ক্লিপ চিন্তা শিশুদের পঙ্গু

2024 লেখক: Seth Attwood | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 15:59

তরুণরা আজ যেকোন নতুন উপাদানকে আগের থেকে সম্পূর্ণ ভিন্নভাবে উপলব্ধি করে। ক্লিপ চিন্তা এটা কি বলা হয়. ক্লিপ চিন্তার শিশুরা কেন অভিজাত হয়ে উঠবে না?

কি ক্লিপ চিন্তা

"ক্লিপ থিংকিং" শব্দটি 1990-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে আবির্ভূত হয়েছিল এবং মূলত এটির অর্থ ছিল একজন ব্যক্তির সংক্ষিপ্ত প্রাণবন্ত চিত্র এবং টিভি সংবাদ বা ভিডিও ক্লিপের বার্তাগুলির মাধ্যমে বিশ্বকে উপলব্ধি করার ক্ষমতা। "ক্লিপ" শব্দটি ইংরেজি থেকে অনুবাদ করা হয়েছে পাঠ্যের টুকরো, একটি সংবাদপত্রের ক্লিপিং, একটি ভিডিও বা ফিল্ম থেকে একটি অংশ হিসাবে। বেশিরভাগ মিউজিক ভিডিওর ভিডিও সিকোয়েন্সে ফ্রেমের একটি চেইন থাকে যা অর্থের সাথে আলগাভাবে সংযুক্ত থাকে। ক্লিপ চিন্তার সাথে, জীবন একটি ভিডিও ক্লিপের অনুরূপ: একজন ব্যক্তি সমগ্র বিশ্বকে উপলব্ধি করে না, তবে প্রায় সম্পর্কহীন ঘটনার ক্রম হিসাবে।

আধুনিক টিভি সিরিজ, ফিল্ম এবং কার্টুন ক্লিপ ভোক্তাদের জন্য তৈরি করা হয়। তাদের মধ্যে দৃশ্যগুলি ছোট ছোট ব্লকে যায়, প্রায়শই একটি যৌক্তিক সংযোগ ছাড়াই একে অপরকে প্রতিস্থাপন করে। প্রেসটি সংক্ষিপ্ত পাঠে পূর্ণ যেখানে লেখকরা শুধুমাত্র সমস্যার রূপরেখা দেন। টেলিভিশন এমন সংবাদ উপস্থাপন করে যা একে অপরের সাথে সম্পর্কিত নয়, তারপরে বিজ্ঞাপন, যার ভিডিওগুলি একে অপরের সাথে সম্পর্কিত নয়। ফলস্বরূপ, একজন ব্যক্তি, একটি বিষয় না বুঝেই, অন্যটি গ্রাস করতে থাকে।

ক্লিপ চিন্তার মালিকের বিশ্ব ভিন্ন তথ্য এবং তথ্যের টুকরোগুলির একটি ক্যালিডোস্কোপে পরিণত হয়। একজন ব্যক্তি বার্তাগুলির ধ্রুবক পরিবর্তনে অভ্যস্ত হয়ে যায় এবং নতুনগুলির প্রয়োজন হয়৷ আকর্ষণীয় শিরোনাম এবং ভাইরাল ভিডিওগুলি অনুসন্ধান করা, নতুন গান শোনা, "চ্যাট", ফটো এডিট করা এবং আরও অনেক কিছু করার ইচ্ছা বাড়ছে।

প্রফেসর, ডক্টর অফ সাইকোলজি, ডিপার্টমেন্ট অফ অর্গানাইজেশন অফ রিসার্চ ওয়ার্ক এফএসবিআই এর সিনিয়র গবেষক “অল-রাশিয়ান সেন্টার ফর ইমার্জেন্সি অ্যান্ড রেডিয়েশন মেডিসিনের নামকরণ করা হয়েছে V. I. এ.এম. রাশিয়ার নিকিফোরভ EMERCOM রাদা গ্রানভস্কায়া এই সম্পর্কে নিম্নলিখিত বলেছেন:

- আজ প্রায়শই বলা হয় যে আধুনিক প্রজন্মের শিশু এবং যুবক-যুবতী পূর্ববর্তীদের থেকে অনেক আলাদা। কি, আপনার মতে, এই পার্থক্য?

- এটি এই সত্যের সাথে যুক্ত যে আজ তরুণরা নতুন উপাদানকে ভিন্ন উপায়ে উপলব্ধি করে: খুব দ্রুত এবং একটি ভিন্ন ভলিউমে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষক এবং পিতামাতারা হাহাকার এবং কান্নাকাটি করে যে শিশু এবং আধুনিক যুবকরা বই পড়ে না।

আসলেই তাই। তাদের অনেকেই বইয়ের প্রয়োজনীয়তা দেখেন না। তারা একটি নতুন ধরনের উপলব্ধি এবং জীবনের গতির সাথে মানিয়ে নিতে বাধ্য হয়। এটা বিশ্বাস করা হয় যে গত শতাব্দীতে, একজন ব্যক্তির চারপাশে পরিবর্তনের হার 50 গুণ বেড়েছে। তথ্য প্রক্রিয়াকরণের অন্যান্য পদ্ধতির উদ্ভব হওয়া খুবই স্বাভাবিক। তাছাড়া, তারা টিভি, কম্পিউটার, ইন্টারনেটের মাধ্যমে সমর্থিত।

উচ্চ প্রযুক্তির যুগে বড় হওয়া শিশুরা পৃথিবীকে ভিন্নভাবে দেখে। তাদের উপলব্ধি সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় এবং পাঠ্য নয়। তারা পুরো ছবি দেখে এবং একটি ক্লিপের মতো তথ্য উপলব্ধি করে।

ক্লিপ চিন্তা আজকের তরুণদের বৈশিষ্ট্য। আমার প্রজন্মের লোকেরা, যারা বই থেকে শিখেছে, তারা খুব কমই কল্পনা করে যে এটি কীভাবে সম্ভব।

- আপনি আমাকে একটি উদাহরণ দিতে পারেন?

- উদাহরণস্বরূপ, আমরা এই ধরনের একটি পরীক্ষা পরিচালনা করেছি। শিশুটি একটি কম্পিউটার গেম খেলছে। পর্যায়ক্রমে, তাকে পরবর্তী পদক্ষেপের জন্য নির্দেশ দেওয়া হয়, প্রায় তিন পৃষ্ঠার পাঠ্য। একজন প্রাপ্তবয়স্ক কাছাকাছি বসে আছেন, যিনি নীতিগতভাবে দ্রুত পড়েন। কিন্তু তিনি শুধুমাত্র অর্ধেক পৃষ্ঠা পড়তে পরিচালনা করেন, এবং শিশুটি ইতিমধ্যে সমস্ত তথ্য প্রক্রিয়া করেছে এবং পরবর্তী পদক্ষেপ নিয়েছে।

- এবং এটি কিভাবে ব্যাখ্যা করা হয়?

- পরীক্ষার সময় যখন বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে তারা এত তাড়াতাড়ি কীভাবে পড়ে, তারা উত্তর দেয় যে তারা সমস্ত উপাদান পড়েনি। তারা কী করতে হবে তা জানতে দেয় এমন মূল পয়েন্টগুলি সন্ধান করেছিল। এই নীতিটি কীভাবে কাজ করে তা কল্পনা করার জন্য, আমি আপনাকে আরও একটি উদাহরণ দিতে পারি।কল্পনা করুন যে আপনাকে অ্যাটিকের একটি বড় বুকে পুরানো গ্যালোশগুলি সন্ধান করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে। আপনি দ্রুত সবকিছু ফেলে দিন, গ্যালোশে যান এবং তাদের সাথে নিচে যান। এবং তারপরে কিছু বোকা আপনার কাছে আসে এবং আপনাকে যা কিছু ফেলে দিয়েছিল তার তালিকা করতে বলে, এমনকি এটি কী ক্রমে ছিল তাও বলে। কিন্তু এটি আপনার কাজ ছিল না।

পরীক্ষা-নিরীক্ষাও হয়েছিল। শিশুদের একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক মিলিসেকেন্ডের জন্য একটি ছবি দেখানো হয়েছিল। এবং তারা এটিকে এভাবে বর্ণনা করেছে: কেউ কারো উপর কিছু তুলল। ছবিতে একটি শিয়াল ছিল, যেটি তার পিছনের পায়ে দাঁড়িয়ে ছিল এবং সামনে একটি জাল ধরে একটি প্রজাপতির দিকে ঝুলছিল। প্রশ্ন হল বাচ্চাদের এই বিশদ বিবরণের প্রয়োজন ছিল কিনা, বা তারা যে সমস্যার সমাধান করছিল তার জন্য এটি যথেষ্ট ছিল কিনা যে "কেউ কারো উপর কিছু উত্থাপন করেছে।" এখন তথ্য প্রবাহের হার এমন যে অনেক কাজের জন্য বিশদ বিবরণের প্রয়োজন হয় না। শুধুমাত্র একটি সাধারণ অঙ্কন প্রয়োজন।

স্কুলটি বিভিন্ন উপায়ে ক্লিপ চিন্তার উপরও কাজ করে। শিশুদের বই পড়তে বাধ্য করা হচ্ছে। কিন্তু বাস্তবে, স্কুলটি এমনভাবে গঠন করা হয়েছে যে পাঠ্যপুস্তক বই নয়। ছাত্ররা একটি টুকরো পড়ে, তারপর এক সপ্তাহ পরে - আরেকটি, এবং এই সময়ে অন্য দশটি পাঠ্যপুস্তক থেকে আরেকটি অংশ। এইভাবে, লিনিয়ার রিডিং ঘোষণা করার ক্ষেত্রে, স্কুল সম্পূর্ণ ভিন্ন নীতি দ্বারা পরিচালিত হয়। আপনাকে একটি সারিতে পুরো টিউটোরিয়ালটি পড়তে হবে না। একটি পাঠ, তারপরে আরও দশটি, তারপরে এটি আবার - এবং আরও অনেক কিছু। ফলস্বরূপ, বিদ্যালয়ের প্রয়োজনীয়তা এবং এটি আসলে কী অফার করে তার মধ্যে দ্বন্দ্ব দেখা দেয়।

- আর এক্ষেত্রে বয়সের সীমা কত?

- প্রথমত, এই ধরণের চিন্তাভাবনা 20 বছরের কম বয়সী যুবকদের বৈশিষ্ট্য। প্রজন্ম, যাদের প্রতিনিধিরা এখন 20-35 বছর বয়সী, বলা যেতে পারে মোড়কে।

- ক্লিপ চিন্তা সত্যিই সব আধুনিক শিশু এবং যুবকদের অদ্ভুত?

- বেশিরভাগ। তবে, অবশ্যই, একটি সুসংগত ধরণের চিন্তাভাবনার সাথে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক শিশু রয়ে গেছে, যাদের কোনও ধরণের উপসংহারে আসার জন্য একঘেয়ে এবং ধারাবাহিক পরিমাণ তথ্যের প্রয়োজন।

- এবং কী নির্ধারণ করে যে শিশুটি কী ধরণের চিন্তাভাবনা বিকাশ করবে, অনুক্রমিক বা ক্লিপ-অন?

- এটা অনেকটা মেজাজের উপর নির্ভর করে। ফ্লেগমেটিক ব্যক্তিরা প্রচুর পরিমাণে তথ্য উপলব্ধি করার সম্ভাবনা বেশি। এটি পরিবেশের উপর, এটি যে কাজগুলি অফার করে তার উপর, তারা যে গতিতে আসে তার উপর নির্ভর করে। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে মনস্তাত্ত্বিকরা বইয়ের পুরানো টাইপের মানুষ এবং পর্দার নতুন টাইপের মানুষ বলে।

- এবং তাদের জন্য সাধারণ কি?

- খুব উচ্চ সুইচিং গতি. তারা একই সাথে পড়তে, এসএমএস পাঠাতে, কাউকে কল করার ক্ষমতা রাখে - সাধারণভাবে, সমান্তরালভাবে অনেক কিছু করতে। আর পৃথিবীর অবস্থা এমন যে, এরকম আরও বেশি সংখ্যক মানুষের প্রয়োজন। কারণ আজ, কোনো যোগ্যতার জন্য বিলম্বিত প্রতিক্রিয়া ইতিবাচক গুণ নয়। শুধুমাত্র কিছু বিশেষজ্ঞ এবং ব্যতিক্রমী পরিস্থিতিতে প্রচুর পরিমাণে তথ্য নিয়ে কাজ করতে হবে।

এমনকি জার্মান শিল্পপতি ক্রুপ লিখেছিলেন যে তিনি যদি প্রতিযোগীদের ধ্বংস করার কাজটির মুখোমুখি হন তবে তিনি কেবল তাদের সবচেয়ে উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ সরবরাহ করবেন। কারণ তারা 100% তথ্য গ্রহণ ও প্রক্রিয়া না করা পর্যন্ত কাজ শুরু করে না। এবং তারা এটি গ্রহণ করার সময়, তাদের জন্য প্রয়োজনীয় সিদ্ধান্তটি আর প্রাসঙ্গিক নয়।

একটি দ্রুত প্রতিক্রিয়া, যদিও যথেষ্ট সঠিক নয়, এখন বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই বেশি গুরুত্বপূর্ণ। সবকিছু ত্বরান্বিত হয়েছে। প্রযুক্তিগত উৎপাদন ব্যবস্থা পরিবর্তিত হয়েছে। এমনকি 50-60 বছর আগে, একটি গাড়ির 500টি যন্ত্রাংশ ছিল। এবং তাদের একজন খুব ভাল, যোগ্যতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞের প্রয়োজন যিনি একটি নির্দিষ্ট অংশ খুঁজে বের করবেন এবং দ্রুত এটি প্রতিস্থাপন করবেন। এখন কৌশলটি মূলত ব্লক থেকে তৈরি করা হয়। যদি কোন ব্লকে একটি ভাঙ্গন থাকে, তবে এটি সম্পূর্ণরূপে মুছে ফেলা হয় এবং তারপরে অন্যটি দ্রুত ঢোকানো হয়। এর জন্য আগের মতো যোগ্যতার আর প্রয়োজন নেই। এবং এই গতির ধারণা আজ সর্বত্র। এখন প্রধান সূচক গতি।

- দেখা যাচ্ছে যে আজ লোকেরা তাদের অর্পিত কাজগুলিতে দ্রুত প্রতিক্রিয়া জানাতে শিখছে। এই পদক একটি খারাপ দিক আছে?

- যোগ্যতা কমে গেছে।ক্লিপ চিন্তার লোকেরা গভীর যৌক্তিক বিশ্লেষণ পরিচালনা করতে পারে না এবং যথেষ্ট জটিল সমস্যার সমাধান করতে পারে না।

এবং এখানে আমি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই যে এখন একটি আকর্ষণীয় স্তরবিন্যাস রয়েছে। ধনী এবং পেশাগতভাবে উন্নত ব্যক্তিদের একটি খুব কম শতাংশ তাদের সন্তানদের প্রাথমিকভাবে কম্পিউটার ছাড়াই শিক্ষা দেয়, তাদের শাস্ত্রীয় সঙ্গীত এবং উপযুক্ত খেলাধুলার অনুশীলন করতে হয়। যে, প্রকৃতপক্ষে, তারা পুরানো নীতি অনুযায়ী শিক্ষিত হয়, যা সামঞ্জস্যপূর্ণ গঠনে অবদান রাখে, ক্লিপ-মত চিন্তা নয়। একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ - অ্যাপলের প্রতিষ্ঠাতা স্টিভ জবস সবসময় শিশুরা বাড়িতে ব্যবহার করে এমন আধুনিক ডিভাইসের সংখ্যা সীমিত রেখেছেন।

- তবে শিশুরা যে পরিবেশে বড় হয় তার উপরও অনেক কিছু নির্ভর করে। পিতামাতারা কি কোনোভাবে এই সত্যটিকে প্রভাবিত করতে পারেন যে আধুনিক ডিভাইসের জগতে সমস্ত বর্তমান জড়িত থাকার সাথে, শিশু কেবল ক্লিপ চিন্তাই নয়, ঐতিহ্যগত, অনুক্রমিক চিন্তাভাবনাও বিকাশ করে?

- অবশ্যই তারা পারবে। প্রথমত, আমাদের অবশ্যই তাদের সামাজিক বৃত্ত প্রসারিত করার চেষ্টা করতে হবে। এটি লাইভ যোগাযোগ যা অপরিবর্তনীয় কিছু দেয়।

- আমাদের কথোপকথনের শুরুতে, আপনি উল্লেখ করেছেন যে বই কম পড়া হয়। আপনার মতে, এর মানে কি গণগ্রন্থের যুগ শেষ হয়ে আসছে?

- দুর্ভাগ্যবশত, এটি অনেকাংশে সত্য। আমেরিকান প্রবন্ধগুলির একটিতে, আমি সম্প্রতি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের জন্য একটি উপদেশ পড়েছিলাম: "আপনার শ্রোতাদের কাছে বই সুপারিশ করবেন না, তবে একটি বই থেকে একটি অধ্যায় বা একটি অনুচ্ছেদের সুপারিশ করুন।" এটি সম্পূর্ণরূপে পড়ার সুপারিশ করা হলে বইটি তোলার সম্ভাবনা অনেক কম। দোকানে বিক্রেতারা লক্ষ্য করেন যে তিনশ পৃষ্ঠার চেয়ে বেশি পুরু বই খুব কমই কেনা বা বিবেচনা করা হয়। এবং প্রশ্ন দাম সম্পর্কে না. আসল বিষয়টি হ'ল লোকেরা নিজেদের মধ্যে বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপের জন্য পুনরায় সময় বরাদ্দ করেছে। তারা বরং একটি বই পড়ার চেয়ে সামাজিক নেটওয়ার্কে বসে থাকবে। এটি তাদের জন্য আরও আকর্ষণীয়। মানুষ বিনোদনের অন্যান্য ফর্ম যান.

- যতদূর আমি বুঝতে পারি, ক্লিপ চিন্তা আধুনিক সমাজের বিকাশের একটি অনিবার্য পরিণতি, এবং এই প্রক্রিয়াটি বিপরীত করা অসম্ভব?

- এটা ঠিক, এটা সভ্যতার দিক। কিন্তু, তবুও, একজনকে বুঝতে হবে এটি কোথায় নিয়ে যাচ্ছে। যারা ক্লিপ চিন্তার লাইন অনুসরণ করে তারা কখনই অভিজাত হয়ে উঠবে না। সমাজের খুব গভীর স্তরবিন্যাস রয়েছে। তাই যারা তাদের সন্তানদের কম্পিউটারে ঘন্টার পর ঘন্টা বসতে দেয় তারা তাদের জন্য সেরা ভবিষ্যত প্রস্তুত করছে না।

ক্লিপ চিন্তার অসুবিধাগুলি কীভাবে মোকাবেলা করবেন?

কিছু দেশে, ক্লিপ চিন্তার বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ অনুষ্ঠিত হয়। তাদের তথ্যকে কেন্দ্রীভূত করতে এবং বিশ্লেষণ করতে শেখানো হয়। এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, স্কুলছাত্রীদের মনোযোগ বিভ্রান্ত হলে ওষুধ দিয়ে চিকিত্সা করা হয়। অনেক উত্স ক্লিপ চিন্তার নেতিবাচক দিকগুলির বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য নিম্নলিখিত উপায়গুলির পরামর্শ দেয়:

প্যারাডক্স পদ্ধতি

মিখাইল কাজিনিক, একজন বিশ্ব-বিখ্যাত অধ্যাপক এবং শিক্ষক, তার অনুশীলনে "প্যারাডক্সের পদ্ধতি" ব্যবহার করেছেন, যা বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশ করে। প্যারাডক্স মানে দ্বন্দ্ব। গবেষণায় দেখা গেছে যে নিষ্ক্রিয়ভাবে সচেতন শিশুরা বিশ্বাসের বিষয়ে শিক্ষকের বক্তব্য গ্রহণ করে। কিন্তু যখন একজন শিক্ষক দুটি পারস্পরিক একচেটিয়া বিবৃতি দেন, তখন শিক্ষার্থীরা চিন্তা করতে থাকে।

উদাহরণস্বরূপ: মোজার্ট একজন বুদ্ধিমান কাল্ট সুরকার যিনি অগণিত সঙ্গীত রচনা করেছেন, দারিদ্র্যের মধ্যে মারা যান। বিথোভেন দুর্দান্ত সিম্ফনি রচনা করেছিলেন, তবে একই সাথে তিনি বধির ছিলেন। চোপিন যক্ষ্মা রোগে আক্রান্ত হয়েছিল এবং ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন যে তিনি দুই বছরের বেশি বাঁচবেন না, তবে সুরকার কনসার্ট দিতে এবং সংগীত লিখতে থাকেন এবং বিশ বছর বেঁচে ছিলেন! কিভাবে এই ব্যাখ্যা করা যেতে পারে? প্যারাডক্স এবং দ্বন্দ্বের অনুসন্ধান একটি সুবিধাজনক ব্যায়াম যা তথ্যের প্রতি ভোক্তার মনোভাব নির্মূল করে এবং চিন্তাভাবনা শেখায়।

কথাসাহিত্য এবং দার্শনিক সাহিত্য পড়া

তার নিবন্ধে "গুগল কি আমাদের বোকা বানিয়েছে?" আমেরিকান লেখক এবং প্রচারক নিকোলাস কার স্বীকার করেছেন যে পাঠ্যটির দুই বা তিন পৃষ্ঠা পড়ার পরে, তার মনোযোগ ছড়িয়ে পড়েছে এবং অন্য একটি পেশা খোঁজার ইচ্ছা রয়েছে। এগুলি ক্লিপ চিন্তার "খরচ" এবং তাদের মোকাবেলা করার জন্য, বিশেষজ্ঞরা ক্লাসিক পড়ার পরামর্শ দেন। তাদের কাজ বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা প্রশিক্ষণ. টেলিভিশনের বিপরীতে, যেখানে দর্শকের উপলব্ধি নিয়ন্ত্রিত হয়, কথাসাহিত্য পড়ার সময়, একজন ব্যক্তি নিজেই ছবি তৈরি করেন।

কিছু শিক্ষক তাদের ছাত্রদের আধুনিক দার্শনিক পড়তে বাধ্য করেন - লিওটার্ড, বউড্রিলার্ড, বার্থেস, ফুকো, বাখতিন, লোসেভ। এটা বিশ্বাস করা হয় যে দার্শনিক কাজের মাধ্যমে একজন সাধারণ থেকে বিশেষের মধ্যে একটি শৃঙ্খল তৈরি করতে শিখতে পারে। সত্য, ক্লিপ চিন্তার একজন অপ্রস্তুত মালিকের জন্য, দার্শনিকদের পড়া ক্লাসিক পড়ার চেয়ে বেশি কঠিন।

অধ্যবসায় বিকাশের জন্য, নতুনদের পড়ার সময় একটি অ্যালার্ম ঘড়ি সেট করার পরামর্শ দেওয়া হয়। প্রথমে, আপনি প্রতি 10 মিনিটে, তারপরে 20, 30, এবং আরও অনেক কিছু বই থেকে বাধা দিতে পারেন। বিরামগুলিতে, নায়কদের ক্রিয়াগুলি পড়া এবং বিশ্লেষণ করার জন্য অনুচ্ছেদগুলি পুনরায় বলার জন্য এবং আরও ভাল - যা পড়া হয়েছিল তা সংক্ষিপ্ত করার জন্য দরকারী। ফলাফল মাথার মধ্যে একটি বিশ্লেষণাত্মক মন এবং আদেশ.

আলোচনা এবং একটি বিকল্প দৃষ্টিকোণ জন্য অনুসন্ধান

গভীরভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে চিন্তা করার জন্য, আপনাকে বিপরীত মতামতের লোকেদের অবস্থান বিশ্লেষণ এবং বুঝতে হবে। শুধুমাত্র একটি দৃষ্টিকোণ দেখা সর্বদা বিপজ্জনক।

যে কোন প্রশ্নে, আপনাকে বিপরীত দৃষ্টিভঙ্গি সন্ধান করতে হবে। আলোচনা ক্লাব এবং গোল টেবিলে আলোচনা এবং অংশগ্রহণ একজন ব্যক্তিকে শান্ত করে তোলে। তদুপরি, বিতর্কে নয়, আলোচনায় সুনির্দিষ্টভাবে অংশগ্রহণ করা ভাল। বিতর্কের প্রক্রিয়ায়, লোকেরা কেবল তাদের অবস্থান রক্ষা করে এবং জিততে চায়, যখন আলোচনায় অংশগ্রহণকারীরা তাদের দৃষ্টিভঙ্গি রক্ষা করে, তবে একে অপরকে বোঝার এবং সত্য খুঁজে বের করার চেষ্টা করে। বিতর্ক এবং আলোচনা উভয়ই গুরুত্বপূর্ণ, তবে এটি পরেরটি যা চিন্তা করার ক্ষমতা এবং ইচ্ছা বিকাশ করে।

তথ্য থেকে বিশ্রাম দিন

তথ্যের ব্যবহারে নিজেকে সীমাবদ্ধ রাখা তথ্য বুমের যুগে একটি বিজ্ঞ সিদ্ধান্ত। বিশেষজ্ঞরা একটি ব্যক্তিগত "তথ্য থেকে বিশ্রামের দিন" চালু করার প্রস্তাব করেন। এই দিনে আপনি কিছু দেখতে বা পড়তে পারবেন না। খরচ সৃষ্টি এবং সৃজনশীলতা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়: আপনি লিখতে, আঁকতে, অফলাইনে যোগাযোগ করতে পারেন। ভোগ ও সৃষ্টির মধ্যে ভারসাম্য না থাকলে মানুষ বাজার চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি যন্ত্র মাত্র।

অন্যান্য দিনে, তথ্য শোষিত হয় তা নিরীক্ষণ করা গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, কমপক্ষে আংশিকভাবে খিঁচুনি চ্যানেল স্যুইচিং ("জিপিং") এবং পূর্ণ দৈর্ঘ্যের চলচ্চিত্র (বা আরও ভালো থিয়েটার পারফরম্যান্স) দেখার সাথে এবং বড় পাঠ্যের দীর্ঘায়িত পাঠের সাথে ছোট উপকরণ পড়া প্রতিস্থাপন করুন।

আপনাকে বুঝতে হবে যে ক্লিপ চিন্তা তথ্য প্রযুক্তির যুগে একটি বাধ্যতামূলক ঘটনা, যার সুবিধা এবং অসুবিধা উভয়ই রয়েছে। শিশুদের জন্য, তাদের বিকাশ এবং ক্লিপ তথ্যের খরচ সামঞ্জস্য করা গুরুত্বপূর্ণ। এবং অন্তত, সচেতন থাকুন যে যারা তাদের সন্তানদের কম্পিউটার, ট্যাবলেট এবং আইফোনে ঘন্টার জন্য বসতে দেয় তারা তাদের জন্য সেরা ভবিষ্যত প্রস্তুত করছে না।