সুচিপত্র:

মানসিকতার উপর কার্টুনের প্রভাব - মনোবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গি
মানসিকতার উপর কার্টুনের প্রভাব - মনোবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গি

ভিডিও: মানসিকতার উপর কার্টুনের প্রভাব - মনোবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গি

ভিডিও: মানসিকতার উপর কার্টুনের প্রভাব - মনোবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গি
ভিডিও: Другая Турция. Бурса. Куда поехать в 2021. 2024, মে
Anonim

কার্টুনগুলি আজ শিশুদের অবসর সময়ের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ দখল করে থাকা সত্ত্বেও, পাবলিক ডোমেনে একটি শিশুর মানসিকতা এবং বিশ্বদর্শনের উপর তাদের প্রভাব সম্পর্কে খুব কম তথ্য রয়েছে। এবং এই পরিস্থিতিটিকে হালকাভাবে বলতে গেলে, অদ্ভুত বলে মনে হচ্ছে, যেহেতু আধুনিক অ্যানিমেশন তৈরির সাথে বিপুল সংখ্যক লোক এবং অর্থ জড়িত, তবে একই সাথে এটি দেখার সুবিধা বা বিপদ সম্পর্কে বিশেষজ্ঞদের দক্ষ এবং পেশাদার মূল্যায়ন। কার্টুন খুব কমই কণ্ঠস্বর করা হয়।

কিন্তু এই প্রশ্নটি কি শিশুদের জন্য অ্যানিমেশনের প্রযোজক এবং মা-বাবা যারা পর্দার ছবিতে তাদের সন্তানের মানসিকতাকে বিশ্বাস করে তাদের উভয়ের জন্যই কি গুরুত্ব ও উদ্বেগজনক হওয়া উচিত নয়? আর তা যদি এতই গুরুত্বপূর্ণ হয়, তাহলে নীরবে কেন তা পার হয়ে গেল?

আমরা ইন্টারনেটে এই ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের বেশ কয়েকটি সাক্ষাত্কার খুঁজে বের করতে পেরেছি, এবং তাদের দ্বারা প্রকাশিত মতামত এবং মূল্যায়নগুলি ইঙ্গিত দেয় যে উপস্থাপিত বিষয়টি সাধারণ পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে সরাসরি কাজ করা বিশেষজ্ঞদের উভয়ের কাছ থেকে গভীর মনোযোগের প্রয়োজন। আমরা আমাদের পাঠকদের উপস্থাপিত ভিডিও সামগ্রী বিতরণ করার পাশাপাশি এই ক্ষেত্রে তাদের চিন্তাভাবনা এবং সর্বোত্তম অনুশীলনগুলি ভাগ করার জন্য অনুরোধ করছি৷

এলেনা স্মিরনোভা, মনোবিজ্ঞানের ডাক্তারের সাথে সাক্ষাৎকার

মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশন, গেমস এবং খেলনাগুলির মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দক্ষতা কেন্দ্রের প্রধান, মনোবিজ্ঞানের ডাক্তার এলেনা ওলেগোভনা স্মিরনোভা, কার্টুনের প্রভাবের বিষয়ে তার বিশাল অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন।

00:10 গেমস এবং খেলনা, মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশনের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দক্ষতা কেন্দ্র সম্পর্কে

02:10 আধুনিক শিশুরা সাধারণত 2 বছর বয়সে কার্টুন দেখা শুরু করে

02:50 একটি শিশুর মস্তিষ্কে কার্টুনের প্রভাবের শারীরবৃত্তীয় দিক

05:00 কার্টুন দেখার সময় একটি শিশুর কাল্পনিক নিরাপত্তা

06:00 নায়কদের মানসিক অভিজ্ঞতা এবং আচরণের ধরণ

07:50 কার্টুনের জন্য প্রাথমিক প্রয়োজনীয়তা: প্লটটি শিশুর কাছে স্পষ্ট হতে হবে

09:10 শিক্ষামূলক আচরণ

09:50 কার্টুন যা 3-4 বছর বয়সী শিশুদের দেখানো যেতে পারে

11:20 আমার কি প্রি-স্কুলদের একই কার্টুন কয়েকবার দেখাতে হবে

12:00 লড়াই এবং আগ্রাসন সহ কার্টুন - শিশুদের উপর তাদের প্রভাব

13:40 "লুন্টিক" - ইতিবাচক এবং নেতিবাচক দিক

15:25 "স্মেসারিকি": শিশুদের জন্য ছবি, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য বিষয়বস্তু

16:55 অ্যানিমেটেড সিরিজ "মাশা এবং ভাল্লুক": শিশুর কাছাকাছি, কিন্তু প্রধান চরিত্রের ধ্বংসাত্মক চিত্র

17:50 কার্টুন উত্পাদন এবং জীবনে যৌন-রোল মডেলের লঙ্ঘন

19:50 শিশুকে কী দেখাতে হবে

20:40 আধুনিক কার্টুনগুলির সাথে শিশুদের কী আকর্ষণ করে

21:18 যত বেশি সক্রিয়, দ্রুত, যত বেশি ভিডিও ভিডিও সিকোয়েন্স হবে, দর্শকের ইচ্ছা এবং চেতনা তত বেশি পঙ্গু হবে

23:05 কার্টুন দেখতে অভ্যস্ত একটি শিশুর কার্যকলাপ পক্ষাঘাত

23:40 পর্দার আসক্তির পরিণতি: হাইপারঅ্যাকটিভিটি, বক্তৃতা বিলম্ব, অটিজম, প্রতিবন্ধী যোগাযোগ দক্ষতা ইত্যাদি।

24:50 শিশুদের জন্য পণ্যগুলিতে দানব এবং মৃত্যুর চিত্রের গ্ল্যামারাইজেশন

27:50 তিনজন নায়ক সম্পর্কে কার্টুনের সিরিজে লোককাহিনীকে ডিবাঙ্ক করা

28:45 ঘরোয়া অ্যানিমেশনের অবস্থা

Galina Filippova, মনোবিজ্ঞানের ডাক্তারের সাথে সাক্ষাৎকার

ফিলিপ্পোভা গালিনা গ্রিগোরিভনা। সাইকোলজির ডক্টর, প্রফেসর, ইনস্টিটিউট অফ পেরিনেটাল সাইকোলজি অ্যান্ড সাইকোলজি অফ দ্য রিপ্রোডাক্টিভ স্ফিয়ারের রেক্টর।

00:00 কার্টুন কতটা দৃঢ়ভাবে শিশুদের প্রভাবিত করে

02:20 একজন মনোবিজ্ঞানীর দৃষ্টিকোণ থেকে আধুনিক অ্যানিমেশন

03:10 অভিভাবকত্বের পরিবর্তে বাণিজ্যিকীকরণ

03:55 বাবা-মা কীভাবে কার্টুন বেছে নেন

05:20 কার্টুন চরিত্রের উপস্থিতি এবং তাদের আচরণের সাথে সম্পর্ক

07:35 ইতিবাচক অক্ষর দ্বারা ধার্মিক সহিংসতা অনুমোদিত

09:35 রূপকথার সহিংসতা এবং আধুনিক কার্টুনে সহিংসতা। পার্থক্য কি?

12:30 নারী চরিত্রের সৌন্দর্য এবং যৌনতার মধ্যে রেখা কি?

15:50 কার্টুন "শ্রেক" এ স্বামী এবং স্ত্রীর মধ্যে সম্পর্কের মডেল

17:35 শরীরের অক্ষরের শারীরিক অনুপাতের বিকৃতি

20:45 কার্টুন সবসময় একটি শুভ সমাপ্তি দিয়ে শেষ করা উচিত

23:22 রাশিয়ান এবং পশ্চিমা সংস্কৃতিতে পিতামাতার চিত্র

25:40 একটি শিশুকে স্বাধীনভাবে দেখার জন্য কার্টুন বেছে নেওয়ার দায়িত্ব দেওয়া কি সম্ভব?

28:01 বিভিন্ন বয়সের শিশুদের জন্য মূল চরিত্রটি কেমন হওয়া উচিত

29:40 অভিভাবকদের একটি পছন্দ করতে হবে

শিশু মনোবিজ্ঞানী ভ্যালেন্টিনা পাইভস্কায়ার সাথে সাক্ষাত্কার

টিভি এবং বিশেষ করে কার্টুন সম্পর্কে কথা বলুন: আপনি কখন একটি শিশুর জন্য কার্টুন চালু করতে পারেন, আপনি কতক্ষণ চালু করতে পারেন, আপনার এটি আদৌ করা দরকার কিনা এবং কার্টুনগুলি ক্ষতিকারক।

00:30 কোন বয়সে আপনার সন্তানের কার্টুন দেখাতে হবে?

00:55 শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যায় টিভির ভূমিকা

02:45 কার্টুন যা অনিচ্ছাকৃত মনোযোগকে প্রভাবিত করে

03:10 তারা তাকায়, কিন্তু কিছুই বোঝে না

04:05 শিশুদের কাছে তথ্য উপস্থাপনের বিন্যাস

05:05 স্কুলে সমস্যা কোথা থেকে আসে?

05:55 ইভেন্টের সংখ্যা বৃদ্ধি এবং প্রতি মিনিটে পরিকল্পনা পরিবর্তন

06:30 অল্প বয়সে ভিডিও এবং টেলিভিশন

07:25 শিশুদের কি কার্টুন দেখাতে হবে

ভ্যালেন্টিনা পাইভস্কায়ার মতামত: দুর্ভাগ্যবশত, আমার পর্যবেক্ষণ অনুসারে, কৃত্রিম বিকাশে বিলম্বিত শিশুদের সংখ্যা আরও বেশি হচ্ছে, তাই এখন আমি স্পষ্টভাবে টেলিভিশনের বিরুদ্ধে। বিশেষ করে শিশুরা যারা অতিসক্রিয়, মনোযোগের ঘাটতি টিভি সহ শিশুরা contraindicated হয়।

কিন্তু আমি এটাও জানি যে বাস্তবে অনেক অভিভাবকই এই অভ্যাস ছাড়তে পারেন না। অতএব, আমি যে নিয়মগুলি অনুসরণ করা উচিত তা সংক্ষিপ্ত করব:

1. কার্টুন শুধুমাত্র 3 বছর পরে।

2. প্রতিদিন 20-30 মিনিটের বেশি নয়। সোভিয়েত কার্টুনগুলি বেছে নেওয়ার চেষ্টা করুন, যেখানে আধুনিক কার্টুনের মতো "ঝাঁকুনি" এবং প্লট জোরপূর্বক নেই।

3. প্রতিটি কার্টুনে 1টি তথ্যচিত্র রয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, প্রাণীদের সম্পর্কে)। এইভাবে, মস্তিষ্ক বিভিন্ন তথ্য প্রক্রিয়া করতে শেখে।

অনুগ্রহ করে 3 বছরের কম বয়সী শিশুদের কার্টুন অন্তর্ভুক্ত না করার সুপারিশটি গুরুত্ব সহকারে নিন। সমস্ত আধুনিক কার্টুন অনিচ্ছাকৃত মনোযোগ প্রভাবিত করে এবং কৃত্রিমভাবে শিশুকে সেগুলি দেখতে বাধ্য করে। এটি নেতিবাচকভাবে সংবেদনশীল-ইচ্ছামূলক গোলক এবং শিশুর জ্ঞানীয় ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে। আপনি স্কুলে সমস্ত নেতিবাচক পরিণতি লক্ষ্য করবেন!

প্রস্তাবিত: