শিশুরা টেলিভিশন এবং ইন্টারনেট দ্বারা বড় হয় - একটি আধুনিক উচ্চ বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষকের দৃষ্টিভঙ্গি

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

পরজীবীরা পরিশ্রমের সাথে স্কুল থেকে এমন সব কিছু বের করে দেয় যা শিক্ষার্থীদের অন্তত কিছু জ্ঞান অর্জন করতে দেয়। পরজীবীদের শিক্ষিত নাগরিকের প্রয়োজন নেই। অতএব, শিক্ষার্থীদের কাছে জ্ঞান হস্তান্তর করার প্রক্রিয়াটি অধ্যবসায়ের সাথে দূরতম কোণে চলে যায় …

সাধারণ অবস্থা

আমার নেটিভ স্কুলের প্রথম ছাপ: সেখানে কম শিশু ছিল, পরে শিক্ষাগত বৈঠকে আমি শিখেছি যে এখন প্রায় 700 শিশু অধ্যয়ন করছে, যখন আমি অধ্যয়ন করছি - 90 এর দশকে, 1200 জন ছাত্র ছিল। একই সময়ে, প্রায় অর্ধেক শিশুকে গ্রামের আশেপাশের আটটি গ্রাম (শহুরে ধরনের বসতিতে একটি স্কুল) থেকে আনা হয়। এবং সেখানে যে স্কুলগুলি বন্ধ ছিল, তাদের রক্ষণাবেক্ষণ করা অর্থনৈতিকভাবে অলাভজনক হয়ে উঠেছে, একটি স্কুলকে 2-3টি বাস দেওয়া এবং প্রতিদিন বাচ্চাদের স্কুলে নিয়ে যাওয়া সহজ।

পরের জিনিসটি আমি লক্ষ্য করি যে বাচ্চাদের শারীরিক অবস্থা এক ধরণের ক্ষীণ, বেদনাদায়ক। তারপর আমি আমার ছাপ সমর্থন করার জন্য তথ্য খুঁজে. স্কুলে একটি ক্যাডেট ক্লাস রয়েছে (কিছু ছেলে, শারীরিক শিক্ষার বেশি ঘন্টা, ড্রিল, ইত্যাদি), তাই আপনি যদি স্বাস্থ্য পত্রটি দেখেন, প্রায় অর্ধেক শিশু প্রস্তুতিমূলক এবং বিশেষ দলে রয়েছে, দুইজন প্রতিবন্ধী, তৃতীয়াংশ ক্লাসের প্রকৃতপক্ষে শারীরিক শিক্ষা থেকে মুক্ত - শুধুমাত্র ক্লাসে উপস্থিত হন। একই ক্লাসে, ইতিমধ্যেই 9ম শ্রেণীতে থাকা বেশ কয়েকজন শিক্ষার্থী প্রাথমিক পর্যায়ে মদ্যপ ছিল - তারা কয়েক বছর ধরে সপ্তাহে 2-3 বার পান করত। তারা একটি ক্লাস দিয়েছে, একটি শ্রেণীতে পরিণত হয়েছে, 25 জন শিক্ষার্থী, প্রথম স্বাস্থ্য গোষ্ঠীর মাত্র দুইজন (!), ক্লাসের প্রায় এক তৃতীয়াংশের দৃষ্টি সমস্যা রয়েছে, অর্ধেকেরও বেশি বিভিন্ন দীর্ঘস্থায়ী রোগ।

স্কুলে আরেকটি "আশ্চর্য" 20 টিরও বেশি শিশু F 70 (হালকা মানসিক প্রতিবন্ধকতা) রোগে আক্রান্ত, 30 টিরও বেশি মানসিক প্রতিবন্ধী (মানসিক প্রতিবন্ধকতা), একই সংখ্যক শিশু নির্ণয় ছাড়াই দৌড়াচ্ছে, এবং "শুধু" মানসিক সমস্যা নিয়ে, প্রায় প্রতিটি ক্লাসে বেশ কিছু… আমি পরে জানতে পেরেছি, এই শিশুদের প্রায় সবই মদ্যপানকারী পিতামাতার কাছ থেকে একটি "উপহার"।

স্কুলে, প্রথম তলায়, তামাকের ধোঁয়ার অবিরাম গন্ধ রয়েছে - বাচ্চারা টয়লেটে ধূমপান করছে। এইভাবে, প্রায় পুরো স্কুলটি প্যাসিভ স্মোকার। এমনকি যদি তারা রক্ষণাবেক্ষণ কর্মীদের দ্বারা ধরা পড়ে, কর্তব্যরত শিক্ষক, পরিচালক নিজেই শিক্ষার্থীকে গুরুতর কিছুর জন্য হুমকি দেন না, ভাল, তারা তিরস্কার করবে (প্রতিরোধমূলক কথোপকথন), হয়তো তারা অভিভাবকদের কল করবে, কিন্তু তারা যে করবে তা নয়। আসা এবং যদি তারা আসে, তারা কি করবে - সময় নষ্ট হয়ে গেছে, তারা সাধারণভাবে ব্যবস্থা নেওয়ার প্রতিশ্রুতি দেয়। বিশেষত "প্রতিভাধর" শিশুরা গ্রেড 2-3 থেকে ধূমপান করে, ধূমপায়ীদের শতাংশ প্রতি বছর বৃদ্ধি পায়, বিশেষত ভীতিজনক সত্য যে মেয়েরাও ধূমপান করেছে। মেয়েরা 4-6 গ্রেড থেকে শ্যাম্পেন এবং ওয়াইন পান করে এবং তাদের বাবা-মায়েরা এটি ঢেলে দেয় - নতুন বছর, জন্মদিন। অশ্লীলতা এবং অশ্লীল আচরণ দীর্ঘদিন ধরে আদর্শ হয়ে উঠেছে।

বিদ্যালয়টি দায়মুক্তি এবং দায়িত্বহীনতার দ্বারা ধ্বংস হয়ে গেছে - একজন শিক্ষার্থী অশালীন ভাষা ব্যবহার করতে পারে, একজন শিক্ষককে তিনটি অক্ষর পাঠাতে পারে এবং তারপরে সে যা শুনেছে তা বলতে পারে, অন্যরা নিশ্চিত করবে যে এটি এমন ছিল। এমনকি কেউ কেউ তাদের অপরাধী অভিভাবকদের সাথে শিক্ষকদের ভয় দেখানোর চেষ্টা করে। বেশিরভাগ শিক্ষক এই পরিস্থিতির সাথে চুক্তিতে এসেছেন - লড়াই করার জন্য কোনও প্রণোদনা নেই, বেতন অল্প, তারা অনেক দাবি করে, ইনস্টলেশনটি এই: সমস্ত কিছুর জন্য শিক্ষককে দায়ী করা হয়। আপনি যদি এক চতুর্থাংশের জন্য একটি সৎ ডিউস রাখেন তবে এটি আপনার পক্ষে আরও খারাপ হবে - আপনি রিপোর্টিং নষ্ট করেন।

মনে করবেন না যে শিক্ষকরা কিছু করছেন না - নিয়মিত প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়, বিভিন্ন প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়, তারা ধূমপান, অ্যালকোহল, মোবাইল ফোন, কম্পিউটার গেমসের বিপদ সম্পর্কে কথা বলে, তবে এই সমস্ত তথ্য সমুদ্রের একটি বিন্দু মাত্র। শিশুরা টেলিভিশন এবং ইন্টারনেটের মাধ্যমে বড় হয়। আমি একাধিকবার ছাত্রদের একটি সমীক্ষা পরিচালনা করেছি - ছেলেদের নায়করা হলেন স্পাইডার-ম্যান, ব্লেড, টার্মিনেটর, হ্যারি পটার (তিনি মেয়েদের কাছেও জনপ্রিয়), গ্যান্ডালফ ইত্যাদি, একটিও রাশিয়ান চরিত্র নয়, যদিও এটি ভাল খবর যে এগুলি ইতিবাচক চরিত্র যারা মন্দের সাথে লড়াই করে, যেমনশিশুদের মধ্যে ন্যায়বিচারের আকাঙ্ক্ষা হল, তারা এখনও রাশিয়ান।

মেয়েদের সাথে, পরিস্থিতি আরও খারাপ, তারা সম্পূর্ণরূপে পশ্চিমা সংস্কৃতির ক্ষমতার অধীনে পড়েছিল - তাদের মূর্তি, পপ সঙ্গীতের প্রতিনিধি, বিভিন্ন টিভি সিরিজের নায়িকা, পুরুষ সুন্দরী টিম্বারলেকের আদর্শ, ব্র্যাড পিটা। তারা বাহ্যিক তেজ দ্বারা আকৃষ্ট হয়, তাদের আধ্যাত্মিক সৌন্দর্য সম্পর্কে কোন ধারণা নেই, যদিও তাদের মধ্যে এমন মেয়েরা রয়েছে যারা (!) বই, কবিতা পড়ে, তবে তারা ভবিষ্যতের ভোক্তাদের সাধারণ জনগণের মধ্যে ডুবে যায়।

জনপ্রিয় সঙ্গীতের জন্য শিশুদের সাধারণ উত্সাহ, অপরাধমূলক রোমান্টিসিজম (চ্যানসন) এবং র‌্যাপের সাথে মিশ্রিত, গ্রেড 5-6 থেকে ডিস্কোতে যাওয়া। টেবিলের কথোপকথন থেকে আমি অবিলম্বে এ. হিটলারের কথাগুলি মনে করি: "… তাদের তাদের হৃদয়ের ইচ্ছামতো অ্যালকোহল এবং তামাক দিতে হবে … অবশ্যই, তারা যত খুশি সঙ্গীত থাকতে পারে … গ্রামবাসীদের যা দরকার তা হল সঙ্গীত, সঙ্গীত এবং আবার সঙ্গীত … মজার সঙ্গীত কঠোর পরিশ্রমের জন্য একটি মহান উদ্দীপক; তাদের নাচের প্রতিটি সুযোগ দিন, এবং সমস্ত গ্রামবাসী আমাদের কাছে কৃতজ্ঞ হবে … "।

এবং কেউ মনে করা উচিত নয় যে এই জাতীয় স্কুল একটি ব্যতিক্রম, আমাদের স্কুল এই অঞ্চলের সেরাদের মধ্যে একটি - রৌপ্য এবং স্বর্ণপদক বিজয়ী, অলিম্পিয়াডে প্রথম স্থান, শক্তিশালী শিক্ষক, বিভিন্ন প্রতিযোগিতার বিজয়ী। শহরে, পরিস্থিতি একটি তথাকথিত আছে যে দ্বারা উত্তেজিত হয়. "সোনালী যুবক", গ্রামাঞ্চলে এটি এখনও তেমন লক্ষণীয় নয়।

স্কুলে, সামাজিকভাবে দরকারী কাজ কার্যত বিলুপ্ত করা হয়েছে, এখন শিশুদের "শোষণ" করা নিষিদ্ধ: ফলস্বরূপ, স্কুলের প্রতি অবহেলা, আপনি ডেস্কে আঁকতে পারেন, মেঝেতে থুতু ফেলতে পারেন, দেয়ালে আঁকতে পারেন।

শিক্ষকরা

নিরাপত্তার সোভিয়েত মার্জিনের খরচে স্কুলটি গত 20 বছর ধরে ধরে রেখেছে; অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষকরা এখনও সোভিয়েত যুগে কাজ করছেন। তারা মৌলিক জ্ঞান প্রদান করে, কিন্তু তারা প্রতি বছর কম হয়ে যাচ্ছে। তরুণদের থেকে শিক্ষকরা সাধারণত স্কুলে এটি দীর্ঘ সময়ের জন্য দাঁড়াতে পারে না, যখন আমি 4 বছর বয়সী ছিলাম, প্রতি বছর 2-5 জন তরুণ বিশেষজ্ঞ আসতেন, সাধারণত কেউ এক বছরের বেশি সময় ধরে কাজ করেনি। তারা চলে গেছে এবং চাকরি পেয়েছে, যে কোনও জায়গায়, যদি শুধুমাত্র স্কুলে না থাকে - সেলসম্যান হিসাবে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রালয়ে, নিরাপত্তা প্রহরী, ব্যবস্থাপক হিসাবে। মূলত সুবিধাবাদীই থেকে যায়, যারা পরিচালকের স্বৈরাচার এবং শিশুদের অবক্ষয়কে পরোয়া করে না, যারা উদাসীন।

শিক্ষকরা কেবল সমস্ত ধরণের কাগজের কাজের বোঝা দ্বারা পিষ্ট হয়েছেন - রিপোর্ট, বিশ্লেষণ, পরিকল্পনা, ডায়াগনস্টিকস, ইত্যাদি ইত্যাদি, পাশাপাশি সাধারণ কম্পিউটারাইজেশন "আমাকে খুশি করেছে", এখন আপনাকে কেবল কাগজের আকারে লিখতে হবে না, তবে এছাড়াও ইলেকট্রনিক আকারে। সমস্ত স্কুল উইন্ডো ড্রেসিংয়ে নিযুক্ত, কিন্তু আমাদের কাছে ফ্যাশনে সব ধরণের জাতীয় প্রকল্প রয়েছে, তাই কাগজপত্র পুরোদমে চলছে, আমাদের জরুরিভাবে দেখাতে হবে যে আমরা কতটা উদ্ভাবনী, শিক্ষাগত প্রযুক্তিতে উন্নত, আমরা সমস্ত ধরণের গবেষণা অধ্যয়ন পরিচালনা করছি। ফলস্বরূপ, আবার শিশুর খরচে, শিক্ষক যখন লেখা শেষ করেন, তখন তার কাছে কেবল শিশুর সমস্যাগুলি দেখার, তাকে সাহায্য করার জন্য সময় থাকে না। সাধারণভাবে, "সবকিছু ঠিক আছে, সুন্দর মার্কুইস," কাগজে - আমরা নতুন শিক্ষাগত প্রযুক্তি, এবং দুটি কম্পিউটার ল্যাব, এবং একটি ইলেকট্রনিক শিক্ষকের কক্ষ, এবং তিনটি নতুন বাস প্রবর্তন করছি, এবং শিশুরা অসুস্থ এবং অসুস্থ হয়ে পড়ছে৷

90 এর দশকে, তারা মিখাইল জাডরনভের আমেরিকান গল্পগুলিতে হেসেছিল, তারা বলে যে আমেরিকানরা কী বোকা এবং তাদের স্কুলছাত্রীরা। আমি আপনাকে আশ্বস্ত করতে পারি যে আমাদের স্কুলের ছেলেমেয়েরা দ্রুত তাদের সাথে মিলিত হচ্ছে, তারা খুব কম জানে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে তারা জানতে চায় না কেন, যদি স্মার্ট শিক্ষকরা নির্মাণ সাইটে নিরক্ষর উজবেকদের থেকে কম পায়।

আধুনিক প্রি-স্কুল এবং স্কুল শিক্ষার আরেকটি দুর্ভাগ্য হল পুরুষদের অনুপস্থিতি, আমাদের স্কুলে তাদের অনেক ছিল, 60 জন শিক্ষকের জন্য 6 জনের মতো, বেশ কয়েকটি স্কুলে একটিও নেই, বা একজনও নেই এবং এটি নয়। অস্বাভাবিক অতএব, রাশিয়ায় ছেলেদের প্রাথমিকভাবে মহিলাদের দ্বারা বড় করা হয়: যে বাড়িতে বাবা কাজ করেন বা একেবারেই করেন না, এবং যদি তিনি বাড়িতে পান করেন, কিন্ডারগার্টেন (কিন্ডারগার্টেনের একজন ব্যক্তি কেবল একটি অনন্য ক্ষেত্রে), স্কুলে। এবং তারপরে অনেকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, রাশিয়ার আসল পুরুষরা কোথায়। এবং তারা এটি কোথায় পান? শুধুমাত্র স্ব-শিক্ষার মাধ্যমে, কিন্তু এই ধরনের ইউনিট, পরিসংখ্যানে, তারা আবহাওয়া তৈরি করে না।এবং মেয়েদের এবং ছেলেদের জন্য সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থা ছেলেদের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে, তারা মেয়েদের তুলনায় 2-5 বছর পরে মানসিক এবং শারীরিকভাবে পরিপক্ক হয়। যদিও কিছু "মেয়েদের" ইতিমধ্যেই 7-8 গ্রেডে বিয়ে করা যেতে পারে, ছেলেদের এখনও সৈনিক হতে হবে এবং ডাকাতদের Cossacks খেলতে হবে। এটা ছেলেদের আরেক ধাক্কা, তারা খুঁত বোধ করে, তারা ছোট এবং মেয়েরা তাদের মারধর করে! তারপরে, তাদের সহকর্মীদের দেখানোর জন্য যে তারা ইতিমধ্যে প্রাপ্তবয়স্ক, তারা ধূমপান শুরু করে, কথোপকথনে অশ্লীলতা ব্যবহার করে, সাহসের জন্য পান করে, অভদ্র হতে শুরু করে, ফলস্বরূপ, শৈশবের অবশিষ্ট বছরগুলি নষ্ট হয়ে যায়।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা সোভিয়েত স্কুলের অবশিষ্টাংশের বিরুদ্ধে একটি নাশকতা, প্রথমত, মানবিক শৃঙ্খলায় একটি পরীক্ষা নেওয়া এবং রাশিয়ান ভাষা অন্তত বোকা। আমি নিজেও সেগুলির মধ্যে অনেকগুলি প্রশ্ন পেয়েছি, যেখানে একটি মৌখিক পরীক্ষায় কেউ দুটি সঠিক উত্তর দিতে পারে এবং নিজের দৃষ্টিভঙ্গি প্রমাণ করতে পারে। একই ইতিহাসে, সামাজিক বিজ্ঞান, আপনাকে মৌখিকভাবে উত্তর দিতে এবং আপনার দৃষ্টিভঙ্গি প্রমাণ করতে সক্ষম হতে হবে, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা এই সুযোগটি হত্যা করেছে। দ্বিতীয়ত, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা দুর্নীতির দিকে নিয়ে যায় (যদিও যখন এটি চালু করা হয়েছিল, তারা বলেছিল যে ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা এটির অবসান ঘটাবে)। গ্র্যাজুয়েশন ক্লাস, প্রতিটি ত্রৈমাসিকে ছাত্র 2-3 ডিউস পেয়েছে (মনে, সিস্টেমটি মনে রাখবেন - আমরা মনের মধ্যে তিনটি দুটি লিখি), সর্বদা রাশিয়ান ভাষায়, এবং পরীক্ষার ফলাফল অনুসারে, দুর্দান্ত।

এটি আকর্ষণীয় যে তিনি একটি স্থানীয় "অলিগার্চ" এর পুত্র, এটি দেখা যাচ্ছে যে সিস্টেমটি "প্রিয় রাশিয়ানদের" বিভাজনকে জীবনের নতুন মাস্টার এবং অন্য সবার মধ্যে একত্রিত করে। হ্যাঁ, এবং সবাই জানে যে শিক্ষকরা আপনাকে প্রতারণা করতে দেয় (টয়লেটে "স্পার্স" ইত্যাদি), এবং তারা কেবল নিজেরাই শিক্ষার্থীদের জন্য কাজগুলি সমাধান করে (উদাহরণস্বরূপ, তারা একটি মোবাইল ফোনে অ্যাসাইনমেন্টের ছবি তোলে এবং সেগুলি পাঠায়, তিনি নিজেই সিদ্ধান্ত নেন এই বছর সামাজিক গবেষণায়, বন্ধুর অনুরোধে)। সর্বোপরি, ছাত্রদের ব্যর্থতা, স্কুলের ব্যর্থতা, স্কুলের সুনামের উপর একটি দাগ, এবং কেবলমাত্র শিক্ষক, আত্মীয়স্বজন, নিম্ন গ্রেডের চতুর লোকেরা একটি নির্দিষ্ট চুক্তির সাথে স্নাতকদের জন্য পাস করতে যেতে পারে। তৃতীয়ত, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা মূল প্রোগ্রামের সময়কে মেরে ফেলে, শিক্ষক ছাত্রদের পরীক্ষা সমাধানের জন্য "প্রশিক্ষণ" দেন যাতে তাদের কর্মক্ষমতা নষ্ট না হয় এবং সামগ্রিক প্রোগ্রাম ক্ষতিগ্রস্ত হয়।

প্রয়োজনীয় উদ্ধার ব্যবস্থা

1.যেকোনো স্তরের শিক্ষাই হতে হবে বিনামূল্যে। কোনও "অভিজাত" শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থাকা উচিত নয়, কারণ জন্ম থেকেই ঈশ্বরের কাছে সমস্ত মানুষ সমান, "অভিজাত" স্কুলগুলি আলোকিতকরণের ধারণাটিকে বিকৃত করে, শিশুদেরকে "অভিজাত" এবং অন্যদের, অভিজাতদের মধ্যে বিভক্ত করে এবং না। শিক্ষার উপরের স্তরটি মানিব্যাগের পুরুত্ব দ্বারা নয়, ব্যক্তি নিজেই, তার ক্ষমতা এবং কঠোর পরিশ্রমের উপর নির্ভর করে নির্ধারণ করা উচিত। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং গ্রেট ব্রিটেনের একটি নেতিবাচক উদাহরণ আমাদের চোখের সামনে রয়েছে, যেখানে জনসংখ্যার একটি বড় অংশ মূর্খ, মোটা গবাদি পশুতে পরিণত হয়েছে এবং আইনজীবী, ব্যবস্থাপক এবং আর্থিক ফটকাবাজরা "অভিজাত" স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছেন, ইঞ্জিনিয়ার কিনতে পছন্দ করছেন।, রাশিয়া, ভারত এবং চীনের পদার্থবিদ, রসায়নবিদ।

2.শিক্ষা ব্যবস্থাকে কোডিং শিক্ষাবিদ্যা থেকে (এটি মধ্যযুগ সম্পর্কে কার্যত অপরিবর্তিত পরিচালনা করে), পদ্ধতিগতভাবে স্থানান্তর করুন, অর্থাৎ, আপনি যদি শিশুদেরকে ভিন্ন ভিন্ন তথ্যের ভর দিয়ে লোড না করেন, তবে প্রয়োজন অনুসারে স্বাধীনভাবে এটি অর্জন করতে শেখান। এটি একটি পূর্ণ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পাঠক্রম 8-9 বছর এবং একটি উচ্চ শিক্ষা 3-4 বছরে কমিয়ে দেবে৷

3.মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, ছেলে এবং মেয়েদের পৃথক শিক্ষায় ফিরে আসা প্রয়োজন, যেহেতু ছেলেদের থেকে পুরুষদের এবং মেয়েদের থেকে মহিলাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন। ঈশ্বর এবং প্রকৃতির দ্বারা নির্ধারিত মনোবিজ্ঞান তাদের জন্য আলাদা, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ ভিন্ন প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যপুস্তক অনুযায়ী পরিচালিত হতে হবে। তবে তাদের আলাদা না করার জন্য এবং তাদের বিরোধিতা না করার জন্য, আলাদা স্কুল (নারী এবং পুরুষদের জন্য) তৈরি না করাই ভাল, তবে একই স্কুলের মধ্যে পুরুষ এবং মহিলাদের জন্য ক্লাস তৈরি করা ভাল। ক্লাসের পাঠ্যক্রমের প্রবর্তনের সাথে যেখানে বিভিন্ন বয়সের ছেলে-মেয়েরা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে পারে (সঙ্গীত, নাচ, গান, শিল্প ইত্যাদি), যাতে তারা সহজাত আকর্ষণে নয়, বরং একটি সাধারণ বিশ্বদৃষ্টির দ্বারা একত্রিত হয় এবং বিশ্বদর্শন

4.পরীক্ষা বাতিল, মৌখিক এবং লিখিত পরীক্ষার সোভিয়েত পদ্ধতিতে ফিরে যান (গ্রেড 4 থেকে)।

5.সমস্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জন্য একটি অবিচ্ছেদ্য স্বাস্থ্যকর জীবনধারা প্রোগ্রাম তৈরি করুন এবং বাস্তবায়ন করুন, শক্ত করার সিস্টেম থেকে শুরু করে (আপনি পি. ইভানভের "বেবি" কে একটি ভিত্তি হিসাবে নিতে পারেন), হাতে-হাতে লড়াইয়ের মাধ্যমে শেষ হবে (এ. কাদোচনিকভের সিস্টেম বা সাম্বো হিসাবে নিন) একটি ভিত্তি)। ক্রীড়া সুবিধাগুলি পুনরুদ্ধার করতে, নতুনগুলি তৈরি করুন - প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, কিন্ডারগার্টেনে একটি পুল থাকা উচিত (সাঁতার কাটা প্রত্যেকের জন্য দরকারী এবং বিদ্যমান ত্রুটিগুলি দূর করে) এবং শীতের মরসুমের জন্য কমপক্ষে একটি খোলা স্কেটিং রিঙ্ক থাকা উচিত। প্রাচীন গ্রীসের উদাহরণ হিসাবে নেওয়া দরকার, যেখানে স্কুলগুলির পাশাপাশি "জিমনেসিয়াম" ছিল যেখানে তারা শারীরিক অনুশীলনে নিযুক্ত ছিল।

6. স্কুলে যুব আর্ট হাউস, ক্লাব এবং ক্রীড়া বিভাগগুলির বিনামূল্যে ব্যবস্থা পুনরুজ্জীবিত করা, কিশোর এবং যুব সংগঠন যেমন অগ্রগামী এবং কমসোমল (উদাহরণস্বরূপ, "রাশিয়ান ফ্যালকন", "স্ব্যারোগের নাতি")।

7. বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা পুনরুদ্ধার এবং উন্নত করুন, এটিকে নমনীয় করুন, নতুন পেশায় দ্রুত এবং উচ্চ-মানের রূপান্তর এবং নতুন কৌশল ও প্রযুক্তির বিকাশের সাথে অভিযোজিত করুন। আমাদের চন্দ্র বসতি নির্মাণকারী, মঙ্গল গ্রহের শহর এবং স্টারশিপের প্রযুক্তিগত কর্মীদেরও প্রয়োজন হবে।

8. নাটকীয়ভাবে একটি স্কুল শিক্ষক, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কারিগরি স্কুল শিক্ষক, শিক্ষাবিদ এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মাস্টারের পেশার মর্যাদা বৃদ্ধি করার জন্য - উপযুক্ত বেতন, গ্রামীণ এলাকায় যেখানে কোনও উন্নত পাবলিক ট্রান্সপোর্ট নেই, যেমন শহরগুলিতে, একটি ব্যক্তিগত গাড়ি, বিনামূল্যে আবাসন (15-20 বছর কাজ করার পরে), তরুণ পেশাদারদের জন্য কোনো আবাসন না থাকলে ভাড়া করা অ্যাপার্টমেন্ট (বাড়ি)। তবে তার আগে, অবশ্যই, অপরাধমূলক রেকর্ড এবং স্বল্প-দক্ষ কর্মীদের সাথে মদ্যপানকারীদের একটি "পরিষ্কার" রয়েছে।

9. সমস্ত প্রয়োজনীয় শর্ত এবং সুবিধা তৈরি করে পুরুষ শিক্ষকদের স্কুলে ফিরিয়ে দিন এবং তাদের শতাংশ কমপক্ষে 50% হওয়া উচিত। সামরিক অবসরপ্রাপ্তরা, বিশেষ করে সামরিক অফিসাররা যাতে স্কুলে যায় তা নিশ্চিত করার চেষ্টা করুন। এটি অবিলম্বে অনেক সমস্যার সমাধান করবে - পুরুষ লালন-পালন, স্কুলে নিয়মানুবর্তিতা, অশ্লীলতা, নোংরা ভাষার অবসান ঘটানো।

10. প্রথম পর্যায়ে (পর্যায় - পুনরুদ্ধার), 30-40 এর দশকের স্টালিনবাদী সময়ের প্রোগ্রাম এবং শিক্ষাগত মানগুলিতে ফিরে আসুন, আপনি সেই সময়ের পাঠ্যপুস্তকগুলি পুনরায় প্রকাশ করতে পারেন (তারপর, যুব সমাজের শিক্ষার বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশে, ইউএসএসআর বিশ্বের 1-2টি স্থান নিয়েছে), সাম্প্রতিক সময়ের সেরা উন্নয়নের অন্তর্ভুক্তির সাথে (উদাহরণস্বরূপ: শেটিনিন স্কুলের অভিজ্ঞতা)।

11. মেধাবী যুবক এবং সেরা ছাত্রদের জন্য ব্যাপক সমর্থন - হলিডে ক্যাম্পে বিনামূল্যে ভ্রমণ, নগদ পুরস্কার, মূল্যবান পুরস্কার, বর্ধিত বৃত্তি, সম্মানজনক চাকরির রেফারেল ইত্যাদি এবং তাদের সংযোগ।

পুনশ্চ. পাঠকদের একজনের মন্তব্য:

প্রকৃতপক্ষে, এটি প্রমাণিত হয়েছিল যে কৃষকদের জনসাধারণ, সোভিয়েত অর্থনৈতিক নীতির (ধনী কৃষকদের এবং ব্যক্তিগত সম্পত্তির বিরুদ্ধে লড়াই, যৌথ খামার তৈরি ইত্যাদি) সমস্ত কষ্টের অভিজ্ঞতা অর্জন করে, আরও ভালের সন্ধানে শহরগুলিতে ভিড় করেছিল। জীবন এর ফলে, সেখানে বিনামূল্যে রিয়েল এস্টেটের তীব্র ঘাটতি তৈরি হয়েছিল, যা ক্ষমতার প্রধান সমর্থন - সর্বহারা শ্রেণী স্থাপনের জন্য অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

শ্রমিকরাই জনসংখ্যার সিংহভাগ হয়ে উঠেছিল, যারা 1932 সালের শেষ থেকে সক্রিয়ভাবে পাসপোর্ট ইস্যু করতে শুরু করেছিল। কৃষকদের (বিরল ব্যতিক্রম সহ) তাদের অধিকার ছিল না (1974 পর্যন্ত!)

দেশের বড় শহরগুলিতে পাসপোর্ট সিস্টেম প্রবর্তনের পাশাপাশি, "অবৈধ অভিবাসীদের" কাছ থেকে একটি পরিষ্কার করা হয়েছিল যাদের কাছে নথি নেই এবং সেইজন্য সেখানে থাকার অধিকার রয়েছে। কৃষকদের পাশাপাশি, সমস্ত ধরণের "সোভিয়েত-বিরোধী" এবং "ঘোষিত উপাদান" আটক করা হয়েছিল। এর মধ্যে রয়েছে ফটকাবাজ, ভবঘুরে, ভিক্ষুক, ভিক্ষুক, পতিতা, প্রাক্তন পুরোহিত এবং জনসংখ্যার অন্যান্য শ্রেণী যারা সামাজিকভাবে দরকারী শ্রমে নিযুক্ত নয়। তাদের সম্পত্তি (যদি থাকে) অধিগ্রহণ করা হয়েছিল, এবং তাদের নিজেদের সাইবেরিয়ার বিশেষ বসতিতে পাঠানো হয়েছিল, যেখানে তারা রাষ্ট্রের ভালোর জন্য কাজ করতে পারে।

এক ঢিলে দুই পাখি মারছে বলে দেশটির নেতৃত্বের বিশ্বাস।একদিকে, এটি এলিয়েন এবং প্রতিকূল উপাদানগুলির শহরগুলিকে পরিষ্কার করে, অন্যদিকে, এটি প্রায় মরুভূমি সাইবেরিয়াকে জনবহুল করে।

পুলিশ অফিসার এবং ওজিপিইউ রাষ্ট্রীয় নিরাপত্তা পরিষেবা এতই উদ্যোগীভাবে পাসপোর্ট অভিযান চালিয়েছিল যে, অনুষ্ঠান ছাড়াই তারা রাস্তায় আটকে রেখেছিল এমনকি যারা পাসপোর্ট পেয়েছিল, কিন্তু চেকের সময় তাদের হাতে ছিল না। "লঙ্ঘনকারীদের" মধ্যে আত্মীয়দের সাথে দেখা করতে যাওয়ার পথে একজন শিক্ষার্থী বা সিগারেট খাওয়ার জন্য বাড়ি ছেড়ে যাওয়া বাস চালক হতে পারে। এমনকি মস্কো পুলিশ বিভাগের একজনের প্রধান এবং টমস্ক শহরের প্রসিকিউটরের উভয় ছেলেকে গ্রেপ্তার করা হয়েছিল। বাবা দ্রুত তাদের উদ্ধার করতে পেরেছিলেন, কিন্তু ভুলবশত যাদের নিয়ে যাওয়া হয়েছিল তাদের সবার উচ্চ পদস্থ আত্মীয় ছিল না।

"পাসপোর্ট ব্যবস্থা লঙ্ঘনকারীরা" পুঙ্খানুপুঙ্খ চেক দ্বারা সন্তুষ্ট ছিল না। প্রায় অবিলম্বে তারা দোষী সাব্যস্ত হয় এবং দেশের পূর্বে শ্রমিক বসতিতে পাঠানোর জন্য প্রস্তুত হয়। পরিস্থিতির একটি বিশেষ ট্র্যাজেডি যুক্ত করা হয়েছিল যে ইউএসএসআর-এর ইউরোপীয় অংশে আটক স্থানগুলি আনলোড করার সাথে জড়িত পুনর্বাসনকারী অপরাধীদেরও সাইবেরিয়াতে পাঠানো হয়েছিল।

ডেথ আইল

নাজিনস্কায়া ট্র্যাজেডি নামে পরিচিত এই বাধ্যতামূলক অভিবাসীদের প্রথম পক্ষের একটির করুণ কাহিনী ব্যাপকভাবে পরিচিত হয়ে উঠেছে।

1933 সালের মে মাসে সাইবেরিয়ার নাজিনো গ্রামের কাছে ওব নদীর একটি ছোট নির্জন দ্বীপে বার্জ থেকে ছয় হাজারেরও বেশি লোককে নামানো হয়েছিল। বিশেষ বন্দোবস্তে তাদের নতুন স্থায়ী বসবাসের সমস্যাগুলি সমাধান করার সময় এটি তাদের অস্থায়ী আশ্রয়স্থল হয়ে উঠার কথা ছিল, যেহেতু তারা এত বড় সংখ্যক নিপীড়িতকে মেনে নিতে প্রস্তুত ছিল না।

মস্কো এবং লেনিনগ্রাদের (সেন্ট পিটার্সবার্গ) রাস্তায় পুলিশ তাদের যে পোশাকে আটকে রেখেছিল সেই পোশাকে লোকেরা ছিল। তাদের নিজেদের জন্য একটি অস্থায়ী বাড়ি তৈরি করার জন্য বিছানা বা কোনো সরঞ্জাম ছিল না।

দ্বিতীয় দিনে, বাতাস উঠল, এবং তারপরে হিম হিট, যা শীঘ্রই বৃষ্টি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। প্রকৃতির অস্পষ্টতার বিরুদ্ধে প্রতিরক্ষাহীন, নিপীড়িতরা কেবল আগুনের সামনে বসে থাকতে পারে বা ছাল এবং শ্যাওলার সন্ধানে দ্বীপের চারপাশে ঘুরে বেড়াতে পারে - কেউ তাদের জন্য খাবারের যত্ন নেয়নি। শুধুমাত্র চতুর্থ দিনে তাদের রাইয়ের আটা আনা হয়েছিল, যা জনপ্রতি কয়েকশ গ্রাম বিতরণ করা হয়েছিল। এই টুকরোগুলি পেয়ে, লোকেরা নদীতে ছুটে গিয়েছিল, যেখানে তারা টুপি, ফুটক্লথ, জ্যাকেট এবং ট্রাউজারগুলিতে ময়দা তৈরি করেছিল যাতে দ্রুত পোরিজের এই রূপটি খাওয়া যায়।

বিশেষ বসতি স্থাপনকারীদের মধ্যে মৃত্যুর সংখ্যা দ্রুত শতাধিক হয়ে যাচ্ছিল। ক্ষুধার্ত এবং হিমায়িত, তারা হয় আগুনে ঠিকই ঘুমিয়ে পড়ে এবং জীবন্ত পুড়ে যায়, অথবা ক্লান্তিতে মারা যায়। রাইফেলের বাট দিয়ে লোকজনকে মারধরকারী কয়েকজন রক্ষীর বর্বরতার কারণে শিকারের সংখ্যাও বেড়েছে। "মৃত্যুর দ্বীপ" থেকে পালানো অসম্ভব ছিল - এটি মেশিন-গানের ক্রু দ্বারা বেষ্টিত ছিল, যারা চেষ্টা করেছিল তাদের অবিলম্বে গুলি করেছিল।

আইল অফ ক্যানিবালস

নাজিনস্কি দ্বীপে নরখাদকের প্রথম ঘটনাগুলি ইতিমধ্যে সেখানে অবদমিতদের থাকার দশম দিনে ঘটেছে। তাদের মধ্যে যারা অপরাধী ছিল তারা সীমা অতিক্রম করেছে। কঠোর পরিস্থিতিতে টিকে থাকতে অভ্যস্ত, তারা গ্যাং গঠন করেছিল যা বাকিদেরকে আতঙ্কিত করেছিল।

পাশের গ্রামের বাসিন্দারা দ্বীপে যে দুঃস্বপ্ন ঘটছিল তার অনিচ্ছাকৃত সাক্ষী হয়ে উঠেছে। একজন কৃষক মহিলা, যার বয়স তখন মাত্র তেরো বছর, তিনি স্মরণ করেছিলেন যে কীভাবে একজন সুন্দরী তরুণীকে একজন রক্ষীর দ্বারা প্রশ্রয় দেওয়া হয়েছিল: "যখন তিনি চলে গেলেন, লোকেরা মেয়েটিকে ধরে, একটি গাছের সাথে বেঁধে এবং ছুরিকাঘাতে হত্যা করে। তারা যা পারে সব খেয়েছে। তারা ক্ষুধার্ত এবং ক্ষুধার্ত ছিল। পুরো দ্বীপ জুড়ে, মানুষের মাংস ছিঁড়ে, কাটা এবং গাছ থেকে ঝুলতে দেখা যেত। তৃণভূমিগুলো মৃতদেহ দিয়ে আচ্ছন্ন ছিল।"

"আমি তাদের বেছে নিয়েছিলাম যারা আর জীবিত নেই, কিন্তু এখনও মৃত নয়," নরখাদকের অভিযুক্ত একজন নির্দিষ্ট উগ্লোভ জিজ্ঞাসাবাদের সময় পরে সাক্ষ্য দিয়েছিলেন: তাই তার জন্য মরে যাওয়া সহজ হবে…এখন এখুনি, আর দু-তিন দিন কষ্ট করতে হবে না”।

নাজিনো গ্রামের আরেক বাসিন্দা, থিওফিলা বাইলিনা, স্মরণ করেছিলেন: “নির্বাসিতরা আমাদের অ্যাপার্টমেন্টে এসেছিল। একবার ডেথ-আইল্যান্ডের এক বৃদ্ধা মহিলাও আমাদের দেখতে আসেন।তারা তাকে মঞ্চ দিয়ে তাড়িয়ে দিয়েছে… আমি দেখলাম যে বুড়ির বাছুরগুলো তার পায়ে কেটে ফেলা হয়েছে। আমার প্রশ্নের উত্তরে, তিনি উত্তর দিয়েছিলেন: "ডেথ-আইল্যান্ডে আমার জন্য এটি কেটে ফেলা হয়েছিল এবং ভাজা হয়েছিল।" বাছুরের সমস্ত মাংস কেটে ফেলা হয়েছিল। এর থেকে পা জমে গিয়েছিল এবং মহিলাটি সেগুলিকে ন্যাকড়া দিয়ে মুড়িয়েছিল। সে তার নিজের উপর সরানো. তাকে বৃদ্ধ দেখাচ্ছিল, কিন্তু বাস্তবে সে তার 40 এর দশকের প্রথম দিকে ছিল।"

এক মাস পরে, ক্ষুধার্ত, অসুস্থ এবং ক্লান্ত মানুষ, বিরল ক্ষুদ্র খাদ্য রেশন দ্বারা বিঘ্নিত, দ্বীপ থেকে সরিয়ে নেওয়া হয়েছিল। যাইহোক, তাদের জন্য বিপর্যয় সেখানে শেষ হয়নি। তারা সাইবেরিয়ার বিশেষ বসতিগুলির অপ্রস্তুত ঠাণ্ডা এবং স্যাঁতসেঁতে ব্যারাকে মারা যেতে থাকে, সেখানে সামান্য খাবার পায়। মোট, দীর্ঘ ভ্রমণের পুরো সময়ের জন্য, ছয় হাজার মানুষের মধ্যে, মাত্র দুই হাজারেরও বেশি বেঁচে ছিল।

শ্রেণীবদ্ধ ট্র্যাজেডি

নারিম ডিস্ট্রিক্ট পার্টি কমিটির প্রশিক্ষক ভ্যাসিলি ভেলিচকোর উদ্যোগ না থাকলে এই অঞ্চলের বাইরের কেউ এই মর্মান্তিক ঘটনাটি জানতে পারত না। 1933 সালের জুলাই মাসে তাকে একটি বিশেষ শ্রম বন্দোবস্তে পাঠানো হয়েছিল কিভাবে "ঘোষিত উপাদানগুলি" সফলভাবে পুনঃশিক্ষিত হচ্ছে সে সম্পর্কে রিপোর্ট করার জন্য, কিন্তু পরিবর্তে তিনি যা ঘটেছে তার তদন্তে নিজেকে নিমজ্জিত করেছিলেন।

কয়েক ডজন বেঁচে থাকা ব্যক্তির সাক্ষ্যের ভিত্তিতে, ভেলিচকো ক্রেমলিনকে তার বিশদ প্রতিবেদন পাঠিয়েছিলেন, যেখানে তিনি একটি হিংসাত্মক প্রতিক্রিয়া উস্কে দিয়েছিলেন। নাজিনোতে আসা একটি বিশেষ কমিশন একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ তদন্ত পরিচালনা করে, দ্বীপে 31টি গণকবর খুঁজে পায় যার প্রতিটিতে 50-70টি মৃতদেহ রয়েছে।

80 টিরও বেশি বিশেষ সেটলার এবং রক্ষীদের বিচারে আনা হয়েছিল। তাদের মধ্যে 23 জনকে "লুটপাট এবং মারধর" এর জন্য মৃত্যুদণ্ডে দণ্ডিত করা হয়েছিল, 11 জনকে নরখাদকের জন্য গুলি করা হয়েছিল।

তদন্ত শেষ হওয়ার পরে, ভ্যাসিলি ভেলিচকোর রিপোর্টের মতো মামলার পরিস্থিতি শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল। তাকে প্রশিক্ষক হিসাবে তার পদ থেকে অপসারণ করা হয়েছিল, তবে তার বিরুদ্ধে আর কোনও নিষেধাজ্ঞা নেওয়া হয়নি। একজন যুদ্ধ সংবাদদাতা হয়ে, তিনি সমগ্র দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের মধ্য দিয়ে গিয়েছিলেন এবং সাইবেরিয়ার সমাজতান্ত্রিক রূপান্তর সম্পর্কে বেশ কয়েকটি উপন্যাস লিখেছেন, কিন্তু তিনি "মৃত্যুর দ্বীপ" সম্পর্কে লিখতে সাহস করেননি।

সোভিয়েত ইউনিয়নের পতনের প্রাক্কালে 1980-এর দশকের শেষের দিকে সাধারণ জনগণ নাজিন ট্র্যাজেডি সম্পর্কে জানতে পেরেছিল।