মিডিয়া ম্যানিপুলেট করার শীর্ষ 14 উপায় যা আপনি জানেন না

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

বেশিরভাগ মিডিয়া (শুধুমাত্র রাশিয়ান নয়) দীর্ঘকাল ধরে ভান করা বন্ধ করে দিয়েছে যে তারা সাংবাদিকতায় নিযুক্ত, তথ্য যুদ্ধে সক্রিয়ভাবে জড়িত এবং কখনও কখনও সরাসরি প্রচারে জড়িত। নীচে মিথ্যা তথ্য প্রচারের পদ্ধতি রয়েছে যা মিডিয়া হাজার হাজার মানুষকে মিথ্যা কথা না বলে ব্যবহার করতে পারে৷ এই সমস্ত কৌশল পেশাদার সাংবাদিক এবং মিডিয়ার যে কারও কাছে স্পষ্ট। কিন্তু, হায়, এটি সর্বদা সাধারণ পাঠক/দর্শকের কাছে স্পষ্ট নয়।

কল্পনা করুন যে আপনি একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র যিনি ভূগোলে B পেয়েছেন। আপনি বাড়িতে আসেন এবং তারা আপনাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে "স্কুলে কেমন আছে?" পিতামাতারা যখন ডিউস সম্পর্কে জানতে পারে তখন পরিস্থিতি আপনার স্বার্থের নয়। "আমার ভূগোলে পাঁচ আছে" বলাটা মিথ্যা। যাইহোক, মিথ্যা না বলার অনেক উপায় রয়েছে, যখন আপনার পক্ষে প্রতিকূল সত্য না বলা বা ক্ষতি হ্রাস করা যায়।

1. উচ্চারণ পরিবর্তন

"আমি শারীরিক শিক্ষায় পাঁচটি পেয়েছি, সাহিত্যে, দুটি ভূগোলে, পেটিয়া অসুস্থ হয়ে পড়েছে, মাশা সাঁতার প্রতিযোগিতায় জিতেছে, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমাদের একজন নতুন কম্পিউটার বিজ্ঞানী আছে!" আপনি বলুন। মূল (বা আপনার জন্য অসুবিধাজনক) সত্য অন্যদের মধ্যে হারিয়ে গেছে। একই সময়ে, হালকা হাতে, আপনি নিজেই উচ্চারণ স্থাপন করেন, পাঠকের পরিবর্তে আপনি নিজেই বলুন কী গুরুত্বপূর্ণ এবং কী গৌণ।

বিশেষ করে র‌্যাডিকাল ফর্মে, গুরুত্বের পরিবর্তন তথ্য চমকপ্রদ তথ্যে বিকশিত হয়, যখন একটি মূল (বা অসুবিধাজনক) সত্য অন্যান্য বিষয়ের অন্যান্য তথ্য বা বার্তাগুলির মধ্যে ডুবে যায়।

2. লুকানো (+ বিষয়ের পরিবর্তন)

“সেখানে স্কুল কি? রাস্তায় কী হচ্ছে! গোপনিকরা খেলার মাঠে বিয়ার পান করে। এবং সাধারণভাবে, আমার জন্মদিনের জন্য আপনি আমাকে কী দেবেন তা নিয়ে আলোচনা করা যাক,”- আপনি বলছেন, স্কুলের থিমটিকে সম্পূর্ণ উপেক্ষা করে, তবে একই সাথে তথ্যের স্থানটি পূরণ করুন।

3. সংবাদের বিষয়ভিত্তিক পছন্দ

“আমি জিমে পাঁচটি পেয়েছি! এবং মাশা একটি বানের মধ্যে একটি তেলাপোকাও খুঁজে পেয়েছিল,”আপনি বলেন, এর ফলে একটি কী (বা অসুবিধাজনক) সত্য লুকিয়ে রাখুন এবং একটি সুবিধাজনক বা নিরপেক্ষ তথ্য দিয়ে তথ্য স্থানটি পূরণ করুন।

4. সাধারণীকরণ

"আচ্ছা, স্কুলে কেমন চলছে?" - তারা আপনাকে জিজ্ঞাসা করে। "এটা ঠিক আছে, বিশেষ কিছু নেই," আপনি উত্তর দেন, একটি সাধারণীকৃত প্রস্তাব, কিন্তু একই সময়ে ঘটনাগুলির বেশ সত্য ব্যাখ্যা।

5. নেকড়ে ব্যাখ্যা

"শিক্ষক খুব খারাপ, তিনি আমাকে ঠিক তেমনই একটি খারাপ মার্ক দিয়েছেন," আপনি অবিলম্বে একটি বিষয়গত ব্যাখ্যা দিয়ে সত্যটি সরবরাহ করেন।

এটি মিডিয়ার প্রিয় কৌশলগুলির মধ্যে একটি এবং এটি বিভিন্ন মাত্রার তীব্রতা এবং ঔদ্ধত্যের সাথে ব্যবহৃত হয়। একটি বিনামূল্যে ব্যাখ্যা সঙ্গে, বিকল্প একটি বিস্তৃত বিভিন্ন সম্ভব.

আইনজীবীর ভূমিকা: “আমি শিখিয়েছি! তারা আমাকে বলেছে, কিন্তু আমি নিজেই সব বলতে চেয়েছি, কারণ আমি শিখিয়েছি! এবং তিনি ভেবেছিলেন যে আমি প্রম্পট করেছি, এবং দুটি সেট করেছি, যাতে সবাই নিরুৎসাহিত হয়।"

প্রসিকিউটরের ভূমিকা: “শিক্ষক আজ স্পষ্টতই অপ্রত্যাশিত ছিলেন। আমি ভুল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছি। এমন আগ্রাসন নিয়েও বলে, "আমাকে মালদ্বীপ দেখাও, হাহ!?" আমরা, প্রদেশগুলির একটি সাধারণ রাশিয়ান পরিবার কীভাবে জানব যে মালদ্বীপ কোথায়?

ভিক্টিভিটি: তিনি সবাইকে সহজ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিলেন, এবং তিনি আমাকে আলজেরিয়া সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করবেন! আমি আলজেরিয়া সম্পর্কে কাউকে জিজ্ঞাসা করিনি। মনে হয় সে আমাকে ভালোবাসে না”।

পৈশাচিকতা: "তাই এই ভূগোলবিদ সাধারণত একটি পশু! তিনি যখনই একটি নতুন দেশ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেন, তিনি প্রত্যেককে দুটি মার্ক দেন। সে এইটা পছন্দ করে."

ষড়যন্ত্র তত্ত্ব: “সকল শিক্ষক আমার বিরুদ্ধে! আজ ভূগোলবিদ দুটি রাখলেন। কিন্তু আমি যথারীতি পড়াশুনা করি, পাঠের জন্য প্রস্তুত হচ্ছি! এর কারণ হল শ্রেণীকক্ষে ভিড়, অতিরিক্ত ছাত্রদের জন্য তাদের বেতন কম, এবং তারা আমাকে অত্যাচার করার এবং স্কুল থেকে বের করে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।"

বৈষম্য: "আমাকে দুটি দেওয়া হয়েছিল কারণ আমি রাশিয়ান / ইউক্রেনীয় / জর্জিয়ান / ইহুদি / এশিয়ান / অর্থোডক্স / মুসলিম / নিরামিষ / মহিলা / সমকামী / ফিলাটেলিস্ট।"

ক্লিমো: “ভূগোল শিক্ষক আমাকে দুটি দিয়েছেন। অবশ্যই, তিনি একজন নিরামিষভোজী - যে ব্যক্তি মাংস খান না তার কাছ থেকে যে কোনও অপ্রতুল কাজ আশা করা যায়”।

ডার্টি লিনেন: “ভূগোল শিক্ষক আমাকে দুটি দিয়েছেন। সম্ভবত আমার উপর অভিনয়. তারা বলে তার স্ত্রী তাকে ছেড়ে চলে গেছে”।

তীর অনুবাদ: "ভূগোল শিক্ষক সাধারণত তার নিজের পাঠের জন্য দেরি করেছিলেন, এবং তারপর পাঠের সময় তার ফোন বেজে উঠল!"

সত্যের মূল্য হ্রাস করা: “আজ আমাকে ভূগোলে দুটি দেওয়া হয়েছিল, তবে এটি পেন্সিলের মধ্যে। যাই হোক, আমি শীঘ্রই একটি প্রকল্প প্রস্তুত করব, এবং এটি এক চতুর্থাংশে পাঁচটি হবে।"

বিষয়ের সাধারণ পার্থক্য: “আমাদের সময়ে কার ভূগোল প্রয়োজন? আমার স্মার্টফোন এবং উইকিপিডিয়াতে জিপিএস আছে।"

ফ্যাক্ট রিভিশন: “আপনি কি জানেন যে PE-তে ফাইভ পাওয়া কতটা কঠিন ছিল? এটি একটি যুগান্তকারী! হয়তো এটাই অলিম্পিকের দিকে প্রথম পদক্ষেপ? শুধু ভাবুন, ভূগোলে দুই’।

মিথ্যা পারস্পরিক সম্পর্ক: জনপ্রিয় এবং শক্তিশালী কৌশল। আপনি প্রয়োজনীয়, কখনও কখনও অপ্রত্যাশিত, কখনও কখনও ঘটনার মধ্যে সম্পূর্ণ মিথ্যা সংযোগ খুঁজে পান। উদাহরণস্বরূপ, বলুন: "এখন চাঁদ তীরন্দাজে আছে, তাই শিক্ষকরা ক্ষিপ্ত।" অথবা: "আমি এটি দুটি পেয়েছি, কারণ আপনি এবং আপনার মা লড়াই করছেন।"

মূল্যবান প্রহরী: "শ্রেণীটি অন্যায়ের দ্বারা আতঙ্কিত ছিল …" - আপনি বলুন। সাংবাদিকের ঘটনা বর্ণনা করার অধিকার রয়েছে সে যেমন দেখছে, যার প্রকৃত অর্থ হলো ব্যাখ্যার সম্পূর্ণ স্বাধীনতা (এবং পরবর্তী অসঙ্গতি)। প্রায়শই এটি সমাবেশের সময় বিপরীত পরিসংখ্যানে প্রকাশ করা হয়: কেউ 300 লোক দেখেছে, কেউ 3000।

নাটকীয়করণ: "ভূগোলের শিক্ষক আমাকে দুটি দিয়েছেন" এর পরিবর্তে আপনি বলুন: "একজন ছোট রাষ্ট্রের কর্মচারী সন্দেহজনক গুরুত্বের একটি বিষয় শেখাচ্ছেন আজ বিশ্বাসঘাতকতার সাথে আমার উজ্জ্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের চাকায় একটি স্পোক বসিয়েছে, স্কুল থেকে সফল স্নাতক হওয়ার শেষ আশাকে ধ্বংস করে দিয়েছে এবং একটি শালীন জীবন।" যদিও একজন সাংবাদিককে নিরপেক্ষ হতে হয়, তবে উপমা, রূপক, বাগধারা এবং মৌখিক চিত্রকল্পের অন্যান্য ভাষাগত উপায়ের ব্যবহার, সেইসাথে মূল্যায়নমূলক শব্দভান্ডারের ব্যবহার আদর্শ হয়ে উঠেছে। তাদের সাহায্যে, আপনি বার্তাটির আসল উপাদানটিকে যে কোনও রঙে রঙ করতে পারেন, একটি খুব কার্যকর প্রভাব তৈরি করতে পারেন, তবে একই সময়ে মিথ্যা না বলে।

6. আধা-সত্য

সূক্ষ্ম উপায়। একই সময়ে, সাংবাদিক বিষয়গত ব্যাখ্যার লাইন অতিক্রম করেন না, তবে মূল (বা অবাঞ্ছিত) সত্যের সরাসরি উপস্থাপনা এড়িয়ে যান।

“আমি আজ স্কুলে পারদর্শী হয়েছি। তিনি সক্রিয়ভাবে পাঠে কাজ করেছেন, উত্তর দিয়েছেন। খুব সফল নয়, সত্যিই … , - আপনি জানান।

7. ঘটনা প্রেক্ষাপটের বাইরে পরিস্থিতি

ধরা যাক এটি আপনার প্রথম ডিউস নয়। আগের সমস্তগুলির মতো, আপনি নতুন ডিউস সম্পর্কে নীরব এবং অপেক্ষা করুন যতক্ষণ না আপনি পান, উদাহরণস্বরূপ, একটি চার৷ এটি হওয়ার সাথে সাথে, আপনি এটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ তথ্য উপলক্ষ হিসাবে উপস্থাপন করুন, পুরো পরিবারকে টেবিলে জড়ো করুন, আনন্দের সাথে ঘোষণা করুন যে আপনি ভূগোলে চারটি পেয়েছেন, বলুন এটি কতটা কঠিন ছিল, এই চারটি আপনার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ, বলুন যে আপনি একমাত্র তিনিই চারটি পেতে পেরেছিলেন, একটি ডায়েরি থেকে একটি চারটি সহ একটি পৃষ্ঠা ছিঁড়ে এবং বাড়ির সবচেয়ে বিশিষ্ট জায়গায় কাঁচের নীচে ফ্রেমবন্দি করেছিলেন, এক চতুর্থাংশের জন্য চারটির স্বপ্ন দেখেছিলেন এবং সাধারণত আপনার পিতামাতাকে আপনাকে একটি আইপ্যাড কিনতে বলুন৷ আপনার অবিশ্বাস্য সাফল্যের জন্য। আপনাকে ঠিক কী চারটি দেওয়া হয়েছিল, সেইসাথে আগের ডিউস সম্পর্কে, আপনি নীরব।

8. প্রসঙ্গ থেকে শব্দবন্ধ

একটি অসম্পূর্ণ উদ্ধৃতি (এমনকি ভিডিও বা অডিওতে) বা যা বলা হয়েছে তার প্রেক্ষাপটের বাইরে একটি উদ্ধৃতি উল্লেখযোগ্যভাবে উপলব্ধি বিকৃত করতে পারে, সবকিছু উল্টে দিতে পারে, নায়ককে শত্রুতে পরিণত করতে পারে এবং এর বিপরীতে।

সাধারণীকরণের ফাংশনে: "আমার এমন ছাত্র কখনও ছিল না!" - শিক্ষক বললেন। সম্পূর্ণ বাক্যাংশটি এরকম শোনাচ্ছিল: "আমার এমন ছাত্র ছিল না যে একেবারে কিছুই শেখায় না এবং এমনকি অ্যান্টার্কটিকা কোথায় তা জানে না।"

অভিযোগের ফাংশনে: "সাইবেরিয়া এবং রাশিয়া একই জিনিস নয়," আপনি ভূগোল শিক্ষককে উদ্ধৃত করেছেন, ইঙ্গিত দিয়েছেন বা প্রকাশ্যে তাকে বিচ্ছিন্নতাবাদ এবং অনুপযুক্ত আচরণের জন্য অভিযুক্ত করেছেন৷ যখন, বাস্তবে, সম্পূর্ণ বাক্যাংশটি এইরকম দেখায়: "পেট্রোভ, রাশিয়া একটি রাজনৈতিক মানচিত্রে একটি বস্তু এবং সাইবেরিয়া একটি শারীরিক মানচিত্রে একটি বস্তু, এটি একই জিনিস নয়।"

সুরক্ষার ফাংশনে: "আপনি ভূগোলে একটি দুটি রাখতে পারবেন না" - আপনি প্রধান শিক্ষকের কথা উদ্ধৃত করেছেন। প্রকৃতপক্ষে, সম্পূর্ণ বাক্যাংশটি এরকম শোনাচ্ছে: "আপনি ভূগোলে দুটি নম্বর পেতে পারবেন না, এটি সম্পূর্ণরূপে অগ্রহণযোগ্য। আপনি কিভাবে আপনার জন্মভূমির ভূগোল জানেন না?একই সময়ে, "প্রাপ্তি" শব্দটি "সেট" শব্দের সাথে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল, যা প্রথম নজরে কোন ব্যাপার না, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে অর্থ পরিবর্তন করে, জোর পরিবর্তন করে।

9. উৎস নির্বাচন

আপনি সেই উত্স, সাক্ষ্য, মতামতগুলি বেছে নিন যা আপনার পক্ষে অনুকূল ঘটনাগুলির সংস্করণ নিশ্চিত করে।

উদাহরণস্বরূপ, আপনি ডেস্কে আপনার প্রতিবেশীর কথাগুলি উদ্ধৃত করেন: হ্যাঁ, এই ভূগোলবিদ যখন খারাপ মেজাজে থাকে তখন প্রত্যেকের জন্য ডিউস আঁকেন! আমি আজ আমার জন্য ঠিক সেরকম দুটি রাখলাম”। অথবা ভূগোলের পাঠ্যপুস্তকে মাঝরাতে বসে থাকা আপনার ছবি দেখান। অথবা একটি ভিডিও, কীভাবে শিক্ষক একটি সারিতে বেশ কয়েকটি দুটি রাখেন, এবং তারপরে ফ্রেমের মধ্যে ক্রুদ্ধভাবে তাকান। অথবা পরিসংখ্যান দিন যা দেখায় যে একজন নতুন ভূগোল শিক্ষক আসার পরে পুরো ক্লাসে আরও দুইজন ছিল। একই সময়ে, আপনি অন্যান্য উত্সগুলিকে উপেক্ষা করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনি নিজে শিক্ষকের কাছ থেকে একটি ভাষ্য দেন না, সেই সহপাঠীরা যারা আপনার গ্রেডকে প্রাপ্য বলে মনে করেন, বা ব্ল্যাকবোর্ডে আপনার উত্তরের ভিডিও রেকর্ডিং করেন না।

এটি প্রায়শই "সাধারণ মানুষ" পোলিং করার সময় ব্যবহার করা হয়: কয়েক ডজন উত্তরদাতাদের মধ্যে, কোনও কিছুই সাংবাদিককে সেই মতামতগুলি বেছে নিতে বাধা দেয় না যা প্লটটির পূর্বনির্ধারিত ধারণা প্রকাশে ভূমিকা রাখে। "প্রেস রিভিউ" এবং "ব্লগ রিভিউ" এর মত জেনারের ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। সঠিক নির্বাচনের মাধ্যমে, মাত্র দুই বা তিনটি "সঠিক" মন্তব্য সংগ্রহ করে "জনমতের" প্রভাব তৈরি করা সহজ। এইভাবে, একটি বিশুদ্ধভাবে স্থানীয়, তুচ্ছ ঘটনাকে সহজেই একটি বড়, বিশাল, সর্বব্যাপী - এবং তদ্বিপরীত হিসাবে উপস্থাপন করা যেতে পারে।

10. ছদ্ম উৎস

"এটি দীর্ঘদিন ধরে প্রমাণিত হয়েছে যে তৃতীয় ত্রৈমাসিকে, সবাই আরও খারাপ শিখেছে, কারণ স্কুলছাত্ররা শীতে ক্লান্ত হয়ে পড়ে…", আপনি বলেন। কার দ্বারা প্রমাণিত? তথ্য কোথা থেকে আসে? তারা এই পরিস্থিতিতে কতটা প্রযোজ্য? আপনি এই সম্পর্কে কথা বলছেন না.

অথবা আপনি বলুন: "গার্ড ভিটালি ভ্যাসিলিভিচ বলেছিলেন যে আমি একজন ভাল লোক, এবং আমাকে অন্যায়ভাবে দুটি দেওয়া হয়েছিল।" ভিটালি ভ্যাসিলিভিচ কতটা দক্ষ এবং তিনি এই পরিস্থিতির সাথে কীভাবে সম্পর্কিত?

ছদ্ম-উৎস একটি স্টেরিওটাইপ, একটি সাধারণ বিভ্রান্তির একটি রেফারেন্স আকারে হতে পারে। এটি একটি নির্ভরযোগ্য উত্সের একটি লিঙ্ক হতে পারে, যা সহজভাবে, কিছু কারণে, এই পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা যাবে না (যা সম্পর্কে আপনি নীরব)। এটি এমন একজন ব্যক্তির মতামতের উল্লেখও হতে পারে যার যোগ্যতা প্রশ্নবিদ্ধ।

এছাড়াও, “আমাদের বলা হয়েছিল”, “অনামী সূত্র অনুসারে”, “অনিশ্চিত প্রতিবেদন অনুসারে”, “এটি জানা গেছে”, ইত্যাদি বাক্যাংশগুলি সাংবাদিক দ্বারা উত্সের নির্ভরযোগ্যতার জন্য নিজেকে দায়মুক্ত করতে ব্যবহৃত হয় - আসলে, এর অর্থ "বেড়ার উপর লেখা" …

11. আনুষ্ঠানিকতা

"অতিরিক্ত কাজের চাপ, কম চাপ প্রতিরোধ এবং ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার প্রস্তুতির পটভূমিতে মানসিক উত্তেজনার কারণে, শিক্ষার্থী "ভূগোল" বিষয়ের জ্ঞান এমন একটি ভলিউমে প্রদর্শন করেছে যা প্রতিষ্ঠিত শেখা উপাদানের নিয়ন্ত্রণের মান পূরণ করে না। শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি নির্দিষ্ট কর্মীর দ্বারা, যা একাডেমিক কর্মক্ষমতা পরিসংখ্যানে প্রতিফলিত হয়েছিল", - আপনি রিপোর্ট করেন। আনুষ্ঠানিকতা এবং করণিক ভাষার ব্যবহার প্রায়শই সত্যকে ছদ্মবেশী করে, পাঠকের চোখে তাদের তাত্পর্য হ্রাস করে বা বাড়ায়, বা কেবল তাকে বিভ্রান্ত করে। এই জাতীয় শৈলী এমনকি পাঠককে কেবল বিচ্ছিন্ন করতে পারে, যার ফলস্বরূপ বার্তাটি প্রকাশিত হবে, তবে কেউ এটি পড়বে না।

12. পরিসংখ্যানের সাথে ম্যানিপুলেশন

"ত্রৈমাসিকের শুরুর তুলনায়, আমি আমার গড় গ্রেড 20% বৃদ্ধি করেছি," আপনি সরাসরি না বলে জানান যে ত্রৈমাসিকের শুরু থেকে আপনার মোটেও কোন মার্ক ছিল না, এবং আজ আপনি দুটির মালিক হয়েছেন.

এটিও একটি প্রিয় কৌশল, যেহেতু পরিসংখ্যানের উপলব্ধির জন্য প্রচেষ্টা, বিশ্লেষণ এবং গাণিতিক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন। কখনও কখনও পরিসংখ্যান ম্যানিপুলেট করা বেশ জটিল হতে পারে। কিন্তু, অদ্ভুতভাবে যথেষ্ট, প্রায়শই এইগুলি আশ্চর্যজনকভাবে প্রাথমিক ম্যানিপুলেশন, সাধারণত প্রসঙ্গ অনুপস্থিতির উপর ভিত্তি করে। উদাহরণস্বরূপ, যদি সামগ্রিকভাবে বিনিময় হার বাড়ছে, আপনি ম্যাক্রো স্তরে গতিশীলতার প্রতিবেদন না করে সামান্যতম পতনের জন্য অপেক্ষা করতে পারেন এবং শিরোনাম "দর কমছে" সহ সংবাদ প্রকাশ করতে পারেন৷ এবং তাই কোনো পরিসংখ্যান সঙ্গে.

13. ইমেজ ম্যানিপুলেশন

একটি ডায়েরি এন্ট্রি জাল করা বা মুছে ফেলা একজন ছাত্রের জন্য একটি গুরুতর অপরাধ, যেমন একজন সাংবাদিকের জন্য একটি ছবি বা ভিডিও মিথ্যা। তবে ফটো এবং ভিডিও সামগ্রীগুলি পরিচালনা করার জন্য কম অপরাধমূলক উপায় রয়েছে।

ছবি এবং পাঠ্যের ভুল: আপনি যখন স্কুলে আপনার সাফল্যের কথা বলেন এবং অন্য কারও ডায়েরির সাথে একটি ফটো বা ভিডিওর ফ্রেম দেখান (কখনও কখনও এমন কেউ আছেন যারা ফটো বা ভিডিওতে স্বীকার করেন যে এটি আপনার ডায়েরি নয়, কখনও কখনও নয়).

লঙ্ঘিত কালপঞ্জি: উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষক আপনাকে দুটি দিয়েছেন, আপনি তাকে কদর্য করেছেন, তিনি আপনার দিকে রাগান্বিতভাবে তাকাচ্ছেন। আপনি এটি সম্পর্কে একটি গল্প সম্পাদনা করুন, এবং প্রথমে আপনি দেখান যে সে কীভাবে আপনার দিকে রাগান্বিতভাবে তাকায় এবং তারপরে সে কীভাবে আপনাকে দুটি দেয়।

"কভারেজ": আপনি দেখান কিভাবে আপনার শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক আপনাকে উষ্ণভাবে প্রশংসা করেন, কিন্তু ক্যাপশনটি ফ্রেমে "ভূগোল শিক্ষক" রাখুন।

14. বৈদেশিক উত্স

যেহেতু সাংবাদিক কখনো বিদেশী ভাষা থেকে বার্তা বা উদ্ধৃতির অনুবাদের উৎস নির্দেশ করে না, আসলে অনুবাদের জন্য কেউ দায়ী নয়। এর মানে হল যে আপনি যতটা সম্ভব স্বাধীনভাবে অনুবাদ করতে পারেন। এটি বিশেষ করে বিদেশীদের সরাসরি বক্তৃতা এবং বিবৃতিতে প্রযোজ্য। উদাহরণস্বরূপ, "রাশিয়ার বলশোই থিয়েটার একটি কাজের অংশ!" ইচ্ছাকৃতভাবে বা অজান্তে অনুবাদ করা যেতে পারে "রাশিয়ান বলশোই থিয়েটার কিছু কিছু!" হিসাবে নয়, বরং "রাশিয়ান বলশোই থিয়েটার একটি অসমাপ্ত কাজ।"