মিডিয়া ম্যানিপুলেট করার জন্য সেরা 10 মনস্তাত্ত্বিক উপায়

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

কখনও কখনও, টিভি দেখে, আমরা অবাক হই: কেউ কি সত্যিই এই বাজে কথা বিশ্বাস করবে? হায়, তারা করে। প্রায় যেকোনো উদ্ভাবনই দর্শকদের কিছু অংশ খুঁজে পায় যারা তার কাছে প্রস্তাবিত সবকিছুকে সমালোচনামূলকভাবে উপলব্ধি করে।

তবে, দেখা যাচ্ছে, পরিস্থিতি আরও খারাপ: দেখা যাচ্ছে যে মানুষের স্মৃতি এমনভাবে সাজানো হয়েছে যে কোনও ব্যক্তি নিজেকে ব্যক্তিগতভাবে কী জানেন সে সম্পর্কেও বিকৃত তথ্য এতে প্রবর্তন করা যেতে পারে এবং তিনি এর মধ্যে পার্থক্য করতে অক্ষম হবেন। কাল্পনিক এবং বাস্তবে কি ঘটেছে।

মিথ্যা স্মৃতি রোপনের প্রথম পরীক্ষাগুলি গত শতাব্দীর 90 এর দশকে এলিজাবেথ লোফটাস দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। তিনি পরীক্ষায় 24 জন অংশগ্রহণকারীকে 4 থেকে 6 বছর বয়সের মধ্যে চারটি গল্পের সংক্ষিপ্ত (একটি অনুচ্ছেদ) বর্ণনা দিয়েছেন - তিনটি গল্প সত্য ছিল (সেগুলি অংশগ্রহণকারীদের আত্মীয়দের দ্বারা বলা হয়েছিল), এবং চতুর্থটি সম্পর্কে ছিল কিভাবে অংশগ্রহণকারী একটি শিশু হিসাবে একটি সুপারমার্কেটে হারিয়ে গেছে. সম্পূর্ণ কাল্পনিক ছিল. অংশগ্রহণকারীদের বলা হয়েছিল যে তারা শৈশবের স্মৃতি বিশদভাবে স্মরণ করার সম্ভাবনা অধ্যয়ন করার জন্য একটি পরীক্ষায় অংশ নিচ্ছেন এবং তাদের প্রথমে লিখতে বলা হয়েছিল, এবং তারপর এক সপ্তাহ পরে একটি সাক্ষাত্কারে তাদের দেওয়া চারটি গল্পের বিশদ বিবরণ বলতে বলা হয়েছিল, কারণ তারা মনে রেখেছে। তাদের

24 জন অংশগ্রহণকারীর মধ্যে, ছয়জন শুধু "মনে রাখেনি" কিভাবে তারা সুপারমার্কেটে হারিয়ে গিয়েছিলেন, কিন্তু সেই পর্বটিও বিশদভাবে বর্ণনা করেছেন, যদিও তারা উল্লেখ করেছেন যে তাদের স্মৃতি অন্য তিনটি পর্বের তুলনায় একটু বেশি অস্পষ্ট ছিল। তবে বাইরের কোনো পর্যবেক্ষক তাদের বক্তব্য থেকে নির্ধারণ করতে পারেননি চারটি ঘটনার মধ্যে কোনটি মিথ্যা। পরবর্তী পরীক্ষাগুলি দেখায় যে, প্রাথমিক অবস্থার উপর নির্ভর করে, Loftus দ্বারা পরিচালিত অনুরূপ পরীক্ষায় 20-40% অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে কিছু ধরণের মিথ্যা স্মৃতি রোপন করা হয়।

2002 সালে কিম্বার্লি ওয়েড সবচেয়ে বড় সাফল্য অর্জন করেছিলেন। পরীক্ষায়, তিনি গল্পের বর্ণনা ব্যবহার করেননি, তবে একটি গরম বায়ু বেলুন ফ্লাইটের একটি বানোয়াট ছবি, যা পূর্বে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী দ্বারা সম্পাদিত হয়েছিল বলে অভিযোগ। ফলস্বরূপ, প্রায় 50% অংশগ্রহণকারীরা এই ফ্লাইটের সম্পূর্ণ বা আংশিক স্মৃতি তৈরি করেছিলেন - যা কখনও ঘটেনি।

অন্য একটি আকর্ষণীয় পরীক্ষা, ইতিমধ্যে বাস্তব ঘটনাগুলির স্মৃতির নির্ভুলতার উপর, উলরিচ নিসার দ্বারা মঞ্চস্থ হয়েছিল। 1986 সালে, চ্যালেঞ্জার বিপর্যয়ের পরের দিন, তিনি অনেক লোকের সাক্ষাত্কার নিয়েছিলেন যেখানে তারা ছিল এবং তারা যখন দুর্যোগের কথা শুনেছিল তখন তারা কী করছিল - এটি বিশ্বাস করা হয় যে স্মৃতিটি স্পষ্টভাবে সেই পরিস্থিতিতে অঙ্কিত হয় যেখানে একজন ব্যক্তি একটি শক্তিশালী অভিজ্ঞতা অর্জন করে। মানসিক শক। কিছুক্ষণ পরে, নেইসার একই লোকেদের মধ্যে একই সমীক্ষার পুনরাবৃত্তি করেছিলেন - এবং তাদের প্রায় কোনওটিরই শেষের সংস্করণটি আগেরটির সাথে মিল ছিল না, উপরন্তু, যখন তাদের তাদের উত্তরগুলির প্রথম সংস্করণের রেকর্ডিং দেখানো হয়েছিল, তখন লোকেরা বিশ্বাস করেনি। এটা. এটি মজার যে একই ঘটনাটি নিজেই নেইসারের সাথে ঘটেছিল: যেমন তিনি বলেছেন, তিনি একেবারে স্পষ্টভাবে মনে রেখেছেন যে তিনি একটি বেসবল খেলা সম্প্রচারের সময় পার্ল হারবারে জাপানি আক্রমণ সম্পর্কে শিখেছিলেন - যদিও এটি সম্পূর্ণরূপে নিশ্চিত যে সেখানে কোনও সম্প্রচার ছিল না। বেসবল গেমের সেই দিনটি সেখানে ছিল না।

বিজ্ঞানের অগ্রগতি স্থির থাকে না এবং এখন "গবেষকরা" আরও বেশি অর্জন করেছে। কিছু প্রতিবেদন অনুসারে, মস্তিষ্কের গঠনগুলি ইতিমধ্যেই পরিচিত যেগুলি একটি উদ্ভাবিত স্মৃতির সাথে বাস্তব স্মৃতি প্রতিস্থাপনের জন্য দায়ী, এবং প্রক্রিয়া চলাকালীন এই কাঠামোগুলির কার্যকলাপ নিয়ন্ত্রণ করে, মস্তিষ্ক ধোলাই কাজ করেছে কিনা তা পরীক্ষা করা সম্ভব, বিষয়টি বিশ্বাস করেছিল। মিথ্যা স্মৃতি নাকি শুধু ভান করছিল।

মনস্তাত্ত্বিক মিডিয়া ম্যানিপুলেশনের জন্য দশটি কৌশল

1. বিক্ষেপ

সামাজিক নিয়ন্ত্রণের মূল উপাদান হল বিক্ষিপ্ত কৌশল।লক্ষ্য হল ক্রমাগত বিভ্রান্তি এবং তুচ্ছ তথ্য সহ "বন্যা" বা "বন্যা" প্রযুক্তি ব্যবহার করে রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক অভিজাতদের দ্বারা সমাধান করা গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলি থেকে জনসাধারণের মনোযোগ সরিয়ে নেওয়া।

নাগরিকদের বিজ্ঞান, অর্থনীতি, মনোবিজ্ঞান, নিউরোসায়েন্স এবং সাইবারনেটিক্স বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞান অর্জন থেকে বিরত রাখার জন্য বিভ্রান্তি কৌশল গুরুত্বপূর্ণ।

2. একটি সমস্যা তৈরি করুন - একটি সমাধান প্রস্তাব করুন

এই পদ্ধতিকে সমস্যা-প্রতিক্রিয়া-সমাধানও বলা হয়। একটি সমস্যা তৈরি হয়, একটি "পরিস্থিতি" যা জনসাধারণের একটি নির্দিষ্ট প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে - যাতে লোকেরা নিজেরাই এর সমাধান কামনা করতে শুরু করে। উদাহরণস্বরূপ, শহরগুলিতে সহিংসতা বাড়তে দেওয়া বা নাগরিক স্বাধীনতাকে খর্ব করে এমন শক্তিশালী নিরাপত্তা আইন ও নীতির দাবিতে নাগরিকদের জোগাড় করার জন্য রক্তাক্ত হামলার আয়োজন করা।

3. একটি ধীরে ধীরে কৌশল

অজনপ্রিয় সমাধানগুলি বাস্তবায়ন করতে, আপনাকে কেবল সেগুলিকে ধীরে ধীরে প্রয়োগ করতে হবে, ড্রপ ড্রপ, বছরের পর বছর ধরে। এভাবেই 80 এবং 90 এর দশকে মৌলিকভাবে নতুন আর্থ-সামাজিক অবস্থা (নব্য উদারনীতি) আরোপ করা হয়েছিল: রাষ্ট্রের ভূমিকার সীমাবদ্ধতা, বেসরকারীকরণ, নিরাপত্তাহীনতা, নমনীয়তা, ব্যাপক বেকারত্ব, মজুরি যা আর একটি শালীন জীবন প্রদান করে না। অর্থাৎ, সেই সমস্ত পরিবর্তন যা একই সাথে বাস্তবায়িত হলে বিপ্লব ঘটবে।

4. স্থগিত করার কৌশল

অজনপ্রিয় সিদ্ধান্ত নেওয়ার আরেকটি উপায় হল সেগুলিকে "বেদনাদায়ক এবং প্রয়োজনীয়" হিসাবে উপস্থাপন করা এবং ভবিষ্যতে সেগুলি বাস্তবায়নের জন্য এই মুহূর্তে নাগরিকদের সম্মতি নেওয়া।

5. মানুষের সাথে শুশিউকানি

সাধারণ জনগণকে লক্ষ্য করে বেশির ভাগ বিজ্ঞাপনে ভাষা, যুক্তি, চিহ্ন এবং বিশেষ করে শিশুদের লক্ষ্য করা হয় এমন শব্দ ব্যবহার করা হয়। যেন দর্শক খুব ছোট বাচ্চা বা মানসিক ঘাটতি আছে। কেন? "আপনি যদি সম্বোধনকারীকে এমনভাবে সম্বোধন করেন যেন তার বয়স 12 বছর বা তার কম, তাহলে উপলব্ধির আইন অনুসারে, একটি সম্ভাবনা রয়েছে যে তিনি একটি শিশুর মতো প্রতিক্রিয়া বা সমালোচনামূলকভাবে প্রতিক্রিয়া জানাবেন।"

6. চিন্তার চেয়ে বেশি আবেগ

সংবেদনশীল দৃষ্টিভঙ্গির ব্যবহার যুক্তিবাদী বিশ্লেষণ এবং ব্যক্তির সমালোচনামূলক উপলব্ধি ব্লক করার জন্য একটি ক্লাসিক কৌশল। উপরন্তু, মানসিক ফ্যাক্টর ব্যবহার আপনাকে সেখানে চিন্তা, আকাঙ্ক্ষা, ভয়, ভয়, জবরদস্তি বা আচরণের পছন্দসই নিদর্শন সরবরাহ করার জন্য অবচেতনের দরজা খুলতে দেয়।

7. মানুষকে অজ্ঞতা ও মধ্যমতার মধ্যে রাখা

একটি নির্ভরশীল সমাজের সৃষ্টি, প্রযুক্তি এবং সামাজিক নিয়ন্ত্রণ ও নিপীড়নের পদ্ধতিগুলি বুঝতে অক্ষম। "নিম্ন সামাজিক শ্রেণীর জন্য প্রদত্ত শিক্ষার মান যতটা সম্ভব নগণ্য এবং মাঝারি হওয়া উচিত যাতে নিম্ন এবং উচ্চতর সামাজিক শ্রেণীর মধ্যে অজ্ঞতার ব্যবধান থাকে এবং সেগুলি পূরণ করা না যায়।"

8. জনসাধারণকে মধ্যস্থতায় লিপ্ত হতে উত্সাহিত করুন।

মূর্খ, অশ্লীল এবং অসভ্য হওয়া ফ্যাশনেবল এই ধারণা জনসাধারণের মধ্যে সঞ্চারিত করা।

9. অপরাধবোধের অনুভূতি বাড়ান

ব্যক্তিদের অনুভব করান যে বুদ্ধিমত্তা, ক্ষমতা বা প্রচেষ্টার অভাবের কারণে তারা নিজেরাই নিজেদের সমস্যা এবং ব্যর্থতার জন্য দায়ী। এইভাবে, বিদ্যমান ব্যবস্থার বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করার পরিবর্তে, ব্যক্তিরা অসহায় বোধ করে এবং আত্ম-সমালোচনায় লিপ্ত হয়। এটি একটি হতাশাজনক অবস্থার দিকে পরিচালিত করে, কার্যকরভাবে একজন ব্যক্তির ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণে অবদান রাখে।

10. লোকেদের সম্পর্কে তারা নিজের সম্পর্কে যতটা জানে তার চেয়ে বেশি জানুন

বিগত 50 বছরে, বৈজ্ঞানিক অগ্রগতি সমাজের মূলধারা এবং যারা শাসক অভিজাতদের অন্তর্গত বা তাদের দ্বারা ব্যবহৃত হয় তাদের মধ্যে জ্ঞানের ব্যবধান দ্রুত বৃদ্ধির দিকে পরিচালিত করেছে। জীববিজ্ঞান, নিউরোবায়োলজি এবং ফলিত মনোবিজ্ঞানের মাধ্যমে, "সিস্টেম" মানুষের সম্পর্কে শারীরিক বা মানসিকভাবে উন্নত জ্ঞানের সুবিধা নেয়। এর মানে হল যে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, "সিস্টেম" এর নিজের উপর ব্যক্তিদের চেয়ে ব্যক্তিদের উপর বেশি নিয়ন্ত্রণ এবং বেশি ক্ষমতা রয়েছে।