হবে, তা কোথায়? আমি বুঝতে চাই যে কীভাবে আমার নিজের আঙুল সরানোর সম্পূর্ণ অ-বস্তুগত ইচ্ছা সম্পূর্ণ বস্তুগত আন্দোলনে পরিণত হয়েছিল। আমার সহকর্মী Svyatoslav Vsevolodovich Medvedev, সেন্ট পিটার্সবার্গের ইনস্টিটিউট অফ ব্রেইনের পরিচালক, বলেছেন যে মস্তিষ্ক একটি ইন্টারফেস আদর্শ এবং উপাদানের মধ্যে।

- এবং আমি, আসলে, কাউকে কিছু প্রতিশ্রুতি দেইনি। সুপারস্ট্রিং থিওরিও একরকম… সাধারণ অর্থে বস্তুবাদের খুব কাছাকাছি নয়। যখন হয় ভর থাকে, বা থাকে না, বা একটি কণা কোথাও থাকে, বা সর্বত্র থাকে, যেমন, কোয়ান্টাম জগতে, যেখানে একটি কণা, যেমন আপনি জানেন, একই সাথে A বিন্দুতে এবং B বিন্দুতে থাকতে পারে। এমন জগতে কার্যকারণ সম্পর্কের কী হবে? এখন পদার্থবিদরা আরও বেশি করে কথা বলছেন যে প্রভাবটি একটি কারণের আগে রয়েছে কিনা।

- এখানে! এবং এখানে আমার প্রশ্ন - এবং এটি একটি মূঢ় রসিকতা মত শোনা যাক: আমরা গণিত বিশ্বাস করতে পারি? সমস্ত বিজ্ঞান গণিত, গাণিতিক যন্ত্রপাতির উপর ভিত্তি করে, কিন্তু আমরা কেন তা বিশ্বাস করব? এটি বস্তুনিষ্ঠভাবে বিদ্যমান কিছু - নাকি এটি মানুষের মস্তিষ্কের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি ডেরিভেটিভ: এটি কি সেরকম কাজ করে? যদি আমাদের এমন একটি মস্তিষ্ক থাকে এবং আমরা যা উপলব্ধি করি তা কেবল তা হলে? আমরা সেই জগতে বাস করি যা আমাদের ইন্দ্রিয় আমাদের সরবরাহ করে। শ্রবণ-অমুক-অমুক পরিসর, দৃষ্টি-অমুক পরিসীমা, আমরা কম দেখি না, বেশি-ও দেখি না। ডোজ করা তথ্য জানালা এবং দরজা দিয়ে আমাদের কাছে আসে যা মস্তিষ্কের দিকে নিয়ে যায়।

কিন্তু আমরা যখন বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করি, তখন আমাদের মস্তিষ্ক ছাড়া অন্য কোনো হাতিয়ার থাকে না। আমরা বিশ্ব সম্পর্কে যা জানি, তার সাহায্যে আমরা জানি। আমরা কান দিয়ে শুনি, কিন্তু আমরা শুনি - মস্তিষ্ক দিয়ে; আমরা আমাদের চোখ দিয়ে তাকাই, কিন্তু আমরা দেখি - মস্তিষ্কের সাথে এবং অন্য সবকিছু একই কাজ করে। সুতরাং, যদি আমরা বিশ্ব সম্পর্কে কম বা বেশি উদ্দেশ্যমূলক কিছু শেখার আশা করতে চাই, তবে আমাদের অবশ্যই জানতে হবে কিভাবে মস্তিষ্ক ইনপুট সংকেত প্রক্রিয়া করে। অতএব, এটা আমার মনে হয় যে জ্ঞানীয় গবেষণা পরবর্তী শতাব্দীর ভবিষ্যত।

- নতুন এবং বেশ ব্যয়বহুল। একই জিনোমিক প্রকল্পের স্কেলে বড় প্রকল্পগুলি আগেও করা যেত না কারণ জিনোমের ডিকোডিং এখনও খুব ব্যয়বহুল, এবং শুরুতে এটির খরচ লক্ষ লক্ষ। কিন্তু এখন একাডেমিশিয়ান স্ক্রিবিন প্রায় ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে এই বছরের শেষ নাগাদ একটি ব্যক্তিগত জিনোম ডিকোড করার খরচ এক হাজার ডলারে নেমে আসবে, যা একটি ব্যয়বহুল রক্ত পরীক্ষার সাথে তুলনীয়। সম্প্রতি আমি স্ট্যানফোর্ডে ছিলাম, এবং সেখানে জীববিজ্ঞানীরা আমাকে বলেছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় জীববিজ্ঞানের প্রতিটি অধ্যাপককে উপহার দিয়েছে: তারা তাদের জিনোম ডিকোড করেছে।

- ডিকোডেড জিনোমটি এমন একটি কালো বাক্স, যা মৃত্যুর জন্য বন্ধ, এই অর্থে যে শুধুমাত্র জিনোমের মালিকের কাছে এটির চাবি রয়েছে। এটি জিনোম থেকে অনুসরণ করে আপনার কী চিকিৎসা ঝুঁকি রয়েছে।বিশেষ করে, যদি একজন ব্যক্তি, যিনি একজন বিশেষজ্ঞের সাহায্যে তার জিনোম দেখেছেন, তিনি যদি জানতে পারেন যে তার আলঝেইমার রোগের ঝুঁকি অন্যান্য মানুষের তুলনায় বেশি, তাহলে তাকে অবশ্যই সময়মতো তা ধরতে হবে। এখন তারা বলে যে প্রাথমিক রোগ নির্ণয় খুবই গুরুত্বপূর্ণ এবং তা ওষুধ আগে থেকেই নিতে হবে.

- প্রশ্ন হল আমরা কখন বন্ধ করব এবং কোন ক্রমে। যদি আল্জ্হেইমার 85 বছর বয়সে আসে, তবে এটিও অপ্রীতিকর, তবে এখনও 50 বছরের মতো আপত্তিকর নয়। অথবা, যদি একজন মহিলা জানেন যে তিনি জেনেটিক্যালি একটি স্তন টিউমার দ্বারা হুমকির সম্মুখীন, তাহলে তাকে কেবল প্রতি ছয়ে একটি আল্ট্রাসাউন্ড স্ক্যান করতে হবে মাস এবং যদি কোন বংশগত রোগ থাকে, তাহলে মানুষের চিন্তা করা উচিত যে এটি সন্তান লাভ করে কিনা।

- নিঃসন্দেহে। বোমা এবং সামাজিকভাবে বিপজ্জনক জিনিস। এই কারণেই আমি বলি যে আমরা একটি সংকটের মধ্যে আছি: বৈজ্ঞানিক, নৃতাত্ত্বিক এবং সভ্যতাগত। কারণ যে স্ক্রু ড্রাইভার দিয়ে আমরা একজন ব্যক্তির মধ্যে আরোহণ করি তা কেবল দেখায় না যে সেখানে কী সম্ভাব্য আনন্দ এবং উদ্বেগ রয়েছে। একই স্ক্রু ড্রাইভার দিয়ে, আপনি এখনও কিছু মোচড় করতে পারেন। এর মানে হল যে অনেকগুলি গুরুতর নৈতিক এবং এমনকি আইনি সমস্যা দেখা দেয়, যার জন্য মানবতা সম্পূর্ণরূপে অপ্রস্তুত।

- যেমন ব্রেন ম্যাপিং, ব্রেন-ইমেজিং ধরা যাক। ধরা যাক ম্যাপিংয়ে দেখা গেছে যে ব্যক্তির মস্তিষ্ক অনেকটা সিরিয়াল কিলারের মস্তিষ্কের মতো। আমি এখন ম্যাপিংয়ের সম্ভাবনাকে অতিরঞ্জিত করছি, কিন্তু আমি আপনাকে আশ্বস্ত করছি যে এটি সবচেয়ে দূরবর্তী বাস্তবতা নয়। এবং আমরা এই তথ্য দিয়ে কি করতে যাচ্ছি? সমস্ত শালীন সমাজে, নির্দোষতার অনুমান এখনও বাতিল করা হয়নি। তাহলে কি বসে বসে কেউ তাকে ছুরিকাঘাত করবে? নাকি তাকে খবর দিয়ে এই জ্ঞানের খামখেয়ালী চাপিয়ে দেবেন? তবে তিনি কাউকে হত্যা করেননি এবং সম্ভবত, হত্যা করবেন না, তবে সুইজারল্যান্ডে চলে যাবেন, দুধ পান করবেন, এডেলউইস হবেন এবং কবি হবেন। ভ্যানগার্ড। বা avant-garde না.

- আমিও তাই মনে করি. তাই এটা দিয়ে কি করবেন? খাঁচা এটা অগ্রিম? নাকি ক্রোমোজোমগুলোকে একটু মোচড়াবেন? নাকি আমরা মস্তিষ্কের এক টুকরো কেটে ফেলব? এটি হল "একটি কোকিলের নীড়ের উপরে উড়ে গেছে"। আইনি জটিলতাও রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, প্রত্যেকেই তাদের স্মৃতিশক্তি উন্নত করতে চায়। আর তাই আমরা শিখেছি কিভাবে মাথায় কিছু চিপ ঢোকাতে হয় যা স্মৃতিশক্তি উন্নত করে। প্রশ্ন: চিপের আগে মাশা এন এবং চিপের পরে মাশা এন - এটি কি একই মাশা নাকি আলাদা? কিভাবে এটি পরীক্ষা করা যায়, উদাহরণস্বরূপ, যদি কোথাও যেতে হয়?

- যত এগিয়ে, তত বেশি। বিন্দু পর্যন্ত যে আপনাকে "সাইবোর্গ" শব্দটি মনে রাখতে হবে। কৃত্রিম হাত, কৃত্রিম পা, একটি কৃত্রিম লিভার, একটি কৃত্রিম হৃদয়, অর্ধেক মস্তিষ্ক চিপ দিয়ে আটকানো যা সবকিছুকে আরও ভাল, দ্রুত এবং আরও অর্থনৈতিক করে তোলে।

- না, কাল। পরশুও না। বাস্তবতা বন্ধ করুন। অবশ্যই, এই বাস্তবতার বিশাল সুবিধা রয়েছে: উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তির একটি পা বা বাহু নেই, তবে তাকে একটি কৃত্রিম কৃত্রিম দেওয়া হয়েছিল যা মস্তিষ্ক দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয় এবং এইভাবে একটি পূর্ণ জীবনযাপন করার সুযোগ রয়েছে। এই, অবশ্যই, আশ্চর্যজনক. কিন্তু আপনি বুঝতে পেরেছেন যে "আমি" কোথায় শেষ হয় এবং "বাকি সবকিছু" শুরু হয় সেই প্রশ্ন উঠবে। একটি সভ্যতা ব্যর্থতা হবে.

NBIK: সিস্টেমের বাইরে একটি যুগান্তকারী

- বিজ্ঞানের মধ্যে সীমানা অদৃশ্য হয়ে যাওয়া। এটা স্বীকার না করার জন্য আপনাকে পাগল হতে হবে। কেউ নির্দিষ্ট বিজ্ঞানের গুরুত্বকে অস্বীকার করে না, তবে নিজের জন্য বিচার করুন। একজন ব্যক্তির বিশেষত্বকে কী বলা উচিত, যিনি বলুন, একটি শিশু কীভাবে কথা বলতে শেখে তা অধ্যয়ন করে? কিভাবে একটি ছোট শিশু পৃথিবীর সবচেয়ে কঠিন জিনিসটি অল্প সময়ের মধ্যে আয়ত্ত করতে পারে - মানুষের ভাষা?

এটির একজনের উত্তর দেওয়ার কথা: তিনি শোনেন এবং মনে রাখেন। কিন্তু এটা একেবারেই ভুল উত্তর। কারণ সে শুনলে এবং মুখস্থ করলে শুনতে একশ বছর লেগে যায়। সুতরাং প্রশ্নটি রয়ে গেছে: তিনি কীভাবে এটি করতে পেরেছিলেন, যে কেউ তাকে কখনও শেখায় না। তদুপরি, এই ক্ষেত্রে "সে" শিশু নয়, একটি শিশুর মস্তিষ্ক, কারণ মস্তিষ্ক নিজেই সবকিছু করে।

এই প্রশ্নের উত্তর প্রদানকারী গবেষক অবশ্যই একই সাথে একজন স্নায়ুজীববিজ্ঞানী, ভাষাবিদ, শিশু মনোবিজ্ঞানী, পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানী, আচরণবিদ, চিকিত্সক, বুদ্ধিমত্তা বিশেষজ্ঞ, ব্রেন ম্যাপিং বিশেষজ্ঞ, গণিতবিদ - মডেল তৈরি করতে, একজন নিউরাল নেটওয়ার্ক বিশেষজ্ঞ - যিনি কৃত্রিম নিউরাল নেটওয়ার্ক শেখাবেন, ভান করবেন। একটি "শিশু", একটি জিনতত্ত্ববিদ, এবং তাই।

- সত্য, কিন্তু এই ধরনের সংযোগের প্রয়োজনীয়তা শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত অনেক গুরুতর কাজ করে। এটা স্পষ্ট যে বাস্তবে একজন ব্যক্তির মধ্যে এই জাতীয় বিশেষজ্ঞকে প্রশিক্ষণ দেওয়া সম্ভব হবে না।তবে তালিকাভুক্ত প্রতিটি এলাকায় এমন বিশেষজ্ঞ থাকা উচিত যারা তালিকাভুক্ত অন্যান্য এলাকা থেকে অন্তত কিছু জানেন। তারা অন্তত একে অপরের সাথে কথা বলতে সক্ষম হওয়া উচিত। এটা পরিষ্কার যে আমি জিনতত্ত্ববিদ হব না। কিন্তু আমি খুব আগ্রহের সাথে, আমার সামর্থ্য অনুযায়ী, বক্তৃতা বিকাশের সাথে সম্পর্কিত জিনতত্ত্ববিদদের নিবন্ধগুলি পড়ি, কারণ আমার এটি জানা দরকার। এর মানে হল যে আমি এই নিবন্ধগুলি অন্তত একটি সুপারফিশিয়াল স্তরে পড়তে সক্ষম হতে হবে, একজন জেনেটিস্টের কাছে একটি অর্থপূর্ণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার জন্য যথেষ্ট প্রস্তুত থাকতে হবে।

- আমরা ইতিমধ্যে তাদের প্রস্তুত করতে শুরু করেছি। NBIK অনুষদ আছে. এনবিআইকে - এটি "ন্যানো, বায়ো, ইনফো, কগনো"।

- NBIK "ব্র্যান্ড" এখন উপস্থিত হয়নি এবং এখানেও নয়। ইতালি এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে NBIK অনুষদ রয়েছে। আমাদের NBIK অনুষদগুলি Kurchatov জাতীয় গবেষণা কেন্দ্রের ভিত্তিতে বিদ্যমান।

- অনেক কষ্টে এখন সেখানে তৈরি হচ্ছে। আমরা অনেক লোকের সাথে দেখা করি, কথা বলি, তাদের চারদিক থেকে দেখি এবং প্রধানত কোন দিক থেকে: এই ব্যক্তিটি কি সম্পূর্ণ ভিন্ন মাটিতে দাঁড়াতে সক্ষম? তিনি অন্য কোথাও কি করছেন তা আপনার সাথে টেনে আনবেন না। এবং আসা এবং এমন কিছু করা যা অন্য জায়গায় সাধারণত অসম্ভব। উদাহরণস্বরূপ, কুর্চাটভ ইনস্টিটিউটের সবচেয়ে শক্তিশালী সরঞ্জামগুলি অন্য জায়গায় থাকবে না, কারণ এগুলি সমস্ত ব্যয়বহুল জিনিস, যার মধ্যে, নীতিগতভাবে, অনেকগুলি থাকতে পারে না।

নিউক্লিয়ার মেডিসিন বিশেষজ্ঞ আছেন। জিনতত্ত্ববিদদের জন্য একই সাথে কাজ করার সুযোগ রয়েছে যারা বক্তৃতা বিকাশে নিযুক্ত আছেন, যারা জাতিগত গোষ্ঠীর মিল অধ্যয়ন করেন এবং ভাষাবিদ যারা ভাষার সম্পর্কের সাথে উদ্বিগ্ন। কারণ জিনগত বৈচিত্র্যের বিস্তার এবং ভাষার শাখা প্রশাখার মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক একটি নিঃশেষিত বিষয় থেকে অনেক দূরে এবং এতে আগ্রহ অবিরাম।

- আমার মনে হয় তাই হবে। আমি বিশ্বাস করি যে অনেকগুলি গুরুতর সমস্যা যা জ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্র নিজের মধ্যে সমাধান করতে অক্ষম, এটি বাইরের দিকে প্রস্থানের মাধ্যমে সমাধান করবে। NBIK-অনুষদ, এটি যতই বোকা লাগুক না কেন, পদার্থবিদ - জীববিজ্ঞানীদের প্রশিক্ষণ দেয়। আমি সেখানে ভাষাবিজ্ঞান পড়ব, পদার্থবিদদের কাছে। এবং সেন্ট পিটার্সবার্গে আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে পদার্থবিদ্যা বিভাগে "প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে সামাজিক-মানবিক জ্ঞানের ভূমিকা" এর মতো কিছু। হ্যাঁ, আবেদনটি বিভাগ দ্বারা পাঠানো হয়েছিল, যার নেতৃত্বে থাকবেন কুরচাটভ সেন্টারের পরিচালক, মিখাইল কোভালচুক, অর্থাৎ, পা কোথা থেকে বৃদ্ধি পায় তা স্পষ্ট। তবে আমি আপনাকে আশ্বস্ত করছি যে এটি কোনও চাপিয়ে দেওয়া জিনিস নয়। অনুষদে তারা সত্যিই "অন্যান্য জায়গা থেকে জ্ঞান", "অন্যান্য জ্ঞান" পেতে চায়।

- এটা দেখতে. তাদের চতুর প্রতিনিধিদের মুখে। মানবিক জ্ঞানের আগে সেখানে চাহিদা ছিল, তবে এটি সর্বদা এক ধরণের ডেজার্ট হিসাবে বিবেচিত হত: একজন শালীন ব্যক্তির "মোজার্ট" শব্দটি জানা উচিত …

- যাইহোক, হ্যাঁ, এটি আমাকে কুর্চাটভ ইনস্টিটিউটে আঘাত করেছিল। গড়পড়তা ফিলোলজিস্টের তুলনায় গড়পড়তা ভালো পদার্থবিদ অবশ্যই মানবিক বিষয়ে ভালো শিক্ষিত।

হস্তশিল্প বিশেষজ্ঞ

- যে বিভাগের জন্য আমরা এখন আলোচনা করছি: সোমজাতিও বিজ্ঞান, সোমজাতিও বিজ্ঞান. যদি ফ্লার্ট না করে, তবে সিরিয়াসলি, তারপর প্রশ্ন "তুমি কে?" আমি কি উত্তর দিতে হবে জানি না. আমি প্রশিক্ষণের মাধ্যমে একজন ভাষাবিদ, এটি একটি সত্য। তাই ডিপ্লোমায় লেখা আছে। কিন্তু ডিপ্লোমা বলে "জার্মানিক ফিলোলজি", এবং আমি এটা কখনো করিনি।

- হ্যাঁ, কিন্তু আমি পরীক্ষামূলক ফোনেটিক্স বিভাগে অধ্যয়ন করেছি, ফিলালজি অনুষদের সমস্ত ক্ষেত্র থেকে ন্যূনতম মানবিক: বর্ণালী, উচ্চারণ, ধ্বনিবিদ্যা …

- সেই সময়ে, এটি আসলে বিদ্যমান ছিল না। একটি শব্দ ছিল, কিন্তু কেউ সত্যিই কিছু জানত না. তাই আমি ফিলোলজি থেকে বায়োলজিতে ঝাঁপিয়ে পড়লাম।

- আমি মনে করি এটি একঘেয়েমি থেকে বেরিয়ে এসেছে। আমি ভাল অধ্যয়ন করেছি, তারা আমাকে অনুষদে রেখেছিল, যেটি সেই সময়ে একটি খুব ঠগ ব্যবসা ছিল, আমি আমেরিকানদের রাশিয়ান ধ্বনিবিদ্যা শিখিয়েছিলাম, রাশিয়ানদের ইংরেজি … এবং আমি অসহনীয়ভাবে বিরক্ত হয়েছিলাম - এত বিরক্ত! আমি ভাবলাম: তাহলে এই আবর্জনার উপর আমার একমাত্র জীবন রাখব? হ্যাঁ, এটা ব্যর্থ হয়েছে! এখন, অবশ্যই, আমি তা মনে করি না, তবে তারপরে তারুণ্যের সর্বাধিকতাবাদ আমার দখলে নিয়েছিল: আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম যে আমি ফিলোলজিকাল ফ্যাকাল্টিতে যা করছিলাম তার বিজ্ঞানের সাথে কোনও সম্পর্ক নেই। যে এটি সবই আড্ডা এবং স্বাদের রাজ্যে নিহিত: আপনি পুশকিন পছন্দ করেন, এবং আমি মায়াকভস্কি পছন্দ করি, আপনি বোকাসিও এবং আমি রাস্পবেরি পাই পছন্দ করি।এবং বিজ্ঞান সাধারণত অন্য কিছু সম্পর্কে। আর আমি চলে গেলাম। আমার বাবা-মা সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে আমি আমার মন হারিয়ে ফেলেছি। আমি জীববিজ্ঞান অধ্যয়ন করতে যাইনি, তবে সরাসরি কাজ করতে যাই: সেচেনভ ইনস্টিটিউট অফ ইভোল্যুশনারি ফিজিওলজি অ্যান্ড বায়োকেমিস্ট্রিতে।

- এবং আমি বায়োঅ্যাকোস্টিক পরীক্ষাগারে গিয়েছিলাম। এটি আসলে মনে হয় তার চেয়ে অনেক কম বিপজ্জনক লাফ ছিল, কারণ আমি ইতিমধ্যে ফিলোলজি বিভাগে ধ্বনিবিদ্যা অধ্যয়ন করেছি। ইনস্টিটিউটের পরিচালক তখন একাডেমিশিয়ান ক্রেবস, একজন বায়োকেমিস্ট, ইতিমধ্যেই একজন খুব বয়স্ক মানুষ, একজন চমত্কার ব্যক্তিত্ব। তিনি কোলিমায় সাত বছর কাটিয়েছিলেন, যেখানে একটি পাইন পড়ে যাওয়ার সময় তার উপর পড়ে এবং তার মেরুদণ্ড ভেঙে যায়, তাই তিনি সমস্ত দিকে হাঁটতেন, কুঁজ করেছিলেন, এইভাবে, এইভাবে, কিন্তু একই সাথে তিনি এখনও কুকুর দিয়ে শিকার করেছিলেন … এটি ছিল তারা কেমন ছিল, সেই প্রজন্ম…

তাই, তিনি আমাকে না নেওয়ার জন্য সবকিছু করেছিলেন। তিনি বলেছিলেন: "আমার কাছে কেবল একটি জুনিয়র ল্যাবরেটরি সহকারীর পদ আছে, এবং আপনার উচ্চ শিক্ষা রয়েছে, আমি আপনাকে এটিতে নিতে পারি না।" আমি বললাম, "আমি পাত্তা দিই না।" "আপনি একটি পয়সা পাবেন।" সৌভাগ্যবশত, আমার বেঁচে থাকার মতো কিছু ছিল, তাই আমি বলেছিলাম: "আমি চিন্তা করি না।" তিনি বললেন: "আপনি টেস্টটিউবগুলি ধুয়ে দেবেন।" আমি বললামঃ "আমি টেস্টটিউব গুলো ধুয়ে দেব।" সংক্ষেপে, তিনি আমাকে ভয় পেয়েছিলেন এবং আমি তাকে ক্ষুধার্ত করেছিলাম। আমি সেখানে প্রবেশ করি এবং জৈববিদ্যা অধ্যয়ন শুরু করি। তারপর তিনি একটি গবেষণাপত্র লিখেছেন.

- হ্যাঁ, কিন্তু আমি পরীক্ষায় পাশ করেছি, প্লিজ, কি। জৈবিক প্রার্থী ন্যূনতম, তদুপরি, যেহেতু আমার একটি আনুষ্ঠানিক জৈবিক শিক্ষা ছিল না, তাই আমাকে সাধারণ জীববিদ্যা পাস করতে হয়েছিল, এবং শুধুমাত্র শারীরবিদ্যাই নয় এবং - সম্পূর্ণ ভয়াবহতার জন্য - জৈবপদার্থবিদ্যাও। এখানে আমি শুধু ভেবেছিলাম যে এখন স্বর্গ আমাকে শাস্তি দিচ্ছে।

- আমি এভাবে উত্তর দেব। পরিবেশের চেয়ে গুরুত্বপূর্ণ আর কিছুই নেই। ঝোল। পরিবেশে রান্না - এর সাথে কিছুই তুলনা করা যায় না। কিন্তু আমি সত্যিই দুঃখিত যে আমার একটি মৌলিক জৈবিক শিক্ষা নেই। আমি এর জন্য পূরণ করতে পারি না। আমি নিশ্চিত যে আমি ফাঁক আছে.

- আমি আমার গবেষণাপত্রটি রক্ষা করেছি, যা ছিল শ্রবণ এবং বক্তৃতার মিথস্ক্রিয়া, আধা-শব্দ, এবং আবার ঝাঁপ দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, তবে এতদূর নয় - মেঝে জুড়ে। মানুষের মস্তিষ্কের কার্যকরী অসামঞ্জস্যের জন্য একটি পরীক্ষাগার ছিল। সর্বোপরি, এটি ইতিমধ্যে মস্তিষ্ক সম্পর্কে ছিল, যার জন্য আমি চেষ্টা করছিলাম। সেখানেই আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমার ভাষাবিদ্যা দরকার। ভাষা এবং বক্তৃতা দিয়ে মস্তিষ্ক কী করে তা আমার বিশ্লেষণ করার দরকার ছিল, তাই আমি স্কুলের ভাষাবিদ্যা ব্যবহার করতে পারিনি - "যন্ত্রের ক্ষেত্রে এরকম এবং এইরকম একটি পরিবর্তন আছে"।

আমার গুরুতর ভাষাবিজ্ঞানের প্রয়োজন ছিল, যার জন্য আমাদের কাছে প্রথম অনুবাদগুলি ছিল: শ্যাফে, ফিলমোর, চমস্কি … আমি দুঃস্বপ্নের মতো হোঁচট খেয়েছিলাম যে ভাষাতত্ত্বের প্রয়োজন, কিন্তু এটি নেওয়ার কোথাও নেই, তারা শেখায় না। আমি নিজের কাছে নোট লিখেছিলাম যা পরে বলা হয়েছিল স্নায়ুভাষাবিদ্যা … এবং তাই এটি গিয়েছিলাম. কিন্তু এখানে কনফারেন্সে সাইকোলজিস্টদের অনেকেই আপনাকে বলবেন যে আমি একজন সাইকোলজিস্ট। তারা আমাকে তাদের জন্য ধরে রাখে, আমি তাদের বৈজ্ঞানিক পরিষদে, মনস্তাত্ত্বিক সমাজে প্রবেশ করি।

- একজন সাধারণ মনোবিজ্ঞানী কি? ইউরোপীয় ভাষা এবং রাশিয়ান ভাষায় "মনোবিজ্ঞান" শব্দটি একই শোনায়, তবে বিষয়বস্তু ভিন্ন। রাশিয়ায় যাকে ঐতিহ্যগতভাবে "উচ্চতর স্নায়বিক কার্যকলাপ" বলা হয় তাকে বিশ্বের বাকি অংশে মনোবিজ্ঞান বলা হয়। আপনি যদি এনসাইক্লোপিডিয়াটি খোলেন এবং দেখতে পান যে ইভান পেট্রোভিচ পাভলভ কে, যেমন আপনি জানেন, ফিজিওলজিতে নোবেল বিজয়ী, তাহলে আপনি পড়বেন: "… বিখ্যাত রাশিয়ান আচরণগত মনোবিজ্ঞানী।"

- প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে। এবং এখানে মনোবিজ্ঞান হল কীভাবে পরিবারে শপথ করবেন না বা কীভাবে নিশ্চিত করবেন যে সংস্থার অভ্যন্তরে মেয়েরা একে অপরের জন্য চেয়ারে বোতাম রাখে না। নিউরোসাইকোলজির আন্তর্জাতিক কংগ্রেসে দর্শকরা সম্পূর্ণ আলাদা। আরো অভিজ্ঞতামূলক, শারীরবৃত্তীয়, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান।

- এমনকি আমি তাদের গভর্নিং বডির সদস্য। প্রদর্শনের জন্য নয়, কিন্তু কারণ আমি সত্যিই আগ্রহী। আমি সময়ে সময়ে তাদের কাছে যাই তারা কী পেয়েছে তা দেখতে।

- হ্যাঁ, আমরা এক ধরনের। এবং আমরা টুকরা প্রস্তুত. সেন্ট পিটার্সবার্গে, আমি দুটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী খুলেছিলাম, তাদের মধ্যে একজনকে বলা হয় জ্ঞানীয় অধ্যয়ন … আমার ছাত্ররা ট্রান্সক্রানিয়াল ম্যাগনেটিক স্টিমুলেশন সহ FMRI এর সাথে কাজ করে। তারা ভাষাবিদ। প্রাক্তন. একটি ছেলে আছে যে মেডিকেল ফ্যাকাল্টি থেকে স্নাতক হয়েছে। কি তাকে ফিলোলজিক্যাল ফ্যাকাল্টিতে নিয়ে এসেছে? সর্বোপরি, তিনি ইতিমধ্যে একজন ডাক্তার, তদুপরি, তিনি প্রথম মেডিকেলে এক ধরণের সাইটোলজি পড়ান।

– তিনি আগ্রহী … তিনি এখন একটি গুরুতর গবেষণামূলক গবেষণা লিখবেন। আপনি দেখুন, তিনি যদি হেজহগ হিল মোকাবেলা করতে যাচ্ছেন, তাহলে তার জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের প্রয়োজন নাও হতে পারে। আর যদি মস্তিষ্ক? বা জীববিজ্ঞান বিভাগের একটি মেয়ে আমার কাছে এসেছিল, একটি দুর্দান্ত গবেষণামূলক গবেষণা লিখেছিল "ডিসলেক্সিয়ার সাথে সম্পর্কিত মেমরির কাজ।" তারা একই গ্রুপে রয়েছে: যারা যন্ত্রের কেস আছে এবং যারা হেজহগের গোড়ালি আছে। আমি তাকে জিজ্ঞাসা করি: আপনি কি ধরনের জীববিজ্ঞান করেছেন? দেখা যাচ্ছে যে তারা সাধারণত পোকামাকড়।

অথবা অন্য একটি, দর্শন অনুষদ থেকে - আমি মানসিকভাবে নাক ডাকতে শুরু করেছি: একটি মেয়ে, একজন দার্শনিক … আমি জিজ্ঞাসা করি: আপনি সেখানে কি করছেন? "যুক্তি বিভাগে …" হ্যাঁ, আমি মনে করি। যুক্তি বিভাগ - তারপর এটি সম্পর্কে চিন্তা করা যাক. আমার স্নাতকোত্তর ডিগ্রিতে আমার বিষয় রয়েছে: ভাষার জৈবিক ভিত্তি, জ্ঞানীয় ভাষাতত্ত্ব, মনোভাষাবিজ্ঞান, অনটোলিঙ্গুইটিক্স … এই ধরনের বিষয়গুলির একটি সেট - আমার যৌবনে এমন জায়গায় যেতে আমি কিছুতেই আফসোস করব না। তারপরে কিছু ছাত্র সরাসরি স্নাতক স্কুলে যায়, এবং কিছু পড়াশোনা করতে বিশ্বজুড়ে ভ্রমণ করে, ক্লিনিকাল ভাষাবিজ্ঞানে যায়, যা নিউরোলিঙ্গুইস্টিকস।

অন্য জগতের শিশুরা

- আমি এটা বলব। হারায়নি, দু'ভাগে ভেঙে পড়েছিল। হয় খুব কম বা খুব উচ্চ। প্রায় কোন গড় নেই. যা খুবই খারাপ। সমাজ কেবল ধূলিকণা এবং তারার বাইরে থাকতে পারে না। শুধু ভাল কাজ মানুষ থাকতে হবে. বিজ্ঞানে শুধু নক্ষত্র থাকা অসম্ভব, একই ঘটনা ঘটে না।

- এমনকি আলোচনা করা হয় না. তারা অন্যভাবে কাজ করতে পারে না। আধুনিক সাহিত্য সবই ইংরেজিতে। কিন্তু আমাদের শিক্ষার্থীরা স্মার্ট, তাই ইংরেজি তাদের জন্য কোনো সমস্যা নয়। প্রশ্ন হল - এখনও কি ফ্রেঞ্চ, জার্মান ইত্যাদি আছে। আমি একজন যুবতী মহিলার কাছে সুপারিশের একটি চিঠিতে স্বাক্ষর করেছি, আমি ভাষা সম্পর্কে পড়েছি। ইংরেজি, জার্মান, ফরাসি সাবলীলভাবে - ঠিক আছে। এর পরে আসে: ল্যাটিন এবং প্রাচীন গ্রীক: পাঁচ বছর, সপ্তাহে পাঁচ ঘন্টা (একটি ভাল জিমনেসিয়ামের একটি মেয়ে)। ইতালীয়। লিথুয়ানিয়ান। এবং অবশেষে, আরবি।

- আর তাদের শেখানোর মত কি?

- …এটা সত্য না. তবে কোন বিভ্রমের প্রয়োজন নেই। আমাদের সাথে - যেমন মস্কোতে OTiPL-এ। আমরা ইতিমধ্যে খুব শক্তিশালী এবং নিশ্চিতভাবে চোর না গ্রহণ করছি. কারণ সেখানে চোরদের যাওয়ার দরকার নেই। তারা লেখাপড়া করতে পারবে না, এটা কঠিন। কোন কথা নেই, ওবলোমভ একটি ইতিবাচক চরিত্র বা একটি নেতিবাচক - এই সব আজেবাজে কথা নেই। এমনকি যারা খুব শক্তিশালী ব্যাকরণ স্কুল থেকে আসে, যেখানে তারা পাঁচ বছর ধরে গ্রীক এবং ল্যাটিন অধ্যয়ন করে, তারা দেখতে পায় যে তাদের খুব ভাল পড়ানো হয়েছিল, কিন্তু এখানে তারা অন্য কিছু শেখাতে যাচ্ছে।

- এবং আমি তাদের কিভাবে হিংসা করি! একবার আমাদের ডিপার্টমেন্টে বসে আমরা বলেছিলাম: আমরা হয়তো এই ছাত্রদের জাহান্নামে যেতে দেব এবং একে অপরের লেকচারে যেতে দেব?

- এটা সত্যি. আমার কিছু ঘনিষ্ঠ বন্ধু তারতুতে পড়াশোনা করেছে। ঈশ্বর, আমরা কিভাবে তাদের ঈর্ষান্বিত. আমরা শুধু হিংসা ভরা ছিল. আমরা সব ধরণের গ্রীষ্মকালীন স্কুলে তাদের দেখতে গিয়েছিলাম, লটম্যানের সাথে কথা বলেছিলাম। ভাবলাম, এখানে বসে আছি কেন? সব পরে, একটি বাস্তব বিশ্ববিদ্যালয় শহর আছে! এবং আজকের শিশুদের সব আছে. যারা স্নাতক হয়েছেন তাদের মধ্যে কেউ কেউ ইতিমধ্যেই অন্যদের পড়াচ্ছেন, এবং তারা যেভাবে কোর্স শেখান আমি তা পড়তে পারি না। তাদের কম ড্রাইভ থাকতে পারে, তবে তারা খুব ভালভাবে প্রস্তুত।

- এইটা খারাপ. এটি সাধারণত একটি পৃথক গল্প। এই শিশুরা, যাদের ইতিমধ্যেই নিজেদের সন্তান আছে, তারা সবাই গুট্টা-পার্চা। অত্যন্ত সক্ষম। খুব শিক্ষিত। কিন্তু তারা মেশিন … তাদের অন্য পৃথিবী থেকে আমাদের কাছে নিক্ষেপ করা হয়েছিল এবং ক্রাইব দেওয়া হয়েছিল: পৃথিবীতে এখানে যা করার কথা। মেয়েটিকে বলা হলো: এমন স্কার্ট পরো। সঠিক স্কার্ট পরেন, নিখুঁত। তারা বললো: ভালো পরিবারের ছেলেকে বিয়ে করতে হবে। বুদ্ধিজীবী কাম্য। এবং একটি সেট: তার সাথে কি হওয়া উচিত। না, তার অলিগার্চের ছেলে হওয়া উচিত নয়, এটি অশালীন। অন্যান্য গুণাবলী। প্রতিটির বিরুদ্ধে - আমরা একটি টিক রাখি, যদি যথেষ্ট টিক থাকে তবে আমরা এটি গ্রহণ করি। বা, উদাহরণস্বরূপ, ওয়াইন সম্পর্কে জানা এখন ফ্যাশনেবল। একটি টিক দিয়ে চিহ্নিত করে: "আমি ওয়াইন সম্পর্কে জানি।" অর্থাৎ তারা যেন, "প্রকাশ্যভাবে", তুমি কি বুঝতে পেরেছো? তারা সবকিছু ঠিকঠাক করে, কিন্তু আমি তাদের কাউকে প্রেমে পড়তে বা মাতাল হতে দেখিনি।

- সত্যি বলতে, এই ধারণা আমাকে খুশি করে।