কেন পশ্চিম সর্বনাশ. ইঞ্জিনিয়ারের মতামত

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

লেখক পশ্চিমে কারিগরি শিক্ষার স্তর এবং বিশেষ করে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষা সম্পর্কে প্রশ্ন করেছেন। কেন রাজ্যের ইঞ্জিনিয়াররা গ্যাস্টারবেয়ার এবং শ্রমিকরা তাদের নিজস্ব? নিবন্ধের সমস্ত উপসংহার একমত হতে পারে না, তবে, লেখক দ্বারা বর্ণিত ইমপ্রেশনগুলি পশ্চিমা প্রযুক্তিগত আদেশের বৈশিষ্ট্যগুলি বুঝতে সহায়তা করে …

এই সংক্ষিপ্ত নিবন্ধে, আমি আমার নিজের চোখে যা দেখেছি তার উপর ভিত্তি করে আমার ফলাফলগুলি ভাগ করতে চাই। আমি একটি বড় আমেরিকান বিমান সংস্থার মস্কো শাখায় ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে কাজ করি। দূরবর্তী কাজ। আমেরিকানরা অ্যাসাইনমেন্ট পাঠায়, এবং মস্কো অফিসে ইঞ্জিনিয়াররা আসলে ড্রাফ্টসম্যানের ভূমিকা পালন করে, শুধুমাত্র আধুনিক স্তরে, অঙ্কন বোর্ডে নয়, একটি 3D মডেলিং প্রোগ্রামে। এই কোম্পানির জন্য ঠিক একই কাজ ইতালি, জাপান এবং অন্যান্য দেশে সঞ্চালিত হয়. প্রায়শই, কাজটি কেবল "অঙ্কন" এর মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, পৃথক ইউনিটগুলির বিকাশও রয়েছে।

কাজটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ঘন ঘন ব্যবসায়িক ভ্রমণের সাথেও যুক্ত, যেখানে উৎপাদন সুবিধা অবস্থিত। আমি এই ব্যবসায়িক ভ্রমণে বেশ কয়েক মাস কাটিয়েছি। আমি অবিলম্বে কিছু অদ্ভুত জিনিস দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিলাম যা সম্প্রতি পর্যন্ত আমি নিজের জন্য ব্যাখ্যা করতে পারিনি।

প্রধান বিষয় হল যে আমেরিকান প্রকৌশল কর্মীরা উচ্চারণ ছাড়া খুব কমই কথা বলে। সেগুলো. কার্যত প্রকৌশলীদের কেউই, অন্তত সিভিল এভিয়েশনের ক্ষেত্রে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জন্মগ্রহণ করেননি। শ্রমিকরা বেশিরভাগই মার্কিন বংশোদ্ভূত, প্রায়শই চল্লিশের বেশি শ্বেতাঙ্গ পুরুষ, যখন প্রকৌশলীরা বেশিরভাগই বিদেশী ঠিকাদার বা প্রাকৃতিক বিদেশী। দেখা যাচ্ছে যে সবকিছু উল্টে গেছে, ইঞ্জিনিয়াররা গ্যাস্টারবেয়ার, আর শ্রমিকরা তাদের নিজেদের।

যখন আমি আমার ক্যালিফোর্নিয়া বিভাগের ইঞ্জিনিয়ারদের একটি গ্রুপ ফটো রাশিয়ায় আমার বন্ধুদের দেখালাম, তখন সবাই এক হিসাবে জিজ্ঞাসা করেছিল: "এটা কি থাইল্যান্ডের কোথাও আছে?" প্রকৃতপক্ষে, পঞ্চাশ জনের মধ্যে, পাঁচটির বেশি ইউরোপীয় মুখ দেখা যায়নি। বাকিরা এশিয়ান এবং প্রধানত ভিয়েতনামী প্রবাসী এবং প্রায় এক চতুর্থাংশ মেক্সিকান। আমি বুঝতে পারিনি কেন স্থানীয় প্রকৌশলী নেই। সর্বোপরি, আমেরিকান ইঞ্জিনিয়ারদের বেতন ডাক্তারদের পর্যায়ে। আমেরিকান ঠিকাদার, যাদের জন্য ফার্ম পেনশন তহবিলে অবদান রাখে না, বর্তমানে আমাদের মাসে প্রায় তিন লাখ রুবেল রয়েছে। এমনকি জার্মানরা অর্থ উপার্জনের জন্য রাজ্যে চলে যায়, যেখানে তাদের বেতন দ্বিগুণ বেশি। তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল এখনও শক্তিশালী হচ্ছে। এখনও অবধি, জার্মান স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীর জন্য সে কে, ছেলে, মেয়ে বা অন্য কিছু নির্ধারণ করার কাজটি পদার্থবিজ্ঞানের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠেনি।

যাইহোক, আসুন আমেরিকান বেতনে ফিরে যাই, যা আজ যোগ্য কর্মীদের অভাবের সমস্ত সমস্যার সমাধান করে, যদি ডলারে বিশ্বাস থাকে। একজন আমেরিকান কন্ট্রাক্ট ইঞ্জিনিয়ার মস্কোতে আমার চেয়ে চারগুণ পায়। এবং এই ধরনের বেতন সহ, রাজ্যগুলিতে খুব কম স্থানীয় প্রকৌশলী রয়েছে। ঠিক আছে, এটা ঠিক হবে, পরিচালকরা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং এখানে তারা নেই। আমার আমেরিকান সাইড ম্যানেজার একজন আলবেনিয়ান উচ্চারণে কথা বলছেন। একই অবস্থা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের উত্তরে, ওয়াশিংটন রাজ্যে, তবে সেখানকার প্রকৌশল কর্মীরা চীনা এবং পূর্ব ইউরোপের।

দেউলিয়া হয়ে যাওয়া লাটভিয়ান উদ্যোক্তার ইন্টারনেটে একটি নিবন্ধ না আসা পর্যন্ত আমি এই সমস্ত কিছু বুঝতে পারিনি যিনি অর্থ উপার্জন করতে ইউকে গিয়েছিলেন। একজন ইংরেজ গ্যাস্টারবিটারের জীবনের সমস্ত ভয়াবহতা ছাড়াও, একটি পর্ব আমার দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল যখন এই লাটভিয়ান তার পোলিশ বন্ধুদের সাথে দেখা করতে এসেছিল এবং দেখেছিল যে তাদের ছেলে, একটি ব্রিটিশ স্কুলের ছাত্র, সেখানে তার বাড়ির কাজ করছে। এই স্কুলছাত্র কিছু বৃত্ত এবং বিন্দু আঁকেন। দেখা গেল যে তিনি পনেরোকে তিন দিয়ে ভাগ করছেন।আমি পনের নম্বরটি প্রদক্ষিণ করেছি, এটি থেকে পাঁচ বিন্দুর তিনটি রশ্মি বের করেছি এবং ফলাফল পেয়েছি। তদুপরি, এটি একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র ছিল না। লাটভিয়ান যখন জিজ্ঞেস করল, দুইশতকে দশ দিয়ে ভাগ করলে কত? তিনি উত্তর দিয়েছিলেন যে এটি একটি খুব কঠিন কাজ, তবে তিনি চেষ্টা করবেন। আমি 200 নম্বর প্রদক্ষিণ করেছি এবং পয়েন্ট গণনা শুরু করেছি। যার জন্য লাটভিয়ান ছাত্রটির প্রতি করুণা করেছিল এবং তাকে আর কষ্ট না করতে বলেছিল।

তারপর এই লাটভিয়ান নাগরিক আরেকটি পোলিশ পরিবারের গল্প শিখেছিল যারা ওয়ারশ ফিরে এসেছিল। সেখানে, তাদের মেয়ে, একজন পঞ্চম-শ্রেণি, একটি ব্রিটিশ স্কুলের ছাত্রী, নিজেকে প্রথমবারের মতো পোলিশ স্কুলে খুঁজে পায়। ঠিক এক ঘন্টা পরে, সে তার নতুন স্কুল বিল্ডিং থেকে কাঁদতে কাঁদতে দৌড়ে বেরিয়ে গেল, চিৎকার করে যে সে এখানে আর ফিরে আসবে না। দেখা গেল যে শিক্ষকের প্রথম সাধারণ প্রশ্নের পরে পুরো ক্লাস তাকে নিয়ে হেসেছিল। আরেক মেরুর ছেলে ইতিমধ্যেই একটি ব্রিটিশ স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে। যখন লাটভিয়ান তার ছেলে সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছিল: "আচ্ছা, সে কেমন আছে?"

খুব বেশি দিন আগে, আমি ইতিমধ্যে আমার উত্স থেকে - স্কুলের পরিচালকের একজন বন্ধু, জানতে পেরেছিলাম যে আমাদের একজন কূটনৈতিক কর্মী তার মেয়েকে এক বছরের জন্য লন্ডনের একটি স্কুলে পাঠানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছে যাতে সে তার ইংরেজি উন্নত করতে পারে। আমার বন্ধু এই মেয়েটিকে চিনত, বলেছিল যে সে যেমন বলে, একজন দুর্দান্ত ছাত্র, একজন কমসোমল সদস্য এবং কেবল একজন সৌন্দর্য। এবং এখন, ইংরেজি স্কুলের এক বছর পরে, তিনি কেবল তাকে চিনতে পারেননি। তার ইংরেজি হয় যৌনসঙ্গম যৌনসঙ্গম, ছিদ্র, উল্কি এবং গালভরা আচরণ. যেমন তিনি এটি রেখেছিলেন: "মেয়েটি হারিয়ে গেছে।" সাধারণভাবে, তিনি উল্লেখ করেছেন যে আপনি যখন আমাদের স্কুলের পাশ দিয়ে হাঁটছেন, সেখানে নীরবতা রয়েছে - শিক্ষাগত প্রক্রিয়া চলছে। কিন্তু, তিনি যে সময়ই ইংরেজী পাবলিক চিকবোন পেরিয়ে যান না কেন, যখন তিনি গ্রেট ব্রিটেনে ছিলেন, তখন হুম স্কুল থেকে শত শত মিটার দূরে দাঁড়িয়ে ছিল এবং এমন শব্দের সাথে কোনও স্বাভাবিক শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কোনও প্রশ্নই উঠতে পারে না।

ইংরেজি শিক্ষার মান ইতিমধ্যেই যুক্তরাজ্যের পারমাণবিক শিল্পে সংকটের দিকে নিয়ে যাচ্ছে। অবসরপ্রাপ্ত বিশেষজ্ঞদের প্রতিস্থাপন করার জন্য কেবল কেউ নেই। এবং তারা এখনও এমন একটি দুর্বল শিল্পে বিদেশীদের আমন্ত্রণ জানাতে প্রস্তুত নয়, এবং পাশাপাশি, তারা রাজ্যের মতো একই অর্থ প্রদান করতে পারে না। আমি মনে করি যে ইংরেজ জনসাধারণের গালের হাড়ের বিপর্যয় আমেরিকান বা অন্য কোন পশ্চিমাদের উপর নিরাপদে প্রজেক্ট করা যেতে পারে, কারণ প্রোগ্রাম প্রায় একই.

এখানে ইন্টারনেট থেকে আরেকটি কেস আছে. রাশিয়ান পশ্চিমাঞ্চল থেকে আমাদের লোকটি কানাডার সেরা কানাডিয়ান ভাষার স্কুলগুলির একটিতে ইংরেজি পড়তে কানাডায় গিয়েছিল। সেখানে, শ্রেণীকক্ষে, তারা একটি নিবন্ধ বিশ্লেষণ করেছিল যা বিশ্বের স্থূলতার সমস্যার পরিসংখ্যান প্রদান করে। নিবন্ধটি উপসংহারে পৌঁছেছে যে ইংরেজি-ভাষী দেশগুলিতে সমস্যাটি সবচেয়ে বেশি। তারপর প্রশ্ন সহ একটি পরীক্ষা ছিল: "ইংরেজি শেখা কি অতিরিক্ত ওজনকে প্রভাবিত করে?" আমাদের লোকটি অবশ্যই এই নির্বোধ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছে - "না।" সঠিক উত্তর ছিল "হ্যাঁ"! আমাদের লোকটি শিক্ষকের সাথে তর্ক করার চেষ্টা করেছিল - একজন কানাডিয়ান জন্মগ্রহণকারী ভারতীয় মেয়ে। যার তিনি উত্তর দিয়েছিলেন: "অবশ্যই" হ্যাঁ "সঠিক উত্তর," এবং একটি উদাহরণ দিয়েছেন, যখন তার চাচা ভারত থেকে কানাডায় চলে আসেন এবং ইংরেজি পড়তে শুরু করেন, ফলে তিনি ভয়ানক মোটা হয়ে যান।

এটি ইতিমধ্যেই শিক্ষণ কর্মীদের মধ্যে প্রাথমিক কারণ-এবং-প্রভাব সম্পর্কের দৃষ্টিভঙ্গির সম্পূর্ণ অ্যাট্রোফি নির্দেশ করে। শিক্ষকদের একটি পুরো প্রজন্ম বড় হয়েছে, তাদের স্নাতকদের স্তরের সাথে মিল রেখে। পশ্চিমারা যদি শিক্ষাব্যবস্থাকে স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরিয়ে আনতে চায়, তবুও তারা সাধারণ পাঠ্যপুস্তকে আয়ত্ত করতে পারে এমন প্রয়োজনীয় সংখ্যক শিক্ষক খুঁজে পাবে না। অবশ্যই, কেউ যুক্তি দিতে পারে যে এগুলি একচেটিয়াভাবে plebs জন্য স্কুল, কিন্তু অভিজাতদের জন্য স্কুলে, সবকিছু ঠিক আছে। কিন্তু পশ্চিমা অভিজাতদের ক্রিয়াকলাপ বিচার করলে, তাদের স্কুলে সবকিছু ঠিকঠাক নয়। উদাহরণস্বরূপ, আপনি প্রাক্তন রাষ্ট্রপতি প্রার্থী মিট রমনির ক্ষোভের কথা স্মরণ করতে পারেন যখন তিনি সম্প্রচারের জন্য প্লেনে জানালা খুলতে পারেননি এবং এমনকি কংগ্রেসে এই বিষয়টি উত্থাপন করতে প্রস্তুত ছিলেন। আমাদের দেশের প্রতিটি স্কুলছাত্রী জানে (অন্তত আমি তাই আশা করি) কেন দশ হাজার মিটার উচ্চতায় জানালা খোলা অসম্ভব।

এটিও উল্লেখ করা যেতে পারে যে সম্প্রতি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রিয় অনুশীলনটি হল যে কোনও বিষয়ে বোকাদের অন্তর্ভুক্ত করা। সাকি ইতিমধ্যে একটি পরিবারের নাম হয়ে উঠেছে। আমার মতে, বোকা চালু করা হল বিশ্বাসযোগ্যতা হারানোর সংক্ষিপ্ততম পথ। এবং যদি আপনি হঠাৎ এই জাতীয় রাষ্ট্রদ্রোহী চিন্তাভাবনা স্বীকার করেন: "ঈশ্বর, যদি তারা ভান না করে?" কেউ কীভাবে ব্যাখ্যা করতে পারে যে চীনকে আসলে পূর্বের নিরাশ না করেই মার্শাল প্ল্যান প্রদান করা হয়েছিল, অর্থাৎ? এগুলি হল বিনিয়োগ, প্রযুক্তি এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, মাত্রাবিহীন দেশীয় আমেরিকান বাজার, তবে বুড়ো শার্পের পদ্ধতি অনুসারে দেশগুলিকে কীভাবে অবনমিত করা উচিত তাদের কোনও পরিকল্পনা দেওয়া উচিত নয়? লক্ষ্য কি ছিল-নিয়ন্ত্রিত বিশৃঙ্খলা? প্রাপ্ত ফলাফল নির্দেশ করে যে তিনি নিয়ন্ত্রণযোগ্য ছিলেন না। ফলস্বরূপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইতিবাচক ভাবমূর্তি ধ্বংস হয়েছিল এবং এতে প্রচুর অর্থ বিনিয়োগ করা হয়েছিল।

এখন গ্রেনেড মেরে বানরে পরিণত হয়েছে যুক্তরাষ্ট্র। এমনকি তারা মিত্রদের ভয় দেখায়। কাঁপা হাতে, ইউরোপা এই বানরের কাছে শেষ কলা ধরে রাখে যাতে গ্রেনেডটি তার দিকে না উড়ে যায়। শিক্ষার স্তর এমনকি আমেরিকান সামরিক-শিল্প কমপ্লেক্সকেও প্রভাবিত করে, যেখানে ঐতিহ্যগত শিক্ষার সাথে বিদেশী প্রকৌশলীদের প্রবেশাধিকার সীমিত। উদাহরণ স্বরূপ, সামরিক বিমান চালনায়, F22 এবং F35 পূর্ববর্তী প্রজন্মের তুলনায় অনেকগুলি সূচকে অস্বাভাবিক সমঝোতার কারণে খারাপ। সম্ভবত, গোপনীয়তার কারণে, তারা মূলত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জন্মগ্রহণকারী ইঞ্জিনিয়ারদের দ্বারা কাজ করে। এমনকি গ্যাজেটের ক্ষেত্রেও, আপনি যদি একই আইকনিক স্টিভ জবসকে নেন, কেন তিনি আইফোনের উত্পাদন রাজ্যে স্থানান্তর করবেন না জিজ্ঞাসা করা হলে, তিনি প্রশ্নের উত্তর দিয়েছিলেন: "আমি এত প্রকৌশলী কোথায় পেতে পারি?"

"জম্বোলজি" এর মতো বিষয় সহ বেশিরভাগ আমেরিকান বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল অর্থ পাম্প করছে এবং ডিপ্লোমা বিতরণ করছে, যার সাথে তারা কেবল ম্যাকডোনাল্ডস নিতে পারে। ভাল বিশ্ববিদ্যালয়ে, যার মধ্যে এত বেশি নেই, বেশিরভাগ এশিয়ানরা প্রযুক্তিগত বিশেষত্বে যায়। স্থানীয়রা বিশ্বাস করে যে এই বিশেষত্বগুলি তাদের জন্য খুব কঠিন এবং স্টক এক্সচেঞ্জে খালি মূলধন বৃদ্ধির জন্য জাল কোম্পানির প্রতিবেদনগুলি কীভাবে আঁকতে হয় তা শিখতে সহজ হবে৷

প্রশ্ন জাগে, নিজেদের শিক্ষাব্যবস্থাকে তারা কীভাবে এমন বিপর্যয়কর অবস্থায় নিয়ে এল? আপনি যদি ষড়যন্ত্র তত্ত্ব বিবেচনা না করেন এবং স্বীকার করেন যে সমস্ত উদ্দেশ্য ভাল ছিল, দুটি সংস্করণ আলাদা করা যেতে পারে। প্রথমটি হল শিক্ষার মানবীকরণ। শিশুদের শিখতে বাধ্য করা উচিত নয়। সবকিছু স্বেচ্ছায় হওয়া উচিত। তারা না চাইলে তাদের বাড়ির কাজও করতে হবে না। ফলস্বরূপ, প্রোগ্রামটি সরলীকৃত হয়। তবে স্কুলের প্রধান কাজটি এমন নির্দিষ্ট জ্ঞান অর্জন করাও নয় যা জীবনে কার্যকর নাও হতে পারে। মূল কাজটি হ'ল মস্তিষ্কের বিকাশ করা, এক ধরণের বুদ্ধিবৃত্তিক সহনশীলতা বিকাশ করা যাতে একজন ব্যক্তি এমন কোনও কাজের আগে হাল ছেড়ে না দেয় যা সে অভ্যস্ত তার চেয়ে কিছুটা বেশি কঠিন।

আমেরিকান স্কুলগুলিতে ইতিমধ্যে শিক্ষার স্তরের পতনের আরেকটি কারণ হল আফ্রিকান এবং ল্যাটিন আমেরিকানদের সাথে একটি সাধারণ স্তর প্রতিষ্ঠা করা। আমি এই গোষ্ঠীগুলির বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা সম্পর্কে খারাপ কিছু বলতে চাই না, এটি কেবল তাদের সংস্কৃতিতে বাচ্চাদের ভালভাবে পড়াশোনা করতে বাধ্য করার রেওয়াজ নেই। আমেরিকান স্কুলের অধঃপতনের প্রক্রিয়াটি ছিল ধীরে ধীরে। দীর্ঘদিন ধরে, সাদা ছাত্ররা একাডেমিক পারফরম্যান্সে বাকিদের চেয়ে অনেক এগিয়ে ছিল। সহজভাবে বলতে গেলে, শ্বেতাঙ্গ এবং তারপরে এশিয়ানরা, যারা আরও বেশি হয়ে উঠছিল, পরীক্ষায় পাঁচটি পেয়েছে, এবং অন্যান্য গ্রুপ - দুটি। এটি ছাত্রদের প্রতি জাতিগত বৈষম্য হিসেবে বিবেচিত হত। প্রোগ্রাম সরলীকৃত ছিল. শ্বেতাঙ্গ ও এশিয়ানরা পেয়েছেন পাঁচটি, বাকিরা পেয়েছেন তিনটি। এটা যথেষ্ট মনে হয় না. সব দলই এখন মোটামুটি একই নম্বর পাচ্ছে।

কেউ বলতে পারে যে আমাদের ইউএসই একই পরিণতির দিকে নিয়ে যাবে, কিন্তু আজ আমাদের ইউএসই এবং এর পশ্চিমা অংশের প্রশ্নের স্তরে একটি বড় পার্থক্য রয়েছে। তাদের USE-এর প্রশ্নের মাত্রা আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে বেশিদূর যায়নি। তাই উপসংহার - কোন ক্ষেত্রেই স্কুল পাঠ্যক্রম সরলীকরণ করা. উদাহরণস্বরূপ, দক্ষিণ কোরিয়ায়, এটি কেবল আরও জটিল হয়ে ওঠে। ফলাফল স্পষ্ট.

পশ্চিমা বিশ্ব, অযৌক্তিক থিয়েটারে পরিণত হয়ে দ্রুত তার আকর্ষণ হারাচ্ছে। চেতনার কিছু জড়তা এখনও আছে, উদাহরণস্বরূপ, সেই ইউক্রেনীয়রা যারা ইউরোপে যোগ দিতে চায়। যাইহোক, তারা ইউরোপের সাথে আজ নয়, বরং পূর্বের সাথে মিশে যেতে চায় - জাতিগতভাবে একজাতীয়, শান্ত, সমৃদ্ধ, যা শুধুমাত্র পৌরাণিক কাহিনীতে বিদ্যমান। ইউক্রেনীয় চিন্তাবিদরা এমন একটি সময়ে ফিরে যেতে চান যখন ওভারটনের জানালা তখনো খোলেনি, যার মাধ্যমে দাড়িওয়ালা নারী এবং লিঙ্গ শিক্ষার প্রসার ঘটত। আর এখন এর সঙ্গে যোগ হয়েছে অর্থনৈতিক বিপর্যয়।