বিকল্প শিক্ষা: RVS দ্বারা প্রকাশিত সোভিয়েত পাঠ্যপুস্তক থেকে শিক্ষা

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

বিদ্যালয়. আমি জানি না যে কারও জন্য কীভাবে, তবে আমার জন্য এই শব্দটিতে একই সাথে আসল এবং যাদুকর কিছু রয়েছে। "মা", "বাবা", "পিতামাতা", "বাড়ি" শব্দগুলি থেকে উদ্ভূত কিছু। স্কুল শুধুমাত্র একটি জায়গা নয় যেখানে লোকেরা লিখতে, পড়তে এবং গণনা করতে শেখে। এটি সেই জায়গা যেখানে তারা বিশ্ব সম্পর্কে শিখতে শেখায়, যেখানে ক্রমবর্ধমান মানুষ জ্ঞানের ভিত্তি অর্জন করে, যা ছাড়া শব্দের সম্পূর্ণ অর্থে যুক্তিসঙ্গত ব্যক্তি হওয়া অসম্ভব। সম্ভবত এই কারণেই রাশিয়ান ভাষায় ব্যক্তিত্বের এমন একটি গঠনকে "শিক্ষা" শব্দটি বলা হয়, অর্থাৎ, স্কুল হল সেই জায়গা যেখানে একজন ব্যক্তি গঠিত হয়।

প্রাচীনকাল থেকে, এবং সম্ভবত আরও আগে, এটি স্পষ্ট হয়ে গেছে যে দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োজনীয় মৌলিক দক্ষতা এবং ক্ষমতা ছাড়াও, শিশুকে অবশ্যই সাধারণ জ্ঞান অর্জন করতে হবে যা তাকে সমাজের একজন পূর্ণাঙ্গ সদস্য হতে দেয়। তারপরেও এটা স্পষ্ট হয়ে গেল যে একজন ব্যক্তির শিক্ষা ও বিকাশের দায়িত্বশীল কাজটি বাবা-মায়ের পক্ষে মোকাবেলা করা কঠিন, এর জন্য একজন শিক্ষকের প্রয়োজন এবং এমনকি একজনেরও নয়। সুতরাং মানবজাতির দ্বারা নির্মিত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি হল সাধারণ শিক্ষা বিদ্যালয়।

প্রাচীন, গ্রীক, রোমান স্কুলগুলি সম্পর্কে পড়ে আপনার মনে হয় যে আমরা সেই একই প্রতিষ্ঠানের কথা বলছি যেখানে আপনি নিজে শৈশবে পড়াশোনা করেছিলেন। এবং, সম্ভবত, এটি বললে অত্যুক্তি হবে না যে স্কুলটি বছরের পর বছর লোকদের পুনরুত্পাদনে নিযুক্ত রয়েছে, যে আধুনিক মানুষের ইতিহাস এবং সাধারণ শিক্ষা বিদ্যালয়ের ইতিহাস প্রায় একই সময়ে শুরু হয়েছিল।

দেখে মনে হবে যে প্রতিটি ব্যক্তির জন্য শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা একটি প্রাথমিক সত্য, কিন্তু এখন এটি সবার দ্বারা ভাগ করা হয় না। অন্যথায়, শিক্ষার পাশাপাশি, স্বাস্থ্যসেবা, ক্যাফে এবং হেয়ারড্রেসারগুলির সমতুল্য "পরিষেবা" বিভাগে অন্তর্ভুক্ত করা হবে না, যা তাদের প্রতি যথাযথ সম্মান সহ, শর্তাবলীতে স্কুল এবং হাসপাতালে পৌঁছায় না। জনগুরুত্বপূর্ণ।

আমরা দীর্ঘদিন ধরে দেখেছি যে স্কুলে আমরা অভ্যস্ত এবং যেটি সংখ্যাগরিষ্ঠের জন্য এখনও আদর্শ তা অদৃশ্য হয়ে যাচ্ছে। স্কুলের ছেলেমেয়েরা, প্রাথমিক গ্রেড থেকে শুরু করে, এখন এমন কাজ করছে যা খুব দূর থেকে স্কুলের কথা মনে করিয়ে দেয়। শিশুরা ক্লাস নিয়ে ব্যস্ত, তারা কাজে অনেক সময় ব্যয় করে, কিন্তু তারা খুব কম জ্ঞান পায়।

প্রোগ্রামগুলি এমন বিষয় এবং কাজগুলির সাথে ওভারলোড করা হয় যা তার বয়সের সীমাবদ্ধতার কারণে শিশুর কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য নয়। অন্তত কিছু পরিমাণে জ্ঞান সরবরাহ করার জন্য, পিতামাতারা তাদের সন্তানদের নিজেরাই শেখাতে বাধ্য হন, বা এমনকি গৃহশিক্ষকের পরিষেবা অবলম্বন করেন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক একটি অযৌক্তিকতা যা এখন সাধারণ হয়ে উঠছে।

কেন প্রথম গ্রেডে "পোর্টফোলিও", "বিমূর্ত", "প্রতিবেদন" হিসাবে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের এই ধরনের ফর্ম? অর্থাৎ, শিশুটি এখনও কী বুঝতে পারে না, একা একা নিজের থেকে করা যাক? ফলস্বরূপ, বাবা এবং মায়েদের দ্বারা বিমূর্ত এবং প্রতিবেদনগুলি লেখা হয়, এবং শিশুটি ধারণা পায় যে শেখা এমন একটি জিনিস যা আপনি করতে পারবেন না, পিতামাতারা এটি আপনার জন্য করেন এবং আপনার কাজ শুধুমাত্র সমাপ্ত পণ্যটি স্কুলে নিয়ে আসা।

লালন-পালন কার্যত স্কুল থেকে অদৃশ্য হয়ে গেছে, যা ছাড়া একটি পূর্ণাঙ্গ শিক্ষা অসম্ভব। এবং সাধারণভাবে, এই ধরনের প্রশিক্ষণ শেখার প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তুলতে খুব কমই করে। আরও বেশি করে অভিভাবকরা বলছেন যে শিশুরা এমন একটি স্কুলে যেতে চায় না, এটি তাদের কাছে বিজাতীয়।

ফলস্বরূপ, আমরা দুর্বল মৌলিক জ্ঞান সহ অশিক্ষিত লোকদের প্রজন্ম পাই, যারা শিখতে অক্ষম এবং অনিচ্ছুক। জটিল মানবিক এবং প্রযুক্তিগত জ্ঞান অশিক্ষিত লোকেদের জন্য উপলব্ধ নয়, তাদের চারপাশের বিশ্বে কী ঘটছে তা নির্ভরযোগ্যভাবে মূল্যায়ন করা তাদের পক্ষে কঠিন।তাদের প্রতারণা করা সহজ, তাদের আলাদা করা সহজ, তাদের চারপাশে ঠেলে দেওয়া সহজ, তাদের থেকে লাভ করা সহজ। আমাদের সন্তানদের পূর্ণাঙ্গ শিক্ষা থেকে বঞ্চিত করে তাদের ভবিষ্যৎ কেড়ে নেওয়া হচ্ছে।

এই ধরনের পরিস্থিতিতে, আরও বেশি সংখ্যক লোক তাদের বাচ্চাদের জন্য স্কুলের বাইরে শিক্ষার দিকে ঝুঁকেছে, তথাকথিত। পারিবারিক শিক্ষা। রাশিয়ার অনেক শহরে ইতিমধ্যেই পারিবারিক শিক্ষার অনুগামী রয়েছে, যারা বাড়িতে বা সমমনা লোকের সম্প্রদায়ে তাদের সন্তানদের প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক শিক্ষা প্রদান করে।

পারিবারিক শিক্ষার দৃষ্টিভঙ্গি এবং দৃষ্টিভঙ্গিগুলি খুবই ভিন্ন এবং অবশ্যই, সমস্ত বৈচিত্র্যময় মতাদর্শিক প্রবণতাকে প্রতিফলিত করে যেখানে মানুষের মন আজ বিক্ষিপ্ত। চরম ব্যক্তিত্ববাদের অনুগামীরা আছে যারা এই দৃষ্টিভঙ্গিকে মেনে চলে যে "আমার সন্তানের ভিড়ের সাথে যোগ দিতে চায় না এবং তাই বাড়িতে একা পড়াশোনা করা উচিত।" তাদের মধ্যে অনেক বিদেশী পদ্ধতি, তথাকথিত উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়. হোমস্কুলিং, অর্থাৎ, সমস্ত একই হোম স্কুলিং, শুধুমাত্র "সভ্য বিশ্বের মতো।"

সেখানে রাজতন্ত্রবাদীরা আছেন যারা অর্থোডক্স ব্যাকরণ বিদ্যালয়কে তাদের আদর্শ হিসেবে দেখেন। এবং সোভিয়েত শিক্ষার অভিজ্ঞতার অনুগামীরা রয়েছে, সোভিয়েত মডেলের পদ্ধতি এবং পাঠ্যপুস্তক অনুসারে শিশুদের শিক্ষার আয়োজন করে।

আমি শেষোক্ত পদ্ধতির একজন সমর্থক, যেহেতু সোভিয়েত ব্যবস্থা প্রকৃতপক্ষে তার কার্যকারিতা দেখিয়েছে, ইউএসএসআরকে বিশ্ব শিক্ষায় সামনের দিকে নিয়ে এসেছে। আমি বিদ্যালয়ের বাইরের শিক্ষায় রূপান্তরকে একটি বাধ্যতামূলক ব্যবস্থা বলে মনে করি। আবার, আমার মতে, স্কুল শুধুমাত্র এমন একটি জায়গা নয় যেখানে ছেলে-মেয়েরা সাধারণ সাক্ষরতা শেখে এবং বিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়গুলো শেখে। এটি লালন-পালনের একটি জায়গা, একটি বিশ্বদর্শন গঠন, এমন একটি জায়গা যেখানে শিশুরা শেখার ক্ষমতা এবং একটি দলে থাকার ক্ষমতা উভয়ই শিখে। শিশুটি বড় হওয়ার সাথে সাথে মানুষের জীবনে সমাজের ভূমিকা এবং সমাজে তার ভূমিকা বুঝতে পারে।

এই ধরনের শিক্ষা শিক্ষাগত সমষ্টি, ক্লাস, স্কুলের বাইরে অর্জন করা অত্যন্ত কঠিন, যদি একেবারেই অসম্ভব না হয়। সম্পূর্ণরূপে ঘরোয়া, স্বতন্ত্র শিক্ষার সাথে, শিশু শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যায় - সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ থেকে, অর্থাৎ সামাজিকীকরণ বলা হয়। হোমস্কুলিং অনুগামীরা প্রায়শই এটি বাতিল করে, দাবি করে যে তাদের সন্তান তাদের পিতামাতার সাথে বা বিভিন্ন চেনাশোনাতে যোগাযোগের দক্ষতা শিখবে। যাইহোক, সামাজিকীকরণ শুধুমাত্র নয়, এমনকি এতটাও নয়, "যোগাযোগ করার ক্ষমতা।" সামাজিকীকরণ হ'ল নিজেকে অন্য ব্যক্তির জায়গায় রাখার ক্ষমতা অর্জন করা, এই বোঝার যে একজন ব্যক্তি মানুষের মধ্যে বাস করে এবং অন্য কোথাও থাকতে পারে না। তদুপরি, সমাজে এবং সমবয়সীদের সমষ্টিতে যোগাযোগ ব্যতীত, মূল্যায়ন করা শেখা অসম্ভব, এবং তাই, আপনার নিজের ব্যক্তিত্ব বিকাশ করা। হ্যাঁ, অনেক কিছুই একা করা যায় না, শেষ পর্যন্ত একা মানুষ হওয়া অসম্ভব।

অতএব, আজকে স্কুল-বহির্ভূত শিক্ষার বিষয়ে কথা বলতে গেলে, আমার মতে, এমন ফর্মগুলি সম্পর্কে কথা বলা প্রয়োজন যেখানে শিশুদের শ্রেণীকক্ষে শেখানো হয়, পৃথকভাবে নয়। এটি হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, সোভিয়েত শিক্ষা কার্যক্রম অনুযায়ী তাদের সন্তানদের স্কুলের বাইরে পড়াতে চান এমন অভিভাবকদের একটি গ্রুপের মধ্যে পারস্পরিক চুক্তির দ্বারা সংগঠিত একটি পারিবারিক ক্লাস।

প্যারেন্ট অল-রাশিয়ান রেজিস্ট্যান্স (আরভিএস) এর একদল কর্মী সোভিয়েত যুগের আধুনিক প্রয়োজনীয়তা, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তকগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে পুনর্মুদ্রণের কাজ করছে। ১ম শ্রেণির পাঠ্যপুস্তকের একটি সম্পূর্ণ সেট ইতিমধ্যেই প্রকাশিত হয়েছে এবং ২য় ও ৩য় শ্রেণির পাঠ্যপুস্তকের কয়েকটি প্রস্তুত রয়েছে। এটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, সঠিক প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের মাধ্যমে, একটি শিশুর মধ্যে প্রথম শেখার দক্ষতা তৈরি হয়, শেখার প্রতি ভালবাসা জাগানো হয়। এবং সময়-পরীক্ষিত সোভিয়েত পাঠ্যপুস্তক এবং পদ্ধতিগুলি সঠিকভাবে এই জাতীয় শিক্ষার লক্ষ্যে।

মজার বিষয় হল, এই পাঠ্যপুস্তকগুলি ব্যবহার করে শেখানোর প্রথম উদাহরণ ছিল সেভাস্তোপলের কিছু স্কুল, যেখানে 2016 সালে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বেশ কয়েকটি ক্লাস, পিতামাতার সম্মতিতে, RVS দ্বারা প্রকাশিত সোভিয়েত পাঠ্যপুস্তকগুলি ব্যবহার করে প্রশিক্ষণে সম্পূর্ণরূপে স্থানান্তরিত হয়েছিল।

পুনঃপ্রকাশিত সোভিয়েত পাঠ্যপুস্তক RVS ওয়েবসাইটে পাওয়া যাবে।এমন একটি জায়গাও রয়েছে যেখানে যারা এই পাঠ্যপুস্তকগুলি ব্যবহার করে তাদের সন্তানদের স্কুলের বাইরের শিক্ষায় স্থানান্তর করতে ইচ্ছুক তারা নির্দিষ্ট বিষয়ে আলোচনা করতে, শিক্ষাদানের পদ্ধতি খুঁজে পেতে এবং যৌথ কার্যক্রমের জন্য একত্রিত হতে পারে।

বাবা-মা, মা ও বাবা, দাদা-দাদি যাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিরা প্রিস্কুল বা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সী! আমরা ছাড়া তাদের ভবিষ্যৎ কে দেখবে? আমরা আমাদের সন্তানদের বোকা বানানোর অনুমতি দেব না, তাদের অশিক্ষিত শহুরে বর্বরে পরিণত করব!