দূরশিক্ষা শিক্ষার প্রতি ঘৃণা বাড়ায়
দূরশিক্ষা শিক্ষার প্রতি ঘৃণা বাড়ায়

ভিডিও: দূরশিক্ষা শিক্ষার প্রতি ঘৃণা বাড়ায়

ভিডিও: দূরশিক্ষা শিক্ষার প্রতি ঘৃণা বাড়ায়
ভিডিও: ওল্ড পিটারের রাশিয়ান গল্প (সম্পূর্ণ অডিওবুক) 2024, মার্চ
Anonim

বাধ্যতামূলক দূরত্ব শিক্ষা প্রবর্তনের সাথে, যা রাশিয়ান ফেডারেশনে করোনভাইরাস ছড়িয়ে পড়া প্রতিরোধের ব্যবস্থা দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে, পিতামাতা, শিশু এবং শিক্ষক উভয়কেই জিম্মি করা হয়েছিল। হায়রে, আমরা হুকুমে বাঁচি। অভিভাবকদের শিক্ষকের ভূমিকা পালন করতে বাধ্য করা হয়, শিক্ষকরা প্রশাসন যা বলে তা পালন করেন।

ইতিমধ্যে, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানের 43 অনুচ্ছেদে লেখা আছে: "রাজ্য বা পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং উদ্যোগে প্রাক বিদ্যালয়, মৌলিক সাধারণ এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাপ্যতা এবং বিনামূল্যে নিশ্চিত করা হয়।"

দূরশিক্ষণ কি সবার জন্য উপলব্ধ? এটা বিনামূল্যে? যে সময়ে শিশুরা তাদের পিতামাতার তত্ত্বাবধানে অধ্যয়ন করে, প্রত্যেকেরই এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সুযোগ ছিল।

কোন বিকল্প আছে? আজকের পরিস্থিতিতে, এটি অসম্ভাব্য, তবে এই পুরো পরিস্থিতিটি রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষা নিয়ে তারা কী করেছে তা ভাবার একটি দুর্দান্ত কারণ, যেখানে তারা করদাতাদের পকেট থেকে অর্থ ব্যয় করে। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, এই মুহূর্তে আমাদের বুঝতে হবে কোন রাস্তাটি অনুসরণ করতে হবে। হায়, দূরশিক্ষা একটি খুব লাভজনক ব্যবসা হতে পারে: নতুন প্রোগ্রাম, নতুন উন্নয়ন, নতুন প্ল্যাটফর্ম, নতুন মান… সবকিছুই নতুন। আর আমাদের সন্তানদের শেষ পর্যন্ত কী হবে? তারাও নতুন হয়ে উঠবে। দূরত্ব - যেমন আছে - মোট গ্যাজেট এবং ইন্টারনেট। এর মানে কী? মনোবিজ্ঞানীরা বারবার বলেছেন: ভার্চুয়াল জগৎ শিশুদের মানসিকতা পরিবর্তন করে। শিক্ষকরা স্বীকার করেন যে লেখার দক্ষতা হারিয়েছে, আগ্রাসন দেখা যাচ্ছে।

অনুশীলনকারী মনোবিজ্ঞানী তাতায়ানা পমিনোভা IA REGNUM-কে বলেছেন, দূরশিক্ষণের মোডে, প্রথমে মনোযোগ কমে যায়। “এটি বিশেষ করে সেই শিশুদের জন্য সত্য যাদের স্ব-সংগঠন, স্ব-শৃঙ্খলা নেই। শিক্ষকের কাছ থেকে তথ্যের উপলব্ধি হ্রাস পায়, যেহেতু বাড়ির পরিবেশে শিশুরা একই সাথে তৃতীয় পক্ষের সংস্থান, সামাজিক নেটওয়ার্ক, কম্পিউটার গেম এবং সঙ্গীত চালু করে। তাই পাঠে শিশুর উপস্থিতি ন্যূনতম,”বিশেষজ্ঞ উল্লেখ করেছেন।

তার মতে, শুধুমাত্র একটি পাঠ কার্যকর হতে পারে, বাকিগুলি শুধুমাত্র বাস্তব পরিবর্তনের অনুপস্থিতিতে মানসিকতাকে ওভারলোড করে, যেহেতু শিশুরা অনলাইন পরিবর্তনগুলিতে বিশ্রাম নেয় না, তবে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে গেম বা চিঠিপত্রের মোডে থাকে।

শিশুরা ইতিমধ্যেই গোপনে দূরশিক্ষাকে ঘৃণা করতে শুরু করেছে।

তাতিয়ানা সেরেগিনা, মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি, ইতিমধ্যেই উল্লেখ করেছেন যে যদি কিছুই না করা হয়, আমরা এমন রোবট পাব যেগুলি গ্যাজেটগুলির মাধ্যমে এবং উদ্দীপনা-প্রতিক্রিয়া স্তরে একচেটিয়াভাবে যোগাযোগ করতে সক্ষম হবে৷

আমরা মনে করিয়ে দেব, ইনস্টিটিউট অফ ডেমোগ্রাফি, মাইগ্রেশন অ্যান্ড রিজিওনাল ডেভেলপমেন্টের অলাভজনক সংস্থার তত্ত্বাবধায়ক বোর্ডের চেয়ারম্যান ইউরি ক্রুপনভ পূর্বে উল্লেখ করেছেন যে দূরশিক্ষা এখন যে আকারে রয়েছে, বাস্তবে এর অবক্ষয় এবং অপবিত্রতার দিকে নিয়ে যায়। তিনি আশংকা করেন যে আধিকারিকদের কাছে দূরশিক্ষার সাথে স্বাভাবিক শিক্ষাকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করার ধারণা থাকতে পারে।

আরও পড়ুন: দূরশিক্ষার কারণে রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার অবনতি হচ্ছে- বিশেষজ্ঞ

প্রস্তাবিত: