প্রারম্ভিক উন্নয়ন অর্থ উপার্জনের একটি উপায় মাত্র

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

প্রাথমিক বিকাশ - মিথ, ফ্যাশন নাকি প্রয়োজনীয়তা? শিশুর কি সত্যিই প্রাথমিক বিকাশের প্রয়োজন এবং ব্যক্তিগতভাবে আপনার সন্তানের জন্য এই বিকাশ কী হতে পারে?

- টাকা কামানোর একটা উপায়, এটাই সব। যে ফ্যান্টাসি কেউ কল্পনা করে আমাদের হয়ে উঠতে হবে, তা নিজের মধ্যেই অদ্ভুত। এবং প্রাথমিক বিকাশ সম্পর্কে: এটি উপস্থাপনা বা প্রতারণার সাথে হাত মিলিয়ে যায়, এটি হতে পারে যে একজন ব্যক্তি নিজেই, একটি খোলা, স্বাভাবিক, আকর্ষণীয় পরিবেশে থাকা, তার নিজের থেকে যা করা উচিত তা বেছে নেবেন না। তিনি ঠিক কোথায় যাবেন তা বেছে নেবেন।

- আমি বিশ্বাস করি চমৎকার শিক্ষক এবং শিক্ষক আছে. এটা নির্ভর করে, আবার, কি বোঝানো হয়েছে। এই ধরনের একটি প্রকল্প আছে "মায়ের সাথে একসাথে", আমি ঘটনাক্রমে শনিবার সকালে সেখানে পেয়েছিলাম। মা, বাবারা বাচ্চাদের সাথে আসে, সেখানে গান বাজায়, তারা এই সংগীতে আড্ডা দেয়। খুব ঠান্ডা. আমিই বা কিসের বিরুদ্ধে? আপনি এবং আমি যেমন একটি ক্লাবে, একটি জাদুঘরে যাই, একটি ভাল কোম্পানির সাথে শহরের বাইরে যাই, এখানেও একই রকম। আমি জানি না এটি কতটা প্রারম্ভিক বিকাশ স্টুডিও, এইভাবে জীবন নিজেই সাজানো হয়। এটা শিশুদের সঙ্গে আঁকা ভাল? বিস্ময়কর। একসাথে এমব্রয়ডার করা কি ভালো? বিস্ময়কর। একসাথে খাবার রান্না করছেন? শুধুই সুখ। সোফায় শুয়ে আছেন? এটাও অনেক মজার।

- আপনি যা বলেছেন তাতে, ক্রিয়াপদগুলি খুব তাৎপর্যপূর্ণ: "আপনার সন্তান কোথায় যায়" নয়, তবে "আপনি তাকে কোথায় নিয়ে যাবেন?" এটি একটি কঠিন ট্র্যাক তৈরি করে যা কোথাও শেষ হয় না। চাচা ও খালাদের একটা ফ্যান্টাসি আছে যেখানে আপনার সন্তানের বিকাশ ঘটানো উচিত। এবং আপনি যদি তাদের জিজ্ঞাসা করেন: "তিনি সেখানে না গেলে তার কী হবে?", উত্তর হবে: "আপনি কীভাবে এটি সম্পর্কে কথা বলতে পারেন? তুমি কিভাবে এমন প্রশ্ন করতে পারো?" আর কিছুই হবে না। এই সময়ে, শিশুটি একটি বায়ুহীন জায়গায় নেই: সে তার মায়ের সাথে আড্ডা দেয়, চারপাশে তাকায়, ছাপ অর্জন করে। যা অবশ্যই একটি প্রাথমিক বিকাশ স্টুডিওর অভিজ্ঞতার চেয়ে খারাপ নয়।

- বাবা-মাকে ধরা খুব সহজ। যে কোনো পিতামাতার পিতামাতার উদ্বেগ থাকে, এটি একটি বস্তুনিষ্ঠ বিষয়। আমরা উদ্বিগ্ন যে আমরা কিছু বিতরণ করব না, আমরা কিছু ভুল করব। এই স্কোরে আমাদের যে কাউকে ম্যানিপুলেট করা বেশ সহজ। এটি সমস্ত এবং বিভিন্ন দ্বারা করা হয়, বেসরকারী উদ্যোক্তাদের পাশাপাশি, রাষ্ট্রও এই বিষয় নিয়ে কাজ করতে পছন্দ করে।

- নিয়ম যার অধীনে, প্রথম শ্রেণীতে আসছে, আপনাকে পড়তে সক্ষম হতে হবে। এটি একটি আশ্চর্যজনক গল্প, এটি সব সম্পর্কে কি. আর তাহলে স্কুলের প্রয়োজন কেন? এটি ক্যারিয়ার নির্দেশিকা সিস্টেমের শীর্ষে পৌঁছে যা আমি ঘৃণা করি: যখন 14-15 বছর বয়সে একজন ব্যক্তির জানা উচিত যে সে কে হবে। আমার কাছে মনে হচ্ছে যে এই বয়সে একজন ব্যক্তির জানা উচিত নয় যে সে কে হবে এবং এর বিপরীতে, এটি সঠিক যদি সে না জানে এবং তার আগ্রহ এবং আঁকড়ে থাকা সমস্ত কিছু চেক করে।

যাইহোক, সরকার এবং প্রশাসনের দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি খুব সুবিধাজনক যদি আমরা জানতে পারি যে আমরা 14 বছর বয়সে কে হব। এবং তারা এটাও জানে। আমাদের বাবা-মা, আমাদের দাদীরা এই সত্য নিয়ে খুব গর্বিত ছিলেন যে তাদের কাজের বইতে একটি মাত্র এন্ট্রি ছিল। শুধু চিন্তা করুন: আপনার জীবনের একটি রেকর্ড. লোকটা কিছুতেই স্বাদ পায়নি, বুঝলে? সর্বোপরি, আমাদের মনুষ্যত্ব অবিকলভাবে নতুন জিনিস চেষ্টা করার মধ্যে, বিভিন্ন জিনিস পরিবর্তন করার মধ্যে প্রকাশিত হয়।

- এবং ম্যানিপুলেশন এবং নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি ভিন্ন। উদাহরণস্বরূপ, আমরা একটি শিশুকে বলি: "আপনি যদি কিছু বলেন তবে আপনাকে অবশ্যই তা করতে হবে।" হ্যাঁ? আমি কি আমার মন পরিবর্তন করতে পারি না? আমার মনুষ্যত্বের বহিঃপ্রকাশ কি এই সত্য নয় যে আমি কিছু বলেছি, তারপর তা ওজন করেছি এবং বুঝতে পেরেছি যে আমি ভুল করেছি। আরও, টুলকিট, যেমন আমি এটি করি, যাতে ব্যক্তিটি হতাশ না হয়, কিছু লঙ্ঘন করে না, তবে তবুও। এটি একটি হাতিয়ার, এবং আমার মানবতা প্রকাশ পায় যে আমি কিছু পরিবর্তন করি।

“তিনি সঙ্গীত করেন, এবং এখন তিনি ছাড়তে চান। এবং আমরা তাকে বলি যে আমাদের এটি পেতে হবে।"

- হ্যাঁ, এমনকি চার বছরে মাত্র একটি বৃত্ত।এবং এটি এখনও যেমন একটি মসলা দিয়ে স্বাদযুক্ত করা যেতে পারে: "আপনি নিজেই এটি চেয়েছিলেন!" অথবা "আমরা রাজি হয়েছি!" এটি একশ শতাংশ ম্যানিপুলেশন: কোনও চুক্তি ছিল না, সে কিছুই চায় না, সে কেবল তার মায়ের সাথে খুব ভাল আচরণ করে, এবং সে তাকে প্রতারিত করেছিল, এই সত্যের সুযোগ নিয়েছিল যে সে তার জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি ছিল এবং সে তাকে বিশ্বাস করেছিল, তুমি বোকা.

- একদম ঠিক। মা এই মুহুর্তে নিজেকে চালিত করা হয়, আমরা আগেই বলেছি কিভাবে। তিনি থামেন না এবং চিন্তা করেন না যে এটি কতটা চমৎকার হয় যদি চার বা পাঁচ বছর বয়সী একজন ব্যক্তি বাঁশি কী, একটু চেষ্টা করে, তাহলে থিয়েটার, শিল্প, দাবা কী। এটা অসাধারণ.

- এটা সত্যি. কিন্তু বাস্তবে একজন শিক্ষক আছেন, এবং এটি তার কাজ: কীভাবে এই অসুবিধাটি সম্ভব এবং আকর্ষণীয় করে তোলা যায়। এটি এমন একজন ব্যক্তি যিনি শক্তি দেন, উপায় প্রতিনিধিত্ব করেন। এবং যদি শিক্ষক বসেন এবং একই জিনিস পুনরাবৃত্তি করেন যে যদি অসুবিধার সম্মুখীন হয়, সেগুলি অবশ্যই কাটিয়ে উঠতে হবে, তিনি কীভাবে সাহায্য করবেন? এটা অসুবিধা সঙ্গে ঠিক আছে. সর্বোপরি, এগুলিও আমাদের ভাষার বিশেষত্ব: এটি বলা এক জিনিস যে এখন আপনার পক্ষে এটি কঠিন হবে। আরেকটা কথা বলা যায় আপনি এখন পরবর্তী পদক্ষেপ নেবেন। বেশ ভিন্ন জিনিস।

এটি দুর্দান্ত যখন একজন ব্যক্তির কিছু শুরু করার অভিজ্ঞতা থাকে, এবং তারপরে এটি ছেড়ে যায়, তার মন পরিবর্তন করে। এই মুহুর্তে কি 4-5 বছর বয়সী একজন ব্যক্তি কী কী তা ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবেন? হ্যা এবং না. আমি ব্যাখ্যা ছাড়া কিছু জিনিস ছেড়ে অধিকার আছে. আর এই দরিদ্র মা, বা বাবা, যারা বলে যে সব কিছুকে শেষ পর্যন্ত নিয়ে আসা অপরিহার্য, তারা এই দৃষ্টান্তে আছে, একবার প্রতিষ্ঠিত।

ভাবলে মনে হয়, ছেলেমানুষি কী? শৈশব হল শব্দ করা, ছেড়ে দেওয়া, একসাথে দশটি কাজ করা এবং উপভোগ করা, এবং একেবারেই নয় যখন ছোট জ্ঞানী বৃদ্ধরা বসে থাকে, যারা তিন বছর বয়সে আঁকতে শুরু করেছিল এবং এখন তারা সারা জীবন কেবল আঁকছে।.

- ক্রিয়াপদের সাথে লড়াই করার আমি কে। আমি অবিরাম পড়ার বিষয়ে একই উদাহরণ দেই। আপনি কিভাবে বাচ্চাদের পড়তে পেতে পারেন? একটি খুব সহজ উপায় আছে, এবং একই সময়ে ক্রিয়াপদটি উদ্ধৃতি চিহ্নগুলিতে "বিকাশ করুন"। পড়ুন। এটা সব. যদি আমি এমন একটি জায়গায় থাকি যেখানে মা এবং বাবা পড়ছেন, আমি এক বা অন্যভাবে পড়ব। আমি এই বয়সে সবকিছু শুষে নিই, স্পঞ্জের মতো। উপরন্তু, আমি পরিবারের একটি অংশ, পারিবারিক সংস্কৃতির একটি অংশ, এর বাহক বলে মনে করি।

এখন, যদি আমার সন্তানের বিকাশ হয় যে আমি কাজ থেকে বাড়ি ফিরে সোফায় ফ্লপ করি, টিভি চালু করি এবং বলি: "যাও কিছু দরকারি কাজ করো, পড়ো," এটা এমন একটা আত্ম-প্রতারণা যে আমি এটি বিকাশ করি!

বিপরীতে, আমি তার বিকাশকে ধীর করে দিই, আমি তাকে শেখাই যে পড়া কঠিন, অপ্রীতিকর কাজ, একটি নির্দিষ্ট অর্থে একটি শাস্তি, কারণ আমি আমার সাথে যোগাযোগ না করে আপনাকে শাস্তি দিই। আমি সেই মন্ত্রটিও পুনরাবৃত্তি করি যা সকলের পাঠ করা উচিত। এই ধ্বংস।

আমি যদি তাকে পড়তে চাই, আমি শেলফ থেকে একটি কাগজের বই নিই এবং কুপ্রিন, তুর্গেনেভ, অন্য কারও প্রিয় পাতাগুলি উল্টে দিই। যদি আপনি না পড়েন, এই মুহুর্তে তিনি অন্যভাবে বিকাশ করবেন, আপনার পাশে, তবে এটি এখনও থাকবে।

আমি মোটেও বুঝতে পারছি না এটি কীভাবে: নেওয়া এবং জোর করে "বিকাশ করা"। কিন্তু আপনি যদি এই ক্রিয়াটিকে উল্টে দেন, তাহলে এটি "বিকাশ" হবে।

নিজেকে বিকশিত করুন, আপনাকে আনন্দে বাঁচতে হবে

- সাবাশ. অভিভাবককে তার নিজের স্বার্থ সম্পর্কে সচেতন হতে হবে এবং আনন্দের সাথে যা পছন্দ করে তা করতে হবে। এটি একটি সেরা উদাহরণ যা একজন ব্যক্তি দেখাতে পারে। একটি ক্রান্তিকালীন যুগে, যখন আমি প্রেম, সম্পর্ক ইত্যাদি বিষয়ে যেকোন সাহিত্যে আগ্রহী ছিলাম, তখন আমার মনে পড়েছিল মাউপাসান্তের উক্তি: "তিনি অন্য কারো আবেগে জ্বলে উঠেছিলেন।" শিশু অন্য কারো আবেগ জ্বালাবে, নিশ্চিত।

মা যদি নিঃস্বার্থভাবে কাটলেট এবং সেলাই করে ভাজা, এবং বাবা নিঃস্বার্থভাবে মাছ ভাজা, যদিও না, আসুন তাদের লিঙ্গ দ্বারা বিভক্ত না করি। যদি বাবা নিঃস্বার্থভাবে কাটলেট এবং এমব্রয়ডার ভাজান এবং মা মাছ ধরেন, আমি অবশ্যই আলোকিত করব। এবং যদি আমি আলো না জ্বালাই, আমি নিশ্চিত হব যে এটি করা দুর্দান্ত যা আনন্দ দেয়, যা আমাকে এগিয়ে নিয়ে যায়।

আমি কি একটি শিশু বিকাশ করতে হবে? দরকার নেই. উত্তরটি ট্রিট শোনাচ্ছে: "নিজেকে বিকাশ করুন", কিন্তু তা হয়। তোমাকে সুখে বাঁচতে হবে।আপনাকে বাঁচতে হবে যাতে আপনি বুঝতে পারেন আপনি এখন কী করছেন।

- অভিভাবকরা এখনও সব সুযোগ দিতে পারে না। এটা চমৎকার যদি তারা দেখাতে পারে যে জীবন কি আকর্ষণীয়, তারা এখানে কিভাবে নাচ করে এবং সেখানে তারা রোবোটিক্স করে। এই মুহুর্তে, তাকে আগ্রহী হওয়ার অধিকার দেওয়ার জন্য তাদের যথেষ্ট সংবেদনশীল হতে হবে। আমি যদি তাকে সর্বত্র নিয়ে যাই, তাকে সর্বত্র খোঁচা দেয়, তার অবশ্যই বোঝার এবং আগ্রহী হওয়ার সময় নেই। এটা করবেন না। এটি আমাদের ভূমিকা নয়: ক্ষেত্রটি খোলার জন্য - হ্যাঁ, অবশ্যই, একজন ব্যক্তিকে বিভিন্ন ফ্রেমে বাধ্য করা - না।

এমন একটি বয়স-মনস্তাত্ত্বিক দিকও রয়েছে: যখন আমার বয়স 4-5 বছর, আমার মনোযোগের কেন্দ্রগুলি ক্রমাগত পরিবর্তিত হয়, আমার অবশ্যই ধরার জন্য সময় থাকতে হবে। আমরা ভিন্ন. আমরা প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে কতগুলি ফিল্ম আছে যা আমরা 23 তম মিনিটে প্রবেশ করি? এবং যদি তারা 14 তারিখে আমাকে বিভ্রান্ত করে, কারণ তারা এটি বিকাশ করতে চেয়েছিল, তাহলে আমি আঁকড়ে পড়িনি, আমি এই ছবিটির প্রশংসা করিনি। এবং সেইসাথে বই সম্পর্কে, এবং খাদ্য সম্পর্কে, এবং নাচ সম্পর্কে।

- বিদেশী ভাষার সাথে, আমার অভিজ্ঞতায়, যাইহোক, সবকিছু ঠিক বিপরীত। 19 শতকে সেখানে একজন মহান মহিলা, অ্যাডিলেড সেমিওনোভনা সিমোনোভিচ, আমার মতে, একজন সম্পূর্ণ অপ্রশংসিত আবিষ্কারক ছিলেন। তিনি আমাদের দেশে প্রথম কিন্ডারগার্টেন প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, ব্যাপকভাবে, তিনি পুরো সিস্টেমটি নিয়ে এসেছিলেন। তার একটি আকর্ষণীয় নিবন্ধ ছিল, "খারাপ বোন, বা নার্সারির রসায়ন।" যখন অভিভাবকদের বিদেশী ভাষার প্রতি আবেশ থাকতে শুরু করে, আমি সাধারণত তাদের এই নিবন্ধটি উদাহরণ হিসাবে দিই। সিমোনোভিচ লিখেছেন যে চিন্তা করার দরকার নেই।

যখন একজন ব্যক্তি বড় হয়ে যায়, 6-7 বছর বয়সে, তিনি শান্তভাবে একটি দ্বিতীয় ভাষা গ্রহণ করবেন, যখন তিনি বুঝতে পারবেন কেন তার এটি প্রয়োজন, তখন তিনি শুনতে পাবেন যে অন্য লোকেরা এইভাবে কথা বলে। এটা কি সত্য যে অন্য ভাষা শেখা 8 বছর বয়সে আরও সঠিক, এবং 45-এ নয়? হ্যাঁ. কিন্তু এখানে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়: আজ, একটি শিশু, নীতিগতভাবে, একটি বিদেশী ভাষা ছাড়া বাকি থাকবে না। তিনি গান শোনেন, সিনেমা দেখেন, অবশেষে তিনি অন্যান্য দেশের লোকদের সাথে যোগাযোগ করতে শুরু করেন। শিশুটিকে এটি করা থেকে বিরত রাখার জন্য আপনাকে একজন খুব, খুব খারাপ শিক্ষক খুঁজে বের করতে হবে।

এটা ভাষা সম্পর্কে. শিখতে শুরু করতে খুব দেরী হয় যে অন্যান্য জিনিস আছে? আমি যখন সঙ্গীত অধ্যয়ন করছিলাম, তখন আমার শিক্ষকের সবচেয়ে বয়স্ক ছাত্রের বয়স ছিল 54 বছর, এবং তিনি 52 বছর বয়সে তার কাছে এসেছিলেন। তিনি শুধু বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি সারাজীবন সঙ্গীত করতে চান, এবং এখন সময় এসেছে। না, আমার কাছে মনে হচ্ছে এটিও এমন একটি প্রতারণা: আমরা সবসময় যা চাই তা করা শুরু করতে পারি। এই প্রতারণা কিছু শিক্ষাগত ঐতিহ্য দ্বারাও সমর্থিত।

যখন একজন বেশি বয়সী মেয়ে বা যুবক তার বাবা-মাকে বলে: "আচ্ছা, আপনি কেন আমাকে ছোটবেলায় সঙ্গীত শিখতে বাধ্য করেননি?", এটি একটি দ্বিগুণ প্রতারণা।

কারণ আপনি যদি সত্যিই সঙ্গীত করতে চান, যান এবং পড়াশোনা করুন। এবং যদি আপনি নিজেকে এমন একটি দুর্বল-ইচ্ছাকারী সত্তা কল্পনা করেন যে আপনি এখন নিজেকে একত্রিত করতে পারবেন না, এটি জীবনের একটি খুব অদ্ভুত ধারণা। আমি একজন ব্যক্তি যিনি খেলেন, 8, 9, 10 কীভাবে খেলতে হয় তা শেখা কি সহজ? হ্যাঁ.

আমার কাছে এমন একটা কৌশল আছে, আমি এখন ধরিয়ে দেব। আমি যখন হলটিতে পারফর্ম করি, তখন প্রায়ই যারা ছোটবেলায় গান বাজনা করতে গিয়েছিলেন তাদের হাত তুলতে বলি। তারা তাদের হাত বাড়ায়, আপনি জানেন, রাশিয়ায় দুই-তৃতীয়াংশ বুদ্ধিজীবী। প্রশ্নের পরে: "কে এখন যন্ত্রের কাছে যেতে পারে এবং কিছু বাজাতে পারে?", 2-3 হাত থাকে। আর বাকিদের কি হলো? শৈশবে তাদের কী হয়েছিল? হয়তো সে সময় তারা নিঃস্বার্থভাবে হকি খেলতে পারত? একটি সাপ একটি বিমান চালু? আঁকা? কিছু পিতামাতার উচ্চাকাঙ্ক্ষা এই মুহূর্তে কাজ করেছে.

কেন তাদের খেলার জন্য পাঠানো হয়? এই যে খুব উন্নয়ন! উপায় দ্বারা, সম্প্রতি তারা হাজির না, এই প্রাথমিক উন্নয়ন স্টুডিও, তারা সোভিয়েত ইউনিয়ন ছিল, শুধুমাত্র কম পছন্দ ছিল. "আমরা শিশুর বিকাশ করি, তাকে খেলতে হবে!" চলে আসো! যে ইউনিটগুলি সত্যিই এতে প্রতিভাবান, যাদের খেলার জন্য লেখা হয়েছে, আমরা তাদের লক্ষ্য করব, তারা অবশ্যই নিজেদের প্রমাণ করবে।

টিভি বন্ধ করুন, আপনার স্যান্ডউইচ রাখুন এবং আপনার সন্তানের কাছে যান

- আসুন, উত্তর স্পষ্ট।

- এগুলি বিভিন্ন জিনিস, একটি ট্যাবলেট এবং একটি পিরামিড। যদি একজন ব্যক্তি বাড়িতে বসে একটি ট্যাবলেটে সকাল থেকে রাত পর্যন্ত খেলে, তবে আপনাকে বুঝতে হবে যে তারা আপনার সাথে কী করেছে যে আপনি তাদের সাথে এতটা থাকতে চান না।ভালো না খারাপ, এখন কথা বলব না, এটা একটা আলাদা টপিক। তবে আমরা অবশ্যই তাকে ভার্চুয়াল জগতে ঠেলে দিয়েছি। কিন্তু এই ভার্চুয়াল জগতে সেও অন্তত কিছু পায়, বিকাশও করে।

আমি কি এই ধরনের উন্নয়নের ভক্ত? না, আমি একজন ভক্ত নই, কিন্তু আমি বুঝতে পারি যে ট্যাবলেটগুলি শিশুর জন্য ক্ষতিকারক তা নিশ্চিত করে এমন একটি গবেষণা নেই। যদি এই মুহুর্তে পিতামাতা, যিনি নিজেই তাকে এই ট্যাবলেটে রেখেছিলেন, এখন তাকে জোর করে সেখান থেকে সরিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করছেন যাতে তিনি "বিকাশ" করতে পারেন, প্রশ্ন ওঠে: "কেন?" যদি এটি ইতিমধ্যে কিছু করছে, কেন এটি সুইচ? আপনি যদি তার সাথে থাকতে চান তবে তাকে দেখান আপনি কতটা আকর্ষণীয় বাস করেন, হুররে। তদুপরি, আপনি যদি সত্যিই আকর্ষণীয়ভাবে বাঁচতে শুরু করেন তবে তিনি অবশ্যই আপনার সাথে সংযুক্ত হবেন। যদিও তার না করার অধিকার আছে।

এবং পিরামিডের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত কিছু বাইরে থেকে আরোপিত একটি বিভ্রম, একটি হ্যালুসিনেশন: এটি আমাদের কাছে সর্বদা মনে হয় যে এখন, 10 মিনিটের মধ্যে, সবচেয়ে আকর্ষণীয় জিনিসটি শুরু হবে, এখন, এখন, আমি স্টুডিওতে পৌঁছব, এবং এটি আরম্ভ করা হবে.

তিন বছর বয়সে একজন ব্যক্তি, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, জীবনের পরিবর্তে জীবনের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার এই অদ্ভুত ধারণাটিতে এখনও আবদ্ধ হননি। তাই হয়তো আপনার উচিত নয়?

এভাবেই উন্নয়ন কাজ করে: কিছু আসার প্রস্তুতি। যখন ভবিষ্যৎ আসে, তখন দেখা যায় পরবর্তী কিছুর জন্য প্রস্তুতি।

প্রাথমিক বিকাশ হল কিন্ডারগার্টেনের জন্য প্রস্তুতি, কিন্ডারগার্টেন হল স্কুলের জন্য প্রস্তুতি, স্কুল হল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতি, বিশ্ববিদ্যালয় হল যৌবনের জন্য প্রস্তুতি এবং জীবন হল মৃত্যুর প্রস্তুতি।

খুব শান্ত যদি সে একটি পিরামিড সংগ্রহ করে। এটি তাকে নিজের অধিকার দেয়, সে এটি উপলব্ধি করে না, তবে স্বয়ংক্রিয়ভাবে শিখে যায়: আমি আমার নিজের স্বার্থ অনুসরণ করতে পারি, আমি মুহূর্তে থাকতে পারি, আমি আমার ক্রিয়াকে সম্মান করতে পারি। পুরো কমপ্লেক্স।

- প্রধান প্রশ্ন সবসময় হয়: "কেন" … এখন আমরা উন্নয়ন কেন্দ্রে ছুটছি, আমরা ইতিমধ্যে দেরি করে ফেলেছি, এবং হঠাৎ যে শিশুটির সাথে আমরা দৌড়াচ্ছি, তার বয়স 4 বছর হতে দিন, একটি ঝাঁকুনি প্রজাপতি দেখতে পান। তিনি অবশ্যই থামেন। মেশিনে, আমাদের বেশিরভাগই এই জড়তা চালিয়ে যাবে: "আপনি কী, দ্রুত দৌড়েছেন!" যদি এই মুহুর্তে আমি নিজেকে প্রশ্ন করি: "কেন?", সবকিছু অবিলম্বে জায়গায় পড়ে। আমরা যদি দৌড়াই এবং উন্নয়নের জন্য দেরি করি, তবে এখন যা ঘটছে।

পরের প্রশ্ন: "আমি এখন তাকে কি শেখাচ্ছি?" অভিভাবক এটি সম্পর্কে কথা বলতে ভালোবাসেন: কীভাবে এটি শেখানো যায়? আমি তাকে কী শেখাব যখন আমি তাকে বাধা দিতে বলি সে যা করছে এবং দৌড়াতে এবং আমার কাছে যা গুরুত্বপূর্ণ মনে হয় তাতে লিপ্ত হতে। আমি তাকে কি শেখাচ্ছি? নিজের সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করুন, অন্যের ইচ্ছা মেনে চলুন, যে শক্তিশালী সে সঠিক। এটা আমি তাকে শেখাই।

এই প্রশ্নের উত্তর সৎভাবে দিতে হবে। যে মুহুর্তে আমি তাকে একটি মিটিংয়ে হাত দিয়ে টেনে নিয়ে যাই, আমি তাকে দেরি না করতে শেখাই না। এটি খুব গুরুত্বপূর্ণ ধারণা। আপনি এইভাবে দেরি না করা শিখতে পারবেন না, তার মাথায় এখন একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন চিত্র রয়েছে, আপনি যেভাবে দেখেন তার থেকে তিনি সবকিছু আলাদাভাবে দেখেন। আমি তাকে দেরি করতে শেখাই না, আমি তাকে নির্বোধভাবে আনুগত্য করতে শেখাই, আমি তাকে নির্বোধভাবে কাজ করতে শেখাই। আমি শেখাই যে কিছু অজানা গুরুত্বপূর্ণ জিনিস রয়েছে যা সে এখন যা চায় তার চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং যা কিছু কারণে তাকে অবশ্যই সম্পাদন করতে হবে। আমি তাকে দৃঢ়তার সামান্য ইচ্ছা-কারী বানাই। অর্থাৎ, আমি, সাধারণভাবে, প্রত্যেক পিতামাতা যা চায় তার ঠিক বিপরীত।

এবং শেষ প্রশ্ন: "আমি এখন কি করছি?" আমি কি করব এই মুহূর্তে সোফায় শুয়ে তাকে পড়তে পাঠাই। তাকে পরিত্রাণের চেষ্টা? নিজেকে সত্য বলুন. এবং তারপরে হয় সততার সাথে নিজেকে খুলে ফেলুন, শুধুমাত্র অন্য উপায়ে: তাকে যা চায় তা করতে দিন। অথবা এতে আতঙ্কিত হন: "বাহ, আমি কি সত্যিই এটি চাই?" - এবং টিভি বন্ধ করুন, স্যান্ডউইচটি নামিয়ে রাখুন এবং আপনার সন্তানের কাছে যান।