কিভাবে একটি সোভিয়েত স্কুলছাত্র আমেরিকাকে "ছাড়লো"

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

1958 সালে, তিনি লাইফ ম্যাগাজিন দ্বারা আয়োজিত একটি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেছিলেন। এক মাস ধরে, সংবাদপত্রের সাংবাদিকরা দুই স্কুলছাত্রের জীবন দেখেছে - মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং ইউএসএসআর থেকে - কার শিক্ষা ব্যবস্থা ভাল তা খুঁজে বের করার জন্য।

1958 সালে, লাইফ ম্যাগাজিন কোন শিক্ষা ব্যবস্থা ভাল - আমেরিকান বা সোভিয়েত খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। পরীক্ষার কারণ ছিল বিশ্বের প্রথম কৃত্রিম আর্থ স্যাটেলাইট 1957 সালের অক্টোবরে ইউএসএসআর দ্বারা উৎক্ষেপণ। আমেরিকানদের জন্য, এই ঘটনাটি একটি সত্যিকারের ধাক্কা ছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কেউ কেউ এই কারণটি দেখেছিলেন যে আমেরিকানরা আমেরিকান শিক্ষা ব্যবস্থার অপর্যাপ্ত মানের কারণে মহাকাশে একটি স্যাটেলাইট উৎক্ষেপণ করতে প্রথম হতে ব্যর্থ হয়েছিল।

এক মাস ধরে, 12 জন সাংবাদিকের একটি দল দুই স্কুলছাত্রের জীবন দেখেছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, শিকাগোর একটি স্কুলের স্টিফেন ল্যাপেকাস পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী হয়েছিলেন। ইউএসএসআর-এ, সাংবাদিকরা আলেক্সি কুতসকভকে বেছে নিয়েছিলেন, মস্কোর 49 নম্বর স্কুলের 10 ম শ্রেণীর "বি" ছাত্র। দুজনেরই বয়স তখন ১৬ বছর। ফলস্বরূপ, সোভিয়েত স্কুলছাত্র বিজয়ী হয়ে ওঠে এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে তারা আমেরিকান শিক্ষা ব্যবস্থার ত্রুটিগুলি স্বীকার করতে এবং এর মান উন্নত করার জন্য বেশ কয়েকটি পদক্ষেপ নিতে বাধ্য হয়।

সাংবাদিকরা চেয়েছিলেন সাধারণ স্কুলছাত্রীরা তাদের রিপোর্টের নায়ক হয়ে উঠুক। তারা বেশ কয়েকটি স্কুলকে তাদের শিক্ষার্থীদের ছবি দিতে বলেছে। স্টিফেন লাপেকাস 700 টিরও বেশি প্রার্থীদের থেকে নির্বাচিত হয়েছিল। ইউএসএসআর-এ, পছন্দ আলেক্সি কুটসকভের উপর পড়ে। একসাথে সাংবাদিক এবং ফটোগ্রাফারদের সাথে, তাদের সাধারণ জীবনের মতোই আচরণ করতে হয়েছিল। স্কুলছাত্রীদের বিস্তারিত কিছু জানানো হয়নি। সোভিয়েত এবং আমেরিকান স্কুলছাত্ররা জানতে পেরেছিল যে একই ধরণের আরেকটি পরীক্ষা অন্য মহাদেশে চালানো হচ্ছে তাদের পত্রিকার সংখ্যা হস্তান্তরের পরে।

আলেক্সি কুটসকভ এবং স্টিফেন ল্যাপেকাস সম্পর্কে একটি নিবন্ধ 1958 সালের মার্চ মাসে লাইফে প্রকাশিত হয়েছিল। এর শিরোনাম ছিল ‘শিক্ষার সংকট’। নিবন্ধটি নিম্নরূপ শুরু হয়েছিল: “মস্কোর 49 তম স্কুলের তপস্বী পরিবেশে, আলেক্সি কুটসকভ সপ্তাহে 6 দিন স্কুলে কাটান, নিবিড়ভাবে বিপুল সংখ্যক বিষয় অধ্যয়ন করেন। এর মধ্যে রয়েছে রাশিয়ান সাহিত্য, ইংরেজি, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, শ্রম, গণিত, অঙ্কন এবং জ্যোতির্বিদ্যা। আলেক্সির অধ্যয়নের সময়ের অর্ধেকেরও বেশি সময় ব্যয় হয় বিজ্ঞান সম্পর্কিত বিষয় অধ্যয়নে।

সাংবাদিকরা কেবল স্কুলে নয়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাইরেও স্কুলছাত্রদের সাথে ছিল, তারা সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ এবং বিনোদনের জন্য কতটা সময় ব্যয় করে তা পর্যবেক্ষণ করেছিল। প্রকাশনার প্রতিনিধিরা আলেক্সি এবং স্টিফেন কী পছন্দ করে, তারা কী বই পড়ে, তারা কী ধরণের খেলাধুলায় যায় তা খুঁজে বের করার চেষ্টা করেছিল। আমেরিকানদের অবাক করে দিয়ে, স্কুলের বাইরে, আলেক্সি একই অধ্যবসায় দেখিয়েছিল, বই পড়ার জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করেছিল। ম্যাগাজিনে বেশ কিছু ছবি প্রকাশিত হয়েছিল, যাতে একটি সোভিয়েত স্কুলছাত্রকে পাঠে, ভলিবল এবং দাবা খেলতে এবং ড্রেইজারের উপন্যাস "সিস্টার ক্যারি" পড়ার সময় দেখানো হয়েছিল।

আলেক্সি কুটসকভ এবং স্টিফেন ল্যাপেকাস কীভাবে তাদের সময় কাটাচ্ছেন তার তুলনা করে, সাংবাদিকরা নোট করেছেন যে পরেরটি তার বান্ধবী পেনি ডোনাহুয়ের সাথে প্রতিদিন দীর্ঘ সময়ের জন্য দেখা করে এবং তার বাকি দিনটি উদ্দেশ্যহীনভাবে কাটে। স্টিফেন ল্যাপেকাসকে উৎসর্গ করা নিবন্ধের অংশটির শিরোনাম ছিল "স্লোয়িং আপ"। সাধারণভাবে, আমেরিকান স্কুলবয়কে সবচেয়ে মনোরম আলোতে উপস্থাপন করা হয়নি। পরে, সাংবাদিকদের দ্বারা বিক্ষুব্ধ হয়ে, তিনি প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে প্রেসের সাথে যোগাযোগ করতে অস্বীকার করেছিলেন। জীবন লিখেছেন: "10 মিনিট দেরি করার পরে, তিনি টাইপরাইটার ক্লাসে চলে গেলেন, একটি বড় বৈদ্যুতিক টাইপরাইটারে তার আঙ্গুল টোকালেন, এবং আরেকটি আনন্দদায়ক স্কুল দিন শুরু হল।" সাংবাদিকরা স্টিফেনের জীবনকে দুটি শব্দে বর্ণনা করেছেন: টাইপিং এবং নাচ।

যে কাজগুলোর জন্য মানসিক প্রচেষ্টার প্রয়োজন, স্টিফেন তেমন উদ্যোগ দেখাননি। সুতরাং, ইংরেজি অধ্যয়ন করার সময়, আমেরিকান শিক্ষার্থীরা পাঠ্যপুস্তক অধ্যয়ন করতে বিরক্ত করেনি।পরিবর্তে, তারা কমিক্সের মাধ্যমে প্রকাশ করেছে, যেখানে একটি নির্দিষ্ট বইয়ের সারাংশ সংক্ষেপে বলা হয়েছে। আমাকে অবশ্যই বলতে হবে যে আলেক্সির মতো স্টিফেনও খেলাধুলার প্রতি অনুরাগী ছিলেন। তিনি বাস্কেটবল খেলতেন, সুইমিং স্কুলের চ্যাম্পিয়ন ছিলেন। স্টিফেন ল্যাপেকাসকে ছাত্রদের মধ্যে একজন নেতা হিসাবে বিবেচনা করা হত, কিন্তু তার কাছে অধ্যয়নের জন্য খুব কম সময় ছিল, উপাদানটি বলেছে। কুটসকভ এবং ল্যাপেকাসের প্রতিবেদনের পরে প্রকাশিত একটি নিবন্ধে, নিম্নলিখিত তথ্য দেওয়া হয়েছিল: “আমেরিকান স্কুলছাত্রীদের মধ্যে মাত্র 12% গণিত এবং মাত্র 25% - পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করে। 15% এরও কম শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষা অধ্যয়ন করে”।

আলেক্সি কুটসকভ এবং স্টিফেন ল্যাপেকাস একে অপরের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ পাননি। তাছাড়া, তারা কখনো চিঠিপত্রও করেননি। যখন, ইউএসএসআর পতনের পরে, কুটসকভ লাপেকাসের সাথে দেখা করতে চেয়েছিলেন, পরবর্তীটি প্রত্যাখ্যান করেছিল। উভয়ের জন্য, জীবন বিভিন্ন উপায়ে বিকশিত হয়েছিল, তবে তাদের ভাগ্যে কিছু মিল ছিল - বিমান চালনা। আলেক্সি কুটসকভ মস্কো এভিয়েশন টেকনিক্যাল ইনস্টিটিউট থেকে স্নাতক হয়েছেন। 1970 সালে, তিনি মহাকাশচারী কর্পসে নির্বাচিত হয়েছিলেন, কিন্তু মহাকাশের সাথে বৈঠকটি হয়নি। কিছু সময়ের জন্য তিনি গোসাভিয়ানাদজোরে কাজ করেছিলেন, বিমান দুর্ঘটনার কারণ অনুসন্ধান করেছিলেন এবং পরে নরিলস্ক এয়ারলাইন্সে উচ্চ পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। স্টিফেন লাপেকাসেরও একটি সফল ক্যারিয়ার রয়েছে। তিনি ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন, একটি সামরিক কলেজে পড়েন, তারপর একজন পাইলট হন, ভিয়েতনামে যুদ্ধ করেন। এরপর ট্রান্স ওয়ার্ল্ড এয়ারলাইন্সে পাইলট হিসেবে দীর্ঘদিন কাজ করেন।