থামুন - স্বাগতম

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

আমরা, শিক্ষক, পিতামাতা এবং শুধু প্রাপ্তবয়স্করা, শিশুদের ভাগ্যের উপর ন্যস্ত। এবং আমরা কীভাবে এই কঠিন কাজটির কাছে যাব তা কেবলমাত্র একটি নির্দিষ্ট শিশুর জীবনের উপর নয়, স্বল্পমেয়াদেও নির্ভর করে - আমাদের দেশের এবং সামগ্রিকভাবে বিশ্বের ভাগ্য, যার ব্যবস্থাপনা এবং রক্ষণাবেক্ষণে আমাদের আজকের শিক্ষার্থীরা খুব শীঘ্রই যোগদান

আমরা যদি একজন সৃজনশীল ব্যক্তিত্বকে শিক্ষিত করার মিশনটি গ্রহণ করি, তবে আমাদের দায়িত্ব উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়, যেহেতু এটি নির্মাতারা, তারা শিল্পী, লেখক, সঙ্গীতশিল্পী বা অভিনেতাই হোন না কেন, যারা মানবতার কাছে সেই চিত্রগুলি "আঁকে" যা বাস্তবে পরিণত হবে। অদূর ভবিষ্যতে. তাহলে আসুন আমরা কীভাবে শিক্ষাদান ও শিক্ষাদানে অভ্যস্ত, এবং আমাদের সমস্ত পদ্ধতি কি ত্রুটিহীন?

একটি শিশুর শিক্ষা এবং লালন-পালনের প্রক্রিয়ায়, একটি উল্লেখযোগ্য ভূমিকা ঐতিহ্যগতভাবে নেতিবাচক উদাহরণ থেকে শেখার জন্য বরাদ্দ করা হয়। আজ এটি এমনকি, কিছু পরিমাণে, শিক্ষাবিদ্যার একটি ক্লাসিক। এইভাবে অনেক সম্মানিত শিক্ষক লালন-পালন করা হয়, এইভাবে অনেক পিতামাতাকে লালন-পালন করা হয়, এইভাবে প্রাচীনকাল থেকে উচ্চ প্রযুক্তির আধুনিক যুগ পর্যন্ত সংস্কৃতি ও শিল্পের অনেক কাজ প্রতিপালিত হয়। সাধারণভাবে গৃহীত ধারণাগুলিকে চ্যালেঞ্জ করা সহজ নয়, তবে, তা সত্ত্বেও, এটি কখনও কখনও "অটল সত্য" পুনর্বিবেচনা করার জন্য দরকারী।

তাই নেতিবাচক উপর প্যারেন্টিং জন্য পদ্ধতি কি? আমি তথ্য উপস্থাপনের সবচেয়ে জনপ্রিয় দুটি পদ্ধতি বিবেচনা করার প্রস্তাব করছি।

প্রথম অভ্যর্থনা- এটি একটি প্রদর্শন, প্রাণবন্ত এবং চাক্ষুষ উদাহরণ ব্যবহার করে, অযোগ্য কর্ম, মানুষ এবং পরিস্থিতি কী। আমরা ব্যক্তিগত থেকে বিশ্বব্যাপী তাদের প্রকাশের সমগ্র বর্ণালীতে সমস্ত ধরণের সমস্যা, ঝামেলা এবং ট্র্যাজেডির জন্য পদ্ধতিগতভাবে প্রস্তুত। এই পদ্ধতি কি সত্যিই ত্রুটিহীন এবং কার্যকর? শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের সাথে যোগাযোগের অভিজ্ঞতা প্রায়শই এমন একটি ফলাফল দেখায় যা পদ্ধতি দ্বারা প্রত্যাশিত নয়। ব্যাখ্যা করার জন্য, আমি লালন-পালনের এই ধরনের ব্যবস্থায় শিশুদের চেতনার প্রতিক্রিয়ার শুধুমাত্র কয়েকটি সাধারণ এবং বিস্তৃত পরিস্থিতি উদ্ধৃত করব:

* বাস্তবতা হতাশাজনক এবং আশাহীন, এবং এটি পরিবর্তন করা আমাদের ক্ষমতার মধ্যে নেই। ফলাফল হল সম্পূর্ণ সামাজিক উদাসীনতা, হতাশাবাদ, হতাশার প্রবণতা, আতঙ্ক এবং ভয়ের বর্ধিত অনুভূতি। এই ধরনের ব্যক্তি নিজের, বা তার পরিবারের বা সমাজের জন্য দরকারী হবে না।

* নেতিবাচকতা সর্বত্র এবং সবকিছুতে। তাই এটাই জীবনের আদর্শ। এর মানে এই যে এতে অন্যায় বা নিন্দনীয় কিছু নেই। তাই এটাই জীবনের সত্য। যে শিশু এই নৈতিকতাকে অবলম্বন করেছে, অচেতনভাবে সে নিজেই এর বিভিন্ন প্রকাশে নেতিবাচকতার উৎস হয়ে ওঠে।

* জীবনের অন্ধকার দিক হল সেই শক্তি যা বিশ্বকে আধিপত্য করে। এর মানে হল যে বেঁচে থাকার এবং আপনার অধিকার জাহির করার সর্বোত্তম উপায় হল সচেতনভাবে "অন্ধকার" শক্তির অবস্থান গ্রহণ করা। এই ধরনের শিশুরা রাস্তার গুন্ডা, চোর, প্রতারক (ছোট এবং অবাধ, এবং প্রভাবশালী এবং উচ্চ-পদস্থ উভয়ই) হয়ে ওঠে। এই তালিকায় সন্ত্রাসী, মাদক ব্যবসায়ী এবং… যাইহোক, আমরা প্রত্যেকে সহজেই এই তালিকা চালিয়ে যাব।

আমি উপরের আরও একটি পর্যবেক্ষণ যোগ করতে চাই: টিভি পর্দায় বা থিয়েটারের মঞ্চে পারিবারিক নাটক দেখে, শিশুটি বাস্তবতার মডেল হিসাবে যা দেখেছিল তা অনিচ্ছাকৃতভাবে শোষণ করে এবং ভবিষ্যতে সে অজ্ঞানভাবে বাস্তবায়ন শুরু করবে। প্রতিষ্ঠিত টেমপ্লেট অনুসারে এই মডেল নিজেই পারিবারিক নাটককে উস্কে দেয় এবং অনুপ্রাণিত করে। যদি আমরা আজকে একটি মহাপ্রাচীর সম্পর্কে চলচ্চিত্র দেখি, আমরা যে মডেলটি পড়েছি এবং শিখেছি সে অনুযায়ী আমরা আমাদের নিজস্ব প্রচেষ্টা এবং প্রচেষ্টার মাধ্যমে আমাদের সর্বনাশ উপলব্ধি করব। আপনি যদি জীবনকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখেন তবে আমরা ছোট আকারে এর অনেক প্রমাণ খুঁজে পাব। আমি বিশ্বাস করতে চাই যে একদিন আমরা জীবন থেকে শিখতে শিখব।

দ্বিতীয় অভ্যর্থনা তথ্য জমা দেওয়া হল শিক্ষা যার অব্যয় "না"।আমরা সকলেই এই বাক্যাংশগুলির সাথে বেদনাদায়কভাবে পরিচিত: "স্পর্শ করবেন না!", "ভাঙ্গবেন না!" এটা কার্যকর? আসুন এটা বের করা যাক।

মনোবিজ্ঞানীরা দীর্ঘদিন ধরে এই সত্যটি জানেন যে নেতিবাচক শব্দসমষ্টিতে, শুধুমাত্র মনোযোগের বস্তুটি নিজেই ভালভাবে মনে রাখা হয় এবং আসলে "না" নিজেই কিছু রহস্যময় উপায়ে চেতনা থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়। এই বিষয়ে একটি খুব আকর্ষণীয় ক্লাসিক উদাহরণ আছে। যদি একজন ব্যক্তি ক্রমাগত বলে: "হলুদ বানর সম্পর্কে চিন্তা করবেন না" (এটি নিজের উপর চেষ্টা করুন!), তিনি কেবল হলুদ বানর সম্পর্কেই ভাববেন। মজার তাই না?

এখন বাস্তব জীবনের গদ্যে ফিরে আসা যাক এবং মনে রাখবেন আমরা বাচ্চাদের আসলে কী শেখাই। আমরা বলি: "এই চলচ্চিত্রগুলি দেখবেন না" এবং অবিলম্বে এই শ্রেণীর চলচ্চিত্রগুলির প্রতি শিশুর বর্ধিত আগ্রহকে আকর্ষণ করি। আমরা বলি: "এই লোকেদের সাথে বন্ধুত্ব করবেন না," এবং অবিলম্বে এই লোকেরা একটি কিশোরের বিশেষ মনোযোগের অঞ্চলে পড়ে। তিনি নীরব থাকতে পারেন বা বাধ্যতামূলকভাবে মাথা নাড়াতে পারেন। তবে তিনি সম্ভবত তার আগ্রহ উপলব্ধি করার চেষ্টা করবেন, হয় যখন আপনি আশেপাশে থাকবেন না, বা চরম ক্ষেত্রে, যখন তিনি বয়স্ক এবং আরও স্বাধীন হয়ে উঠবেন।

এই থিমের আলোকে, দশটি বাইবেলের আদেশের লাইনগুলি অনিচ্ছাকৃতভাবে মনে আসে: "তুমি হত্যা করো না, চুরি করো না, ব্যভিচার করো না …"। পবিত্র গ্রন্থ আমাদের প্রতিবারই চুরি, খুন ও প্রতারণার কথা স্মরণ করিয়ে দেয়। মনোবিজ্ঞান না জানা একজন নবীর দুর্ভাগ্যজনক ভুল এ কী? অথবা মূসা কি জানতেন যে জাতিগুলোকে শাসন করা সহজ?

আজকাল এটি একটি খুব ফ্যাশনেবল বিষয় - শিশুদের মধ্যে মাদকাসক্তি প্রতিরোধ … হয়ত চিন্তা করারও একটি কারণ আছে, এবং একই রেকে ঈর্ষণীয় জেদ নিয়ে পদক্ষেপ না নেওয়া? হতে পারে এটি থামানো এবং নিজেদেরকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা মূল্যবান: আমরা নিজেরাই বাচ্চাদের অন্য কোন অযোগ্য চিন্তাভাবনা এবং কর্মের দিকে ঠেলে দিই?

কষ্ট কখনো একা আসে না। এবং "না" ঘরানার শিক্ষার আরেকটি বিপজ্জনক দিক রয়েছে। অস্বীকারের বর্ণিত ফর্মের মাধ্যমে, আমরা শিশুকে কিছু ক্রিয়া এবং জীবনের অবস্থানে ডাকি। কিন্তু "মুছে ফেলা" অব্যয়টি অবচেতনের গভীরে এই ধরনের সমস্ত ধারণাকে সরাসরি বিপরীতে পরিবর্তন করে (এটি উপরের থেকে স্পষ্ট)। ফলস্বরূপ, যুবকের ভঙ্গুর মনে একটি অদ্রবণীয় অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব তৈরি হচ্ছে। ফলাফল মিথ্যা, গোপনীয়তা, সন্তান এবং পিতামাতার মধ্যে সরাসরি দ্বন্দ্ব। এবং সমস্যার এই জট আমাদের আধুনিক সামাজিক বাস্তবতার একটি ক্লাসিক হয়ে উঠেছে।

তাহলে নেতিবাচক প্যারেন্টিং পদ্ধতি কি সত্যিই ভাল এবং যোগ্য? অবশ্যই, বিরোধীরা আমাকে আপত্তি করবে যে আমি কেবলমাত্র একতরফা নমুনা দিয়েছি এবং এই ধরনের লালন-পালনের উপকারী প্রভাবের অনেক উদাহরণ রয়েছে। আমাকে এই আপত্তি করা যাক. ডাক্তাররা যদি এমন কিছু ওষুধ প্রকাশ করে, যেখান থেকে 5 শতাংশ রোগী কার্যকরভাবে নিরাময় হয় এবং 5 শতাংশ অনিবার্যভাবে মারা যায়, তাহলে কি স্বাস্থ্য মন্ত্রক এই ওষুধের ব্যাপক উৎপাদনের অনুমতি দেবে? না. তা না হলে মন্ত্রণালয়ের দায়িত্বশীল কর্মকর্তাদের বিরুদ্ধে ইচ্ছাকৃতভাবে মানুষকে উচ্ছেদ করার অভিযোগ আনতে হবে। লালন-পালনের বিষয়ে কী, যেখানে আমরা ধারাবাহিকভাবে (এবং ইতিহাসের নির্দিষ্ট সময়কালে - দ্রুতগতিতে) নৈতিকভাবে পঙ্গু শিশুদের একটি নির্দিষ্ট শতাংশ পাই? এবং আমরা, শিক্ষকরা, প্রথমেই কি অ্যালার্ম বাজিয়ে তরুণ প্রজন্মের কাছে কী নিয়ে যেতে হবে তা নিয়ে ভাবছি না?

প্রকৃতপক্ষে, আমাদের নিকটতম "কাল" যেতে কি সঙ্গে? কখনও কখনও, ভবিষ্যতের পথ দেখতে, অতীতের পথ ধরে হাঁটা মূল্যবান। আপনি যদি পুরানো চার্চের স্লাভোনিক অক্ষরগুলি প্রকাশ করেন, তবে প্রথম যে জিনিসটি আপনার নজরে পড়ে তা হল বিচিত্র অক্ষর এবং বাক্যাংশ নয়। এটা আমাদের অবাক করবে যে পুরানো দিনে লোকেরা কখনই নেতিবাচক উদাহরণ এবং অজুহাত ব্যবহার করত না। প্রবীণরা তরুণ প্রজন্মকে শিখিয়েছে কীভাবে আনন্দ, শান্তি ও ভালোবাসায় বাঁচতে হয়, কী অবস্থায় কাজ করতে হয়, কী মূল্য দিতে হয় এবং কীসের জন্য চেষ্টা করতে হয়। গান এবং কিংবদন্তিগুলি অনুকরণের যোগ্য বিস্ময়কর লোকদের নিয়ে রচিত হয়েছিল। প্রকৃতপক্ষে, যদি বিশ্বের আলোক দিকটি শক্তিশালী এবং বিশ্বাসযোগ্য হয় তবে এতে অন্ধকার দিকটির জন্য কোন স্থান নেই। এবং প্রকৃতিতে, অন্ধকারকে পরাস্ত করার একমাত্র উপায় জানা যায় - তা হল আলো জ্বালানো।এবং আলো একটি ইতিবাচক, এগুলি হল মঙ্গল এবং ন্যায়বিচার, প্রেম এবং আনন্দ, শান্তি এবং প্রশান্তি, মহানতা এবং অনন্তকাল, বীরত্বপূর্ণ শক্তি এবং কোমল সৌন্দর্যের চিত্র, যা আপনি পৌঁছাতে চান, যা আপনি অনুকরণ করতে চান, যা আপনি চান মহাবিশ্ব জুড়ে বৃদ্ধি, প্রদান এবং সংখ্যাবৃদ্ধি …

… আমরা প্রাপ্তবয়স্করা আমাদের ভবিষ্যতের মুখোমুখি। আমরা এই ভবিষ্যৎ কি দিতে পারি? আজ এটা নির্ভর করে আমাদের উত্তরের উপর আমাদের সন্তানদের ভবিষ্যত হবে কিনা। কি ছবি দিয়ে আমরা তাদের আত্মা পূর্ণ করব? আমরা কি বিশ্বাস করতে শেখাব? আমরা তাদের স্বপ্ন এবং কল্পনা কি লক্ষ্য করব? আমরা কি এখন তাদের কাগজের শীটে একটি সুন্দর এবং চিরন্তন পৃথিবী আঁকতে সাহায্য করতে পারি যাতে আগামীকাল তারা এই অঙ্কনটিকে বাস্তবে পরিণত করতে পারে?

("এডুকেশন বুলেটিন" জার্নালে প্রকাশ)